總有人說，盲人有著更好的聽覺、嗅覺。
這可不是亂說的，多項研究支持了這類說法。
解釋起來也不復雜：長期視覺剝奪導致大腦皮層的輸入減少，從而發生可塑性變化，重組大腦皮層的功能分配，使其他感官變得敏感。
那如果將五感都限制住，大腦又會發生什麼呢？
不同環境下生長的老鼠，大腦發育狀況不同
這個設想早在上個世紀50年代，就有人做出嘗試。
1954年，加拿大的麥克吉爾大學實驗室中進行了一次著名的心理學實驗。
實驗過程很簡單，受聘大學生只需在一間特製的房間內，躺在舒適的床上，儘量限制其五感，便能每天得到20美金（按物價換算，大致相當於2008年的96美元）。
是不是覺得，一個靠睡覺就能日入數百元的實驗，絕對是天上掉餡餅的好事。
如果你真這麼想，那你又貪小便宜了。
實驗房間簡圖，左側牆面為觀察窗
多數受試者連第三天都撐不到，他們所面臨的挑戰，可不僅僅是單調乏味的環境。
限制性的設施會讓你的感官降至最低：
需要帶上會讓視覺模糊的塑料眼鏡，減少圖形視覺；
再戴上限制觸覺的紙板制手套、袖套，減少受試者的行動；
加強室內隔音減少聽覺，用空氣調節器發出單調的嗡嗡聲；
唯一值得誇讚的是，床鋪舒適，而且人有三急時，也能在另一個房間解決。
類似圖中的設備
受試者們初初來到雖然有些緊張，但也不是無所事事。
他們一般思考學期論文，又或是大睡特睡，不過這樣也堅持不到三天。
提前離開的人大都感到焦躁不安，而且注意力渙散、思維受干擾，無法像常人一樣地思考。
智力測試成績從入住前的平均水平，直降至非常不理想的程度。
生理上，他們也發生了明顯的變化。
測試過程中，就有人感到噁心反胃。
結束測試後，通過對腦電波的分析，發現被試的全部活動嚴重失調，有的被試甚至出現了幻覺現象。
這種情況在測試後還能維持兩到三天。
同年，美國的一組剝奪實驗得到了類似的結果。
這類實驗給受試者帶來了傷害，也因此受到人們的抨擊。
但實驗結果卻是非常誘人的，結果表示有機體的心理形成，完全依賴於其所處環境。
被試對於實驗環境表現出意外的反應，便是其離不開環境的證明。
我們從未擺脫過身邊的環境。
從我們牙牙學語，就受到環境的影響，一方面讓我們不費勁就能學會地方方言，另一方面也剝奪了我們對其他語言的聽覺經驗。
我們還會接觸見識各種事物，這些環境形成了我們的世界觀的同時，也給予我們大腦刺激，形成了不同的神經網絡。
即使是宅在家中的人，也有不同程度的刺激保持著腦皮層的“健康”。
新生兒神經連接逐漸完善
而感覺剝奪會使皮下中樞產生尋求新異刺激的衝動，這種衝動卻無法得到滿足。
在大鼠實驗中發現，被感覺剝奪的大鼠大腦皮層密度縮小，膽鹼酯酶活動降低。
現在的研究認為，感覺剝奪會讓膝狀體細胞組織功能破壞和萎縮，而膝狀體細胞缺失導致突觸連接失調。
來自生理層面的破壞，使我們感覺、認知趨於失調。
歷史上就不乏感覺剝奪的實例。
17世紀的飢餓刑，所使用的面具就無意中碰觸了感覺剝奪。
這種面具只在嘴邊留下一道縫，犯人會感受到飢餓，同時也會因為感官受阻而感到恐懼。
在監獄中，單人單間的關押也沒讓人感到享受。
反倒是囚犯因為欠缺人際溝通，逐漸變得神經質，早些時候韓國政要在牢中發瘋，就可能是這個原因。
飢餓刑用面具
早期的潛水服同樣犯了這個錯誤。
為了抵抗水下的壓強，鐵塊將整個人都包裹住。
但這樣的服裝正如一間“房子”，反倒促使潛水員產生負面情緒。
一旦產生意識障礙，感知會受到極大衝擊，可能會有生命危險。
在記錄中，還有的潛水員在返回水面後精神失常。
這些例子都能說明，刺激缺乏的環境會使人產生抗拒反應。
我們會主動尋求刺激，來滿足身體對刺激的需要。
一些研究中，將網絡成癮、藥物成癮與感覺尋求行為相聯繫。
對於現代生活中能夠更快給出更高頻刺激的網絡、藥物，人們享受這種刺激模式，以致產生依賴。
感覺尋求的說法，也是現行的一種成癮解釋。
感覺剝奪的研究，也並非只揭示了壞處：
在拷訊方面，感覺剝奪能使嫌犯逐漸失去判斷力，更容易達到審訊目的。
為了防止深海恐懼，現在的潛水服能讓潛水員感到放鬆。
而在監獄中，單獨關押也有了更詳細的規定，單次時長有了限制。
只是單獨關押依然可怕，一名被單獨隔離的罪犯回憶起：他會反覆想象一個畫面，以此度過煎熬的時間，但到了最後，他也不知道自己是為了消耗時間去想象，還是因為瘋了。
甚至還有將感覺剝奪視作一種外語教學手段。
具體的方式，是對受試者進行感覺剝奪，使他們在感覺剝奪狀態下強行進行外語交流。
現有數據顯示，實驗結果有些可笑，受試者們確實掌握了“外語”。
但往往掌握的是一種受試者們自己摸索出來的語言，更像是一種新的語言體系。
一部分實驗發現，感覺剝奪的最初60~90分鐘內，被試者反倒是放鬆的。
血壓、心率、呼吸頻率、肌電圖和腎上腺活動等監控參數，都證明了這一點。
一些研究的截圖
這種人為控制環境因素的方式，有助於讓患者放鬆並表達自我。
對如孤獨症一類的心理疾病，有著一定的療效。
1977年，第一個漂浮儀被髮明出來，漂浮療法首被應用。
漂浮儀是一個密閉隔音的小艙，患者從艙口進出，艙內盛有漂浮液，溫度適宜。
患者漂浮在其中時，身體只會感覺到水，沒有光線也沒有多餘的聲音，就連重量都感覺不到。
那個年代，人體神秘現象的研究正大肆崛起。
就好像鐳產品的興盛一般，頓時受到了追捧。
產品樣式各異，至於實際效果就不敢恭維了。
集中精神之會談罩
加強體驗之吸菸罩
五感增幅之神奇房間
姑娘自制牌桌“興奮器”
市場對於感覺剝奪的熱情，最終因為銷售不佳逐漸消散。
但感覺剝奪的研究，真正的用處不該是之前提到那些“高大上”的運用。
反倒是和“無聊到炸”、“抽個煙壓壓驚”這些生活場景息息相關，可以說值得當作一種常識普及。
2014年一個無人問津的小新聞裡提到。
兩名男童因為不願做早操，被老師關進了小黑屋關禁閉，結果其中一名孩子因此患上癲癇症。
對於我們而言，這無非是一種司空見慣的體罰。
但這種“體罰”，是一個思想成熟的大學生尚且不能堅持的。
因為早期的感覺剝奪實驗有著許多缺陷。
被試者參加實驗的動機，或是實驗員自身的態度，都會影響著實驗的結果。
因此在2008年BBC地平線欄目中，再度進行一次感覺剝奪實驗。
這次沒有限制雙手，只是一個普通的房間，但受試者卻感到同樣的恐懼。
在英國一檔名為《In Solitary》的節目中，進行了一次密室獨處實驗。
參與者能夠隨意攜帶三樣東西入場，尚且有半數無法堅持到第五天。
誰能想到，我們就連身處無人之境，都要面對來自於自身的威脅。
徹底隔離, BBC地平線.
於翔, 自然感覺刺激對腦發育的影響.
張雪媛. 人工耳蝸植入後聽覺中樞可塑性改變[J]. 中國聽力語言康復科學雜誌,2012.
Michael Swan, Cahterine Walter著. 感覺剝奪在外語教學中的運用.ELT Journal.(餘震球譯）
高曉華, 楊伊生. 感覺尋求與幾種行為關係的述評, 內蒙古師範大學學報.
葛明貴. 感覺剝奪實驗研究述評. 安徽師大學報.
蘇英, 胡佩誠. 漂浮療法的起源與研究現狀. Chinese Journal of Clinical Psychology.
閱讀更多 SMETalk 的文章
