諾諾69
當父母引領、喚醒孩子認識周圍美麗的世界，鼓勵他去探索發現世界，就是在帶給他生活的樂趣，支持他健康成長。把對生活的熱愛傳遞給孩子，帶領他發現生活的迷人之處。這對孩子當下和未來的生活都是不可估量的財富。他將帶著快樂度過一生，為生活找到意義，儘管需要經受考驗。
嬰幼兒的生命裡如此澎湃，成年人的角色應該是陪伴而不是去束縛這般如此寶貴的力量。這種生命力經常讓成年人驚訝、迷惑和不安。他會因擔心而限制孩子。有些成年人處於擔憂中，總喜歡對孩子說，別過去，危險。小心，你會摔倒的。呆在哪，聽話，要乖一點。滿心希望探索世界的孩子就被大人的擔心限制住了，變的越來越畏首畏尾，膽小怕事。反之，如果成年人這麼對他說，你看到了嗎，那裡很滑，千萬小心，去吧。孩子被鼓勵有擔當，去克服他的恐懼，同時又照顧好自己，“去吧，但是小心點。”這樣的話陪伴和支持著孩子對生活的渴望，支持他的探索，積累經驗，同時讓他充分意識到風險。從小鼓勵他去發現，有助於他長大後成為一個活躍和有擔當的人。
當成年人阻止孩子的每一次積極主動性，他就是在減弱這個驅動力系統，還因此失去實踐新體驗的慾望，支持孩子的活潑好動是件重要的的事。很多成年人過著無精打采的日子，沒有力量去改變。當回憶童年時，他們往往意識到他們幼年的生命活力沒有被支持、被培養。
限制了孩子的自由，扼殺了孩子的創造力，讓他對生活失去了樂趣，孩子會因此失去對自己的信心，變的抑鬱內向。或者相反，孩子煩躁不安，像個沒頭的蒼蠅亂闖亂竄，卻少引導和支持，這些都不會讓孩子健康的長大。
關注芝麻育兒專注於0-8歲孩子家庭在健康、養育、教育方面的需要。芝麻大的孕育問題，關注我們就有答案！
芝麻育兒
想象力也是以現實為基礎，不是憑空捏造出來的。一般孩子想象力都比較豐富。要想激發孩子的想象力，那麼父母可以從以下幾點來引導孩子慢慢改變。
首先，多讓孩子接觸新鮮事物
父母平時有空可以多帶孩子外出大自然，認識不同的事物，感受不同的風景，探索自己感興趣的植物、動物、生活場景等。讓孩子開闊視野，提升認知水平。
其次，允許孩子自己獨立去探索
有些父母怕孩子孤單、無聊、遭遇挫折、學不會……在孩子一接觸一件新事物時就在旁邊不停的建議、做示範、提示等，都不給孩子獨自探索發現的機會，長此以往，孩子就沒有了探究的慾望，等著父母去指導、陪玩。
再次，放手讓孩子體驗、嘗試、動手做日常生活各種力所能及的事情
孩子能爬行後，就想著自己去探索世界一切事物。在確保孩子安全前提下，父母要懂得放手讓孩子自己去嘗試、體驗、動手做他力所能及的事情。只有紮根實踐，孩子才能接受到更多新鮮事物，才有發揮想象力的素材與靈感。
最後，堅持親子閱讀童書繪本
現在很多繪本故事都很不錯，它能帶領孩子走進多姿多彩的世界，充分調動孩子思維。不過在閱讀過程中，相互間多提問題，並認真做答。也可以順著繪本中故事情節自由發揮，一起編排故事情節。
只要父母長期耐心引導，忍住不要隨意插手孩子的事情，孩子想象力是可以再次被激發出來的。
青青寶貝
這個問題在研究思考的時候有涉及到，我試著回答一下，如何激發想象力，其實大多數的時候會陷入口頭上說要大膽想象，但實際操作的時候卻沒有一定的方法。
如何去大膽想象，其實很多人想用力去想象也用不上力，，而這篇文章的目的就是在回答如何去大膽想象，並找到一種可操作的方式。看圖
想象，其實人做夢的時候也是一種想象，只不過是潛意識底下自動化運作，夢裡繪聲繪色，形象逼聲，這其實可看作是一種跨度比較大的想象，把跨度很大甚至不相關的東西會安排在一個夢境裡，這就是一種在夢裡的想象。
還有一種呢，有意識的去想象，發生在意識空間，這種想象，人往往不是很擅長，其實是缺少一些思考的方法，透過一定的思考方法可以幫助我們去想象，就拿SCAMPER思考工具來說。
Substitue代替,在想象的時候某個部分是否可以用其它的東西去代替，會變成什麼樣呢，埃及的獅身人面象，其實是可以通過【Substitue代替】這個思考工具想象出來的。Combine組合，把不同的東西組織在一起，通過【組合不同的事物】去想象。不一一例舉。
操作方法按下列表格去操作
把想象的對象：拆解成更小的部分，利用思考工具去【處理每個部分】，看看會被想象成什麼樣子。
想象可以是有方法的呢。
認知框架
一定要重視孩子的感受，這是前提。
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牟伐辰
沒有想象力的人難以擁有真正的幸福，激發孩子想象力還是挺重要的，可以學習下。
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於冠華
有方法，看視頻學習吧。
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沒有想象力的人難以擁有真正的幸福，激發孩子想象力還是挺重要的，可以學習下。
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於冠華
有方法，看視頻學習吧。
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有方法，看視頻學習吧。
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