“党校教师要用学术讲政治” 是中央党校常务副校长何毅亭在2017年1月18日在中央党校教学工作会议上提出的。他指出，我们讲政治，不是就政治讲政治，而是要用学术讲政治，要对党的思想理论和中央重大决策部署进行学理阐释，讲出“所以然”，用理论的力量、思想的力量引导学员对马克思主义及其中国化成果做到真学、真懂、真信、真用。中央党校副校长王东京指出，党校教师无论什么学科背景，也无论讲什么专题，只要在党校主体班讲课，讲的都是政治，而且必须讲到政治层面上去，只有用一套学理逻辑体系把问题讲透彻，才真正是用学术讲政治。
用学术讲政治就是要严格的按照学术规范进行研究、讲授和解读政治性问题，运用学理知识和学理逻辑讲出政治理论、路线方针和政策背后的“所以然”，在运用学理知识和学理逻辑解疑释惑的过程中，使大家自觉坚定政治立场和政治观点，提高政治自觉性，用理论的力量、思想的力量、逻辑的力量使大家做到真学、真懂、真信、真用。用学术讲政治，首先要懂政治，要熟读马列经典著作，深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，系统掌握中国特色社会主义理论体系，潜心研究党和政府关注的重大现实问题。其次要有深厚的学术理论基础，要深入学习、理解和掌握学术研究的最新动态，熟练掌握相关的学术逻辑和学理结构，能够灵活运动学术逻辑和学理结构分析和解决具体问题。三是要寻找恰当的学术接口，能够将政治和学术有机结合起来，在讲学术中体现政治立场和政治观点，在讲政治中运用学术逻辑和学理框架进行阐释，使讲学术和讲政治互为支撑，互相加强。四是要善于运用学术方法和学术理论阐释现实政治性问题，将学术理论和学术逻辑运用到对现实问题的阐释和解决上来，使现实政治性问题具有学术理论和学术逻辑的支撑，使学术逻辑和学术理论具有现实的政治实效性。在具体的科学研究和宣传教育过程中，要坚持以问题导向，善于用学术理论和学术逻辑解答思想上领域的困惑，善于用学术成果和学术方法解答现实社会中的热点难点问题，将学术理论问题与具体实践问题有机制结合起来，体现出学术的政治性和实效性。
其中，《共产党宣言》就是用学术讲政治，而且是用学术讲政治的典范。马克思指出，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。马克思以消灭私有制这一核问题为导向，运用学术的方法和逻辑多层次、多角度、全方位的进行了剖析，构建起了马克思主义学说的逻辑方法和框架。他从资本主义生产关系说起，分析了资本主义生产的两大要素——资本和劳动力，指出资本本质上是工人阶级剩余价值的积累，是本应该属于工人阶级而被资产阶级无偿占有的过去劳动的积累，提出资产阶级对生产资料（即本属于工人阶级的剩余价值积累而成的资本）的私人占有是资本主义分配方式和资产阶级剥削工人阶级的基础，指出工人阶级要改变极端贫困的状况，要改变被剥削、被压迫的困境，就必须消灭私有制，推翻资产阶级的统治，消灭人剥削人的物质基础，建立起以全体社会成员共同所有为基础的共产主义社会，构建起了完整的马克思主义学术逻辑框架体系。
在《共产党宣言》中，马克思在对辩证唯物主义和历史唯物主义深入研究的基础上，找到了马克思主义理论与学术的最佳接合点——生产关系。马克思通过对资本主义生产关系这个学术性问题的的剖析，将政治理论同学术体系有机的结合起来，形成了马克思主义政治经济学体系，并构建起了马克思主义的基本理论框架。马克思指出，在资本主义生产关系中，资本家要实现资本的增殖就必须进行商品交换，必须把工人阶级生产的产品再出卖给工人阶级，从而完成资本的社会化生产全过程，赚取工人的剩余价值。由于资本家对工人的残酷剥削，在资本主义商品生产过程中，工人只得到了极少的工资，工人阶级已经越来越无法买下工人阶级生产的全部产品，周期性经济危机不可避免的产生并不断加重，资本主义生产关系再也无法容纳下它所创造出来的庞大的生产力了，资本主义生产关系已经走到了破产的边缘，到了必须要灭亡的时候了。同时，马克思指出，资本主义生产关系中最重要的要素——工人阶级，由于资本主义的大工业的发展，他们越来越集中和组织起来，越来越不甘心被剥削、被压迫的命运，越来越组织起来反抗资产阶级的剥削和压迫，他们既是在资本主义大生产过程中成长和壮大起来的，是资本主义生产关系所赖以存在的基础，又是资产阶级剥削和压迫的对象，并将最终成为资本主义的掘墓人。所以说，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
在《共产党宣言》中，马克思以客观存在的事实为依据，以一般的学术理论为基础，具有鲜明的唯物主义理论和思想力量。马克思指出，共产党人的理论原理，决不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为根据的，而是现在的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述。马克思指出，资本是集体的产物，它只有通过社会许多成员的共同活动，而且归根到底只有通过社会全体成员的共同活动，才能运动起来。因此，资本不是一种个人力量，而是一种社会力量，把资本变为公共的、属于社会全体成员的财产，这并不是把个人财产变为社会财产，我们所要改变的只是财产的社会性质，只是去掉财产的阶级性质，使它变为全社会成员共同拥有的财产。在通篇论述中，马克思没有引经据典，更没有运用政治论述，而是以事实为依据，以历史为基础，通过学术性的论证与推理，得出了科学的结论，表达和彰显了自己的政治观点和政治倾向，形成了马克思主义政治理论基础。
在《共产党宣言》中，马克思运用一般学术逻辑的方式进行论证，形成了既相对独立与有机统一的学术框架，具有鲜明的辩证法理论和思想的力量。马克思从生产力到生产关系,再到产品分配关系,运用辩证主义思维方式论证了资本和劳动者、资产阶级和无产阶级之间的关系，揭示了资本主义经济危机的政治和经济本质，指出资产阶级必将灭亡,无产阶级必将胜利的道理。在整个论述过程中没有用政治论述政治，用政治解释政治，没有在自己的逻辑框架中用自己证明自己，用自己说明自己，而是运用一般的学术逻辑，融入一般的学术框架，将政治的观点和学说融入到一般的学术逻辑和学术框架之中，运用一般的学术逻辑，在一般的学术框架内进行论证，并形成一个相对独立马克思主义学术框架，奠定了马克思主义思想的理论基础。因此，《共产党宣言》通篇体现着理论的力量和思想的力量，成为马克思主义思想的基础，成为用学术讲政治的典范。
《共产党宣言》不仅是马克思主义思想的光辉政治理论成果，也是马克思主义学说的光辉学术成果，是用学术讲政治的光辉典范，为我们不断提高用学术讲政治提供可供借鉴的宝贵范例。在《共产党宣言》中，马克思用学术论证的论据、方法和过程展示和宣扬着自己的政治观点、政治倾向和政治思想，将马克思主义的政治性有机的融入到学术论证的之中，使《共产党宣言》通篇都散发着学术的魅力和学术的力量，成为用学术讲政治的光辉典范。
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