近日，教育部高等教育教學評估中心、中國工程教育專業認證協會聯合發文《關於公佈北京科技大學機械工程等293個專業認證結論的通知》（工認協[2018]10號），公佈了2017年參加全國工程教育專業認證的認證結論。我校測控技術與儀器專業和電子信息工程專業名列其中，順利通過中國工程教育專業認證，有效期6年，即2018年1月至2023年12月。標誌著這些專業的質量實現了國際實質等效，進入全球工程教育的“第一方陣”。據悉，此次專業論證經過學校自評、專家組現場考查、分委員會（試點工作組）審議、認證結論審議委員會審議等程序，全國高校共有293個專業通過認證。目前，我校機械設計製造及其自動化專業正在接受全國工程教育專業認證考查。
教育部官網新聞鏈接：http://m.moe.gov.cn/yw/201806/t20180612_339209.html2
2016年，我國正式加入國際工程教育《華盛頓協議》組織，標誌著工程教育質量認證體系實現了國際實質等效，工程專業質量標準達到國際認可，成為我國高等教育的一項重大突破。作為《華盛頓協議》正式成員，中國工程教育認證的結果已得到其他18個成員國（地區）認可。目前，我國工程教育專業認證已覆蓋21個專業類，計劃2020年實現所有專業大類全覆蓋。
據悉，我國每年有約120餘萬工科專業本科畢業生。通過認證專業的畢業生在《華盛頓協議》相關國家和地區申請工程師執業資格或申請研究生學位時，將享有當地畢業生同等待遇，為中國工科學生走向世界提供了國際統一的“通行證”。同時，認證結果在行業及企業內有較高的權威性，在部分行業工程師資格考試或能力評價中享有不同程度的減免和優惠。
2006年，教育部啟動工程教育專業認證試點工作。十多年來，我國以申請加入《華盛頓協議》為契機，以推進工程教育認證為抓手，全面深化工程教育改革，實施了“卓越工程師教育培養計劃”等一系列改革舉措，有力支撐了“中國製造2025”“網絡強國”“一帶一路”等國家戰略。2017年，教育部啟動了“新工科”建設，加快發展新興工科專業，改造升級傳統工科專業，主動佈局未來戰略必爭領域人才培養，提升國家硬實力和國際競爭力。目前，中國工程教育已站在新的歷史起點上，從全球工程教育改革發展的參與者向貢獻者、引領者轉變。
（圖：人民日報官微 文：教育部官網）
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