上周，我们讲完大道理才玩游戏。
这周，先卖个关子！我们先来玩游戏好啦。
一个关于记忆力的游戏，看你能闯几关？
1/
请重复你24小时内说过的一句原话。
2/
这里有一堆数字：3，9.4，7，1.92，0，2.35，4，8.16。最多看一遍，然后闭上眼，再把这些数字背出来，能成功吗？
3/
请背诵你高中学的任意一首诗歌。
4/
请讲出你上个月最后一天为止制定好的本月工作/学习计划。
5/
请唱一首你于十年前学会的歌。
你过了几关呢？
这个游戏考验的是你不同类型的记忆：短期记忆和长期记忆。
通俗地说，短期记忆是事件发生一两分钟内对其的记忆，过后就会消失；经过大脑的重复消化、反刍之后，则成为长期记忆，保存时间是几分钟到永久。然而，一旦重复动作中断，长期记忆有可能深陷于脑海，不好找，需要的时候无法调用。
短期记忆转变为长期记忆的关键是不间断地重复。记一条知识，要默念、默写。记一个动作，要模仿，要试做。短期记忆转瞬即逝，如果不及时重复，新发生的事件就会顶掉先前的事件，先前的知识就不记得了。
我们不记得...
▶ 我们从甲那里听到乙的电话号码，给乙打了过去。放下电话之后，号码就会被忘掉，因为我们只需要记它几秒钟，撑过号码拨完就可以了。
▶ 我们通常不记得早晨起来之后说过的第一、第二、第三句话，因为这些无意义的内容通常没必要重复。
我们记得...
▶ 但我们必定会记得至少一首诗——不记住就无法毕业，然而大部分还是忘了——因为毕业之后重复背诗的动作间断了。
▶ 我们能记得当月的大部分工作计划——记不住工作内容的人都被解雇了。
▶ 我们可以记得十年前的歌——当时学唱一定很热衷。有些老人甚至记得几十年前的红歌。
这些内容都经过了多次重复、深度记忆，从而成为长期记忆。这其中，属于工具性、方法性的事件的，便成为我们掌握的技能。
幼儿牙牙学语，后来掌握了语言，这是技能；
工匠从学徒做起，完美地模仿师父的所有本事，这是技能；
奶奶们所跳的广场舞几个月一换，她们学几天就能用上几个月，这也是技能。
这和练字是一个道理。少年儿童学书写，也是在学技能。技能必定来自长期记忆，长期记忆必定来自多次重复、完美掌握的短期记忆。
练字这个技能，可要比广场舞复杂得多。
广场舞只需要学会“响起这个节奏，抬腿，听到那个音乐，扭腰”，而写好一个笔画，则需要“起笔，食指施力xx牛顿，拇指开始施力，向右上方运笔，边走边观察，到xx长度时顿笔，抬起”，对力度、角度的要求十分精确，更别说还有美感的要求。
一个单字，是由诸多这样的笔画构成，而一个孩子，一学期要这样学几百个生字……
孩子们一学期都在进行着这样精密的重复记忆。
现在，寒假来了，一个声音在孩子们耳边低语着：我想玩，不想学，我想玩，不想学，尽情地玩吧，玩一个月……
当有人打着“玩是孩子的天性”的旗号，劝你的孩子完全扔下技能不练，要尽情去玩的时候，警惕他！
在上周的文章（《90%的练字者避不开的误区！这样苦心练字反而错了？》）中，我们说过，儿童每天只需要练字半小时。这不仅不会破坏孩子爱玩的天性，还会让练字记忆一直保持。如若没有这每天持续的练字时间，等这部分长期记忆沉了底，开学提笔忘字的时候，再想追赶坚持练字的同学，难度就要大上几倍了。
作为学生要知道：落下功课的痛苦，将会远远大于一个假期疯玩的快乐。
寒假来了，你准备好了吗？
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