近日，一站式社会电子商务平台“小程序”宣布完成了数亿元一轮融资，由世界著名电子商务企业投资，Tsing Tung资本作为独家理财顾问。本轮融资后，“小计划”将提升品牌供应链和仓储服务能力。
创客教育自兴起以来，这个赛道内涌入了大量创业者。在之前的文章中我们也谈到过，初期因为国内C端市场培育不成熟，很多机构选择从B端切入，一些在国外面向C端的产品回到国内也开始研发课程，走B端路线。
然而，当炒概念的时期过去，泡沫破灭，很多面向B端的企业渐渐感觉B端的生意有些凉了，又开始转过头来慢慢布局C端业务。与之对比，青橙创客却像行业的“另类”——持续布局b端，不涉及c端市场。即便这样，2017年青橙创客也已经实现近4000万营收，进入全国200多家小学。
目前，青橙创客旗下业务主要包括创客空间整体解决方案、课程服务、赛事运营、创新活动（师资培训、科技节、工作坊等）。2017年，青橙创客在北京地区40所中小学，进行了1300多课次体系课程交付，完成5万多人的实践课交付，也积累了部分高职院校的课程合作研发及交付经验。将创客教育与学科进行融合
2017，“小程序”团队加入了几家知名的商业伙伴和游戏公司合作伙伴，并开始探索向C.电商领域迈进的“小程序”上线。完成了商家和用户通过优良的衙门和自建物流供应链之间的高效连接。其社交网络的第一个产品已经运行了两个星期，用户的增长率已经突破了每天5万。在小程序线下，通过场景的交互能力，顺序的转换率仍然快速增加。在游戏领域，“小程序”在2017年底完成了游戏团队的布局，并获得了相关的许可和资格。
“商人在社交场景中转弯的机会是信息流的重建和购物行为的后续变化。随着用户只需减少，传统的平台购物、搜索和购物场景也在下降，未来更可能是“寻找”和“共享”的新型零售购物场景。魏明杰说。
2018年，青橙的师资团队会进行升级，即从早期多设计与技术的人才背景，逐渐转型为以教育和学科背景为核心，了解国内一线教学情况，同时融合教育、设计、技术的跨学科人才梯队建设。 “我们希望更多有丰富经验的课程研发者加入，从跨学科融合的角度，把创客运动真正与学科结合起来，这是我们想打造的课程研发团队2.0版本。” 李寅说。
同时，青橙也推出了青橙创新研究院，在与清华大学创客教育实验室和清华大学 iCenter 创客空间合作的同时，与师范类学校进行合作，参与一些国家课题的申报与课程标准的建设，加强青橙在学术、理论研究的深度，进而完善青橙的课程体系和评价体系。重运营：现有教师进校为学校授课
随着STEM教育市场的发展，各家机构从商业模式上已经从大同小异，慢慢走向岔路口。如青橙选择持续打磨课程，坚持派自有教师入校教课；STEM云中心将业务完全转向交付型师资培训，并开始拓展C端；而Makeblock则从产品研发入手急迫走入大众消费级市场……不同的公司在触及市场后已经发生了不同的化学反应。时间还要继续，在未来，或许他们殊途同归，也或许在STEM教育市场进入红海阶段后，面临更严峻的挑战，迎来第一次大浪淘沙。
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