現在孩子近視年紀越來越小，很多家長不願意給孩子配鏡，就算已經給孩子配了眼鏡，也不願意孩子經常戴，怕戴了度數越來越深。那孩子在寫作業時，究竟該給孩子戴嗎？
從理論來說：人習慣的閱讀距離在33cm至40cm左右。為了看清書本上的字，對於33cm的閱讀距離而言，人眼需要付出3.0D的調節力。
但是，對於33cm的閱讀距離而言，很多人動用2.5D的調節力就看清了，這就造成了實際動用的調節力和理論值的差異， 就叫做調節滯後，它會直接導致最清晰的圖像所在的位置在視網膜的後方，而這一狀態對近視進展的控制極為不利。
回到寫作業究竟要不要戴眼鏡的問題。這個問題的答案是“要根據具體情況具體分析，不能一概而論”。
1、對於調節力量差：
調節力比較差的青少年近視患者，其實在看近時需要戴上鏡，因為如果不戴鏡會造成調節功能進一步減弱。
對於調節過於緊張（甚至有調節痙攣的患者）看近時就可以不戴鏡，平時也要注意放鬆調節。
其實不管度數高低，對於看近處存在外隱斜、集合功能不足或者正位的患者，看近必須戴鏡(實際上這部分近視患者佔大多數);
而對於看近存在內隱斜、集合功能過強的患者，看近時可以不戴鏡。
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