汶川地震已经十年，而重建故事仍在继续......
过垚垚，96年出生的江西上饶女孩，父母给她取象征“山高”的名字，真没想到22后，作为江西财大研究生支教团成员的她，与汶川地震的重灾区，四川省阿坝藏族羌族自治州小全县，青藏高原东部边缘的高山结下不解之缘，到小金美兴中学支教，与小金鱼水情深。
每天少睡一小时，口语提高一大步
小金的早晨，比老家江南来的晚一些，清晨6.30时，天才蒙蒙亮，过垚垚老师提前一小时起床，洗刷吃早饭，7点20分进教室，带学生朗读英语，从2017年下半年开始，从不间隔，天天坚持；不仅早上坚持早读，晚上她与其他几位支教老师一起提共筑“筑梦空间”，义务开设“英语兴趣班”，为学生梦想插上飞翔的翅膀！
她支教的七（5）班的英语，发现很多学生并不愿意开口读，口语并不流畅。英语薄弱，怎样提高英语水平？过老师思忖着，学生7点吃早餐，7.50上课，何不利用这间隙的半小时？
与班主任商议，征求学生同意后，开展“半小时英语早读”行动。过老师与很多年轻人一样，也有晚睡晚起的习惯，如果排到第3、4节课，就可以睡到8、9点。但一旦承诺，就必须付之行动。早读，逼自己早起，手机闹钟，六点半起床，睡懒觉的现象，从此绝迹。
冬天的小金，山峰也穿上厚厚的冬衣，洁白的雪山，高入云端；江南的冬天绿色葱郁，但川西人们以为荒凉萧瑟的冬季，有一种壮美；雪山环绕，寒风凛冽，一种令人敬畏的自然之美。过老师欣赏美景同时，快步走向学校。
班上的学生，整齐坐在教室，背单词，读课文，当第一缕阳光照到千峰耸立的雪山时，教室里已经飘来朗朗的读书声……坚持一个多月，第一个月考，班上平均分年级第一。英语教研组组长刘万勇老师说，过老师教学责任心强，早晨带读与义务补课，每天花的时间比正常教学多一倍。学生特别喜欢她。
傍晚时分，构筑梦想一空间
为提高学生英语兴趣与水平，江西财大支教团的开设“筑梦空间义务英语补习班”，为有创意的学生提供成长与发展的空间。帮助学生，清理知识脉络，培养学习习惯，提高自主学生能力，掌握答题技巧。全校学生自愿报名，分七年级、七年级、七年级三个班，以“培养兴趣，构筑梦想”为主导，江西支教老师免费上课。过垚垚与另一支教老师余瑶负责七年级70名学生，第一个月下来，班上最高分111分，平均61分。
傍晚时分，每周一、周三下午5.40至6.30时，学生有序进入“筑梦空间”，老师用“学、演、练”等方法，不仅是老师授课，学生也可以上课，对知识内容的不同理解，展开讨论。学习新内容，演讲提口语，练习新技巧，激发学生英语兴趣，越学越有劲。
班上的琳同学，从刚开始不敢用英语说话，到后面的顺畅交流；她说，如果以后去外国留学，一点也不担心语言啦。过老师每天辛苦教学，少睡一小时，看到学生进了一小步，所有的付出，都值得！
过老师不但教学创新，而批改作业，又是一种创意。制作一张批改作业试卷统计表，表格内容之多，统计之细，出乎想象；内容分听写、单词、练习册、笔记、作业等，统计栏中密密麻麻的红笔字，如书写不规范、字母错误、单词错误等，分门别类注明，改卷的同时，就在统计表中登记；七（5）班50多人，补习班70多人，要花多少时间呀？
过老师却说，没上课时，几乎用一个下午加晚上的时间在批改作业，同时，统计详细情况，这样，不但了解学生学习情况，更能掌握每位同学对错的细节内容。七（5）班班主住龙玉老师说，过老师认真细致，做事热情，早上、中午、晚上，每天提前去班上，不管寒冬还是炎夏，作为班主任，特别感动。
转学，但不能“扔”下爷爷
90后女孩，支教的日子，不仅多花时间，用细心用在教学上，还兼职做思想教育和德育工作，用柔情对待学生。
有一天，学校一名九年级学生为帮助七年级堂弟，与同学打架，那时恰逢学校德育处主值在外挂职，过老师找这位学生谈心。十五岁男孩正值青春叛逆期，父母在稻城亚丁打工，平时难得相见，小时候与爷爷在一起，爷爷非常疼爱他，可爷爷却在一年前走了……
男孩告诉过老师，心情不好时，控制不住自己，与同学打架后，又特别后悔；想转学，转到父母打工的地方，可不能“扔下”爷爷；在小金，每年都可以回去祭拜爷爷。可到外地，我放心不下我爷爷，心里很纠结。父母也不希望我过去，认为小金学校条件好，老师教得好。
了解到男孩对爷爷感情深的心理，放学后，带他到学校后面的高山走走。男孩说，爷爷埋在家乡高高的山上，那里离神灵近，走到高山，就想起爷爷，对我的种种好，有什么好吃都让我吃。小时候，爷爷带他上山摘松茸，不小心摔了一跤，脚被石头划了一道口子，流血不止，爷爷撕掉一件衣服，帮他包扎好；背着他走了两个多小时的山路，才背到家；至今记得，爷爷的脸上背上全是汗。过老师倾听后，对男孩说，爷爷心痛你，是不是希望你好好读书？长大后有出息；如果爷爷知道你在学校与同学打架，会是怎样的伤心呀？！
男孩低头落泪，突然跪下，对着家的方向，连磕三个响头“爷爷，你放心吧！我会好好读书！”
从那以后，过老师的办公室，放学后多了一位学生，在办公室看看书，做做作业，有不懂的问老师，谈起他爷爷在世的点点滴滴……半个月之后，学生跟过老师说，决定不转学了，因为这是他的家乡，重要的是还有老师的关心……
过垚垚，以细心教学，柔心为师，如格桑花，美丽不娇艳，不畏严寒风霜，喜迎灿烂阳光，绽开高原，芳香四野……
閱讀更多 詹愛玉 的文章
