這位同學因此種病的積極一面，在短時間內讓其爆發出驚人的學習力，個人體能可謂上升到一個新的臺階，這個細細想來，有點像古代某種提升戰鬥力的丹藥，或者是現代說的某種劑。他媽媽還以為孩子在吃過藥後，通五經開七巧，摸底考總成績一下子衝進班級前五，把老師的嚇壞了。就衝這一點，我想告訴那些現在成績不理想的高三學子，不要輕言放棄。一個人潛力到底有多大，看這位同學你就知道。
看到這，不少網友表示如果在高考考試時也能得上這個病，那不是妥妥的。什麼211大學、985大學都不在話下。如果嚴重點清華北大的通知書就到手了。
特別是那些考研黨，好著急，再也不用日以繼夜的泡圖書館，考前病上一會，下筆如有神，名牌大學隨便上。
迴歸正題，生病終究不是好事，再多的金山銀山有命才有時間花。高三確實備受煎熬的一年，不管身體還是心理，這種苦只有親身經歷的朋友才能真切體會到那種在骨子裡的疼。高考那種特殊的氣氛，猶如寒冬臘月那種透骨的冷，但不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。像這種雙相障礙是心境障礙疾病中的一種，用通俗的話來說，就是“情緒的蹺蹺板”，就拿小秦的病例來說，前半段，是明顯的抑鬱發作，表現有明顯的“情緒低落，活動減少，思維遲鈍”這樣典型的抑鬱症的臨床表現，而後段，是典型的躁狂發作，正好和抑鬱症的表現相反，表現“情感高漲，活動增多。上面這位同學表示也有類似的症狀。
藉此篇文章，不是真的想要大家投機取巧，而是想讓大家明白一個道理，只要高考還沒結束，一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。作為一個過來人忠告：“不管讀書還是工作其實都是一個道理，對自己一定要狠一點，別人才會對你好一點。”
分享到:
閱讀更多 老陳說教育 的文章
