个人觉得吧，只要社会中还有监狱存在，那么，最好还是把戒尺还给老师吧。
我们常把老师比作园丁，以为园丁的工作浇浇水、施施肥就可以了。哪里这么简单，稍微靠谱一点的园丁，谁还不得带把剪刀、扛个锄头。一则修剪掉那些枯枝败叶，二则总得把杂草除一下吧。修枝和除草，对于花朵来说，都是有些不情不愿的，但终归是件好事。
在孩子与监狱之间，谁敢横刀立马，唯我老师是也。
可现在的情况是，老师虽然立马了，但手里却没有刀，熊孩子们来势汹汹，扑倒老师后，前仆后继奔着监狱去了，一叹！
就目前的形势，你就是把戒尺给老师，他也未必有“立马横刀”“金刚怒目”的决心。说到底，教师也不过是一个职业，混口饭吃，别人家的孩子，打好了无功，要是打坏了，丢了饭碗事小，说不定摊上混球的家长，命都得搭进去。
教育专家除了高谈阔论外，一无是处，所谓“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，说来好听，真要付诸实践，没谱。专家无所谓，反正他只需写写文章，讲讲理论，到底苦了一线的老师。
严师出高徒…
棍棒出孝子…
这两句不全对，但是没有“敬畏”的教育，同样是不健全的。成人年有时尚且不讲理，还期望小孩能劝化吗？有些时候，痛一下，什么都记住了。
痛即是疼，疼即是痛；痛不亦疼，疼不亦痛；疼爱疼爱，爱得深嘛。
我至今记得当年体罚过我的老师，不是怨恨，是感恩！
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