鄭州實驗外國語中學（東分）
五位考入西安交大少年班的同學
如何進入西安交大少年班？
西安交通大學
西安交大少年班是全國僅有的兩個少年班之一，主要招收智力超常的青少年，要進入西安交大少年班，首先要經過所在中學的選拔推薦，然後到西安交大參加筆試和麵試。每年有近3000名來自全國各地的中學生被推薦參加西安交大少年班的選拔，但少年班招收的名額有限，每年僅招收130人左右，錄取率僅5%。要知道被推薦的3000名左右的學生已經是所在中學的優秀學生，最後被錄取的130人就是真正的優中選優了。而一旦被西安交大少年班錄取，就可以“一考免三考”，也就是隻要通過西安交大少年班的選拔，就可以免去即參加西安交大少年班招生筆試和麵試且綜合考核合格者，可以免去中考直接被錄取為“少年班”大學生;在預科期間學習成績合格者，可以免去高考直接進入西安交大本科學習;本科學習期間課程成績和畢業設計(論文)達到學校相關要求者，可以免去研究生入學考試，直接保送為西安交大碩士研究生。
如何培養少年天才？
並不是所有人都能成為天才少年，除了自身天賦，後期的培養也非常重要。作為西安交大少年班的優質生源地，鄭州外國語中學近五年已累計有23名學生進入西安交大少年班學習，在對學生的培養上已逐漸形成自己的一套培養模式。
教務主任王延釗
該校教務主任王延釗介紹道：學校近幾年的教學成果較為豐富，主要有兩點，一是學校按照明確的辦學方向，堅持“著眼終身發展，為幸福人生奠基”的辦學理念，確立辦名校、鑄名師、育名生的辦學目標；將“中西文化融合、智慧人格並重，具有國際視野和本土情懷的複合型國際預備人才”作為培養目標；教學質量定位在，全市範圍內保持素質教育和中招成績的“雙領先”地位，保持考取西安交大少年班領先優勢。二是學校針對拔尖人才制定精準有效的方案，因材施教。依據學科特長，初選、複選，建好國學、數學、英語、物理、計算機技術特長班。培養連貫，做到小升初，初升高銜接無縫對接。課程系列。用“特色課程”進行學科拔尖人才的培養，做好集訓。比如西交大招生、各類學科競賽等。沉澱經驗。在利用好經驗基礎上，繼續保持領先優勢。
除了西交大，學校在其他學科拔尖人才方面也取得很好的成績。其中，2016年被南開中學錄取11人，鄭州市排第一。杜兆琪同學以第一名考入南開中學拔尖創新人才理科實驗班。2017年8名學生參加難度大於大學英語六級水平的FCE考試，全部通過。2018年更是碩果累累，2月份在紐約舉行的模擬聯合國峰會上，張詩雅作為河南省派出的唯一中學代表，最終站在聯合國金色大廳宣讀決議草案。畢業生許軼婧、慄晨曦在第26屆全國中學生生物競賽中摘得金牌。鄭州實驗外國語有4名學生獲得參加新加坡公費留學的機會。更值得稱道的是畢業生宗澤宏被哈佛大學錄取，系河南省高中生首例。
正所謂讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數，閱人無數不如有名師指路。鄭州實驗外國語中學師資好是出了名的，歸結於學校有一套健全的教師培養指南。目前教師中多人獲得過省市級名師、國家、省市級骨幹教師、學科帶頭人等稱號，三年來，青年教師共有32人次在全國、省、市級優質課大賽中榮獲一等獎。在鄭州實驗外國語中學，教材不是讓老師教的，是讓老師開發學生潛能、培養學科素養的。初中三年要實現“七年級多教，八年級少教，九年級不教”的學習規劃，讓學生真正成為“會學習”的人。師資好課堂教學水平自然就高。擁有33年教齡的姚豔萍老師是鄭州實驗外國語中學老師中最具代表性的。她認為教師是一個幸福奉獻的職業，教書育人是一種修行，要具良好的心態。在引導教育學生時堅持各美其美，美人之美，美美與共的相處指南，好的師生關係是提高教學質量的關鍵，建立與學生及家長之間的良好關係，在此基礎上引導學生培養學習興趣，在班級中形成良好的學風，因材施教的去提高學生的綜合素質。
王學軍老師
而培養天才少年，更是離不開老師們的辛勤耕耘。作為魏天淏的班主任，王學軍老師談到對他的培養也是心生感慨：“天淏性格內向，不善言談，我依據他的性格特點因材施教，安排他做一些班級實際性工作，他對數理化感興趣，就著重培養他的這些特長，班裡成立數理化興趣小組，堅持每天一科一題的講解，天淏開始放不開，在我的鼓勵指導下逐漸進入狀態，併成為興趣小組的骨幹。除了學習，天淏因此更多的是找到了學習及生活的自信，由原來的想家以淚洗面到堅毅快樂的笑臉，從原來的怯懦不自信到現在的落落大方不卑不亢，從原來的幼弱小苗，成長為現在的學霸級人物。”而王老師的辛勤付出也得到了回報，魏天淏考入西安交大少年班，對王老師也是心存感恩，“王學軍老師是一位認真負責的好老師，曾給予我很多幫助。剛入學時，我因對住宿環境的不適應而患了腸胃炎，學習成績也隨之一落千丈，王老師對我關愛有加，我才能適應初中生活重振旗鼓。平日裡他也經常與同學們談心，也為我出了一些補齊文科的良策，可以說王老師對的全面發展起著舉足輕重的作用。”魏天淏如是說。
考入西交大少年班的魏天淏同學
楊楊老師是特長班培訓講師，與這些天才少年接觸也比較多，在培養人才方面，他認為“學校不僅注重‘文理兼長，外語突出’知識的傳授，更注重學生長遠發展，既重視對學生心態、習慣、方法、進取精神、創新意識、實踐能力等綜合素質的培養，同時還因材施教有針對性幫助學生髮展特長。尤其是近幾年在西安交大少年班的選拔培訓上，學校專門挑選優秀教師組成團隊給予學生針對性指導訓練。著重培養學生的團隊合作和創新能力，培養學生從知識到能力的遷移，從常規到創新的突破。每一節課老師都精心備課，認真研題，老師下題海，學生泛輕舟是老師們信念，每一道例題的選取都是經過幾十道乃至幾百道題目的過濾，精選例題，以題代面，引導學生從例題中找規律，從習題中練能力，從磨題中整思路，從錯題中抓分數。從而在不增加學生課業負擔的前提，激發學生潛力，讓學生實現自我突破。”
如何成為天才少年？
在大多數人眼裡，天才少年就是天賦異稟的高智商的孩子，但僅僅有超高智商和天賦是遠遠不夠的，後天的學習至關重要，否則也會如仲永一般“泯然眾人矣”。現實中的天才更多的是通過後天的努力成為人們口中的“天才”。
郅嘯淇
郅嘯淇同學就是後天養成的“天才”。“我在剛剛入學時，只是一名普通的學生，甚至沒有聽說過西安交通大學少年班，只想過好初中就行了。後來我瞭解了少年班，對獨特的培養模式產生了濃厚的興趣，心中對其也是十分的嚮往。學校組織報考少年班，我毫不猶豫的就報了名，並在心中下定決心一定要考上。準備考試時我的生活繁忙而充實，有時我被學業負擔壓得喘不過氣來，但我仍不放棄，因為我知道現在不努力，將來會吃更多的苦。考試時我把心態放平，發揮自己的最佳水平，最終我幸運的考上了少年班。雖然我考上了少年班，但學習的步伐將永不停止，我將不懈努力，超越自我。”郅嘯淇說到。
張舒皓
而在“天才”的養成道路上，努力學習是最直接的方式，但學習方法也是至關重要的。談到學習，張舒皓同學將自己的學習心得總結如下：
“課前一定要預習，這樣聽講時不會“迷”；課上認真記筆記，留下複習資料，聽不懂的一定及時問；每天對當天學習內容進行總結，哪怕只是在腦子裡想一遍；複習時要找到最適合自己的方法，不要盲目從眾；學有餘力時別忘了發展興趣。”
正如王延釗主任所說“學校培養學生既有綜合素質高的大批優秀人才，又有學科特長的拔尖人才”。在剛剛結束的中招理化生實驗和體育考試中，2018屆12個班級中獲得實驗考試滿分（30）分的達679人，全體平均成績29.78分；中招體育考試獲得滿分（70分）的達273人。在2017年中招考試中，成績660分以上53人；650分以上142人。鄭州實驗外國語中學在人才培養方面已然打造出特有的教育名片。“著眼終身發展，為幸福人生奠基”的辦學理念也正在鄭州實驗外國語中學的這片教育熱土上開出累累碩果。（高朋舉）
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