网友一：
我觉得应该根据学生个人实际出发，不是每个孩子都能考上大学，也不是每个大学生将来都会有好工作。我就给大家说说我的一个舅舅的儿子吧，我表弟从小他爸妈都没怎么管他的学习，平时放学回家或者周末，最喜欢的就是看动画片，作业都是晚上赶着写完。可每次考试的成绩都是名列前茅，考上了市里最好的高中，高中三年虽然学习紧张，但是该玩的时候他还是照样玩，高考考上了一所一本重点院校，学的是船舶专业，以后可能去研究核潜艇了。
再说一个我朋友的弟弟，他家条件很好，父母开了几家连锁店。朋友弟弟爱玩成绩也不好，父母逼着他上完了大学，可毕业后一份工作做不到半年，换了两次后就干脆回家待着，后来他爸妈没办法让他跟着学打理生意。大家有没有发现一个问题，读书时有些爱自己差也没上过大学的同学，有的当大老板了，有些上了大学的同学反而一个月拿着几千块的工资，甚至还有些在家混儿子的大有人在。事情没有绝对，关键事在人为，上大学并不能决定一个人以后的命运。
网友二：
识字的人多，不意味着识字没有用。富豪、官员、专家等，从他们这些人对子女教育的重视就可知，上大学仍然非常有必要。我见过有不少大学老师的孩子花费几十上百万到国外接受高等教育。首先，我国的经济水平得到很大提升，这为大学扩招提供了物质基础。其次，中国人一直很重视教育，自古就有“万般皆下品，唯有读书高”的论调。很多家长为孩子能接受更好的教育可谓费尽心思。这样来看，大学扩招在各个因素考量下都是很有必要的。
很多人说现在上大学没用了，大概是大学文凭不能像以前那样找到铁饭碗了。这个结果也是必然的。就拿现在社会而言，一个人考试好点就可以永远呆在那个职位上，这样有利于社会发展吗，再说大学生那么多也没办法提供那样多的岗位。
现在，大学文凭贬值是事实，不管是名校还是普通大学。如果从整个社会来看，这样更加公平、合理。上几年大学不一定就意味着这个人对社会有用，如果只拿文凭衡量人，那么对每上过大学的人又是一种不公平。
网友三：
上大学的好处：
1、文凭。这个仍然很有用，几乎所有大型单位，包括公务员，都对这有明确而严格的要求。
2、人脉。这个看个人社会交流能力，有些人大学认识很多同学，毕业后是有很大帮助的。
3、专业技能。如果自己认真学习，一些专业知识、计算机技能、外语水平。这些到社会上还是很有用的。在这些方面花时间，是非常值得的。
4、眼界和思维方式。大学期间读的很多书，认识的很多人，潜移默化的改变了一个人的思维。
5、平台。读了大学，你可以考验，读博，出国留学。有些人说同样没用。但是，读了博士后，很多人是可以进大学教书的。这些人的工资年薪普遍在10万＋以上。有很多还给分房子。这能说没用吗？
大学也分三六九等，三本和清华的差距仍然是天壤之别。很多大学生上学时不认真学习，又没有进取心，又不多交朋友，最后抱怨大学没有用。大学肯定有用，但是你能走到什么水平，还与你今后的能力和机遇有关。总之，上大学相比于其它方面的投资，性价比还是很高的。
网友四：
现在本科生，乃至研究生的数量越来越多，并不意味着大学教育不值钱了，更不能得出读大学没有必要的结论，恰恰说明了接受大学教育的重要性。我在北京，只说一线城市的就业情况，不管是500强的巨头，还是只有十几个人的小公司，没有一个对学历不做要求的，本科已经是求职就业的最基本学历要求，当然也有一些放宽到专科的，但是从职业的描述和提供的薪酬上也可以看出没有什么上升的空间。
一来是现在是知识爆炸的社会，机会所有岗位对于人的知识和学习能力都有了较高的要求，二来现在大学教育普及很快，用人单位水涨船高，花同样多的钱，为什么不招聘一个本科生，甚至研究生呢？这是一个不可逆的趋势，大学教育不再是高高在上的精英教育，而是和小学，中学一样的基础教育了，不久的未来，本科学历将会是大部分行业入门的基础门槛。
网友五：
现代社会，大学生已然泛滥，甚至研究生，博士也早已经没有了原先的崇高地位。所以很多人对于大学的价值产生了怀疑，针对这个问题，我说一说我自己的看法。
首先，在我看来上大学仍然是有必要的。就我自身而言，我认为读大学与不读大学的区别真的非常大。有人到处宣扬大学无用论，鼓吹大学生无生存能力，无技术水平，没有合适价值观，简直一无是处。那么如何解释各大高校一次又一次的扩招，为什么大学生虽然泛滥，却依旧不缺乏生源，这本身就是对于大学价值与魅力的展现。
网友六：
一个人最重要的东西，生存能力。说到生存能力，我们首先就要谈到就业问题，现在的企业招聘，越来越注重于职员的学历，小企业或许体现的还不够明显，你可以浏览所有大型企业的招聘条件与薪资水平，你可以发现，所有大企业的职员学历普遍极高，本科已经算是打底水平，但是就连本科都要求985，211等名校毕业。
根据社会调查显示，社会人群普遍认为大学生能积极热情的参加社会活动，能积极主动的结交新朋友，快速融入新集体;大学生在具有困难时能乐观面对，敢于创新，具有团队协作意识。当然，有正面评价就会有负面评价。大学生能普遍使用网络交际，甚至沉迷于此;大学生工作主动性不强等等。
切记：
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