方老師在15年前師範大學畢業後經過報考，考入了一家縣城的公辦中學任教。雖然方老師是外地人，但她在本地找了一個市裡的公辦中學的男教師結了婚。之後方老師就在這個縣城裡紮下了根，一教學教了15年。方老師教學成績非常出色，帶的很多班級考上重點中學的幾率一直都非常高，因此很受到學校的看重。方老師在學校裡可以算的上是老教師了，好幾次奪得縣級優秀教師的稱號，她一直是一名很受學生和學生家長歡迎的英語老師和班主任。
但是就在今年，方老師卻放棄了她公辦教師的身份，轉而去市裡的一傢俬立中學去任教了，這讓大家都很不解。要知道，現在的公辦中學的教師待遇都已經開始提高了，放棄堅持了那麼久的事業和越來越好的待遇去一傢俬立中學任教是不是太可惜了？
但是方老師不這麼想，方老師的孩子正在市裡上初中，沒幾年就要面臨中考還有高考，這一段時間方老師想到市裡陪著孩子，也方便看管。另外一個原因就是方老師的丈夫在市裡教學，而方老師在縣城不太方便夫妻倆之間的生活。所以，去年方老師就聯繫了一家市裡的公辦中學，經過應聘，校領導對方老師非常滿意，同意方老師過來任教。可是今年調動的時候，方老師所在的學校和縣教育局都不同意方老師的調動。
因為跨縣調動是需要縣教育局同意的，如果縣教育局不同意，方老師是沒辦法調出的。方老師在多次申請調動失敗的情況下，無奈只好選擇了放棄公辦教師的身份。由於辭職後的方老師，市裡的公辦中學是沒辦法接收的，所以方老師最終選擇了市裡一傢俬立中學任教。
在這傢俬立中學任教，工作還是比較穩定的，待遇也比公辦中學好一些，現在方老師終於有時間多陪一下自己的丈夫和監管自己孩子的學習了。
方老師想不明白的是，她應該是符合調動政策的，雖然是跨縣，但也在一個市裡，她不明白為什麼學校和縣教育局不讓她調動。
離開了公辦教師的身份，方老師沒有一絲留念，她說現在能多陪陪家人才是她夢想中的生活。
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