“每天做作業，每天積極學習，時間也花費不少，但就是出不了成績”。
“沒有學習動力，時間感覺不夠，精神上無動於衷，不能持續學習。”
在我們所做調查中，抱著類似這樣問題的孩子不在少數，而他們的所想也成了固定“常識”，那就是「有幹勁的人不努力不持續學習，就不會出成果」。
顛覆這種“常識”可以嘗試一種學習法——作弊學習法。
習得了這個學習法，那麼你就尅從現在的低效率的學習法中“畢業”了，是短時間可以獲得成果的近道。
為什麼學習不能持續？
最大阻礙學習的習慣化的原因，主要在“不會”和“不做”上。
“不會”，大部分都是指“討厭學習”、“不擅長學習”，“不知道怎麼學好”等等問題的發生。
“不做”，基本都是指“想學習，但就是提不起精神，然後不想做，拖延，甚至放棄。
首先“不會”學習的人，他們常常表現在外的最大特徵是“不擅長學習”，比如，解數學題的時候，完全想不出答案，無法繼續做下去的經驗，很多人讀應該有過，花了時間來考慮，結局還是白紙狀，只有看答案，也就是說，花了很多時間來思考來做題，這些時間都成了浪費。
像這種場合，其實只要做題做到一定程度就行了，不一定非要完美地做出答案——在一問上思考的負荷多大，當然接下去在想讓自己愉快地學習，可以說幾乎是不可能的。
其次，“不學”的人，這也是一個很多孩子都有的問題，因為感覺學習沒勁所以不想學。
沒有學習勁頭，可以說是學習習慣化的最大的敵人，所以，很多的學習法中，更多涉及到的是如何提升學習勁頭的方法。
但是，就像我們調查的學生，很多都曾實踐過這些方法，終究還是無效，因為沒有觸發到本質，意識和興趣。
這裡我將介紹的是“不需要學習勁頭的學習法”，在沒勁或者學習意欲不高的時候也能簡單輕鬆地進入學習狀態的方法。
作弊學習法是什麼？
為消除“不會”和“不做”的2個學習障礙的學習法，被稱其為“作弊學習法”，這是日本的律師，佐藤大和在自己的學習經驗之上總結出來的學習法，託這個學習法的福，他很輕鬆地考過了所有資格中最難的司法考試。
我在這裡插一句，世上真的有太多的學習法，因為學習法本來就是很個性的東西，不同特性的人“釀製”的學習經驗，最多隻能稱其為“我的學習法”。
其實任何學習法都只有一個目的可依，那就是為了“提高學習效率”，所以逆向倒推，從科學的角度，把為了獲得高效學習的效果所必要的一些條件作為衡量標準來測定這些學習法的可行性。
就像“唯快不破”是所有武功的心法一樣，不管你練什麼武功，不管用什麼套路和訓練什麼，只要能把“快”做到極致，那麼天下就沒有可對抗的武功一樣。
所以，我們要找到適合自己的學習方法時，第一要確定自己的特性和知識的程度，然後在自己學的過程中融入一些通用不變的高效學習的條件，在不斷積累的過程中才能逐步完善最適合自己的學習方法。
比如世界公認的高效學習法——費曼技巧，因為它遵循了依據科學的一個高效學習的基本條件，“學習過程中或學學習完（輸入）後必須要輸出”，很簡單就能加深記憶和理解的方法，所以，你在探索自己的學習方法的時候，就應該把這個作為要見加入其中。
好了，話題有點偏遠了，繼續什麼是“作弊學習法”。
使用參考書和問題集學習的時候，一般的順序是“看參考書——>做問題集——>確認問題的答案”的過程，但是作弊學習法則相反，
“看答案，讀答案，背答案——>看問題——>看參考書”的順序，要做的只是這些，很簡單。
這個作弊學習法的好處是，因為先要看答案，所以不會不明白，然後因為已經看了讀了背了答案，所以就不需要再“糾結”於不懂的問題上，只要反覆多讀幾遍答案就可以了。
先看答案，斷然會降低學習時的難度，不光是學起來變得簡單了，而且能輕鬆獲得並保持繼續學下去的動力。
因為方法簡單，所以讓本來有難度的學習也能變得學起來簡單。
作弊學習法的名就是這麼來的，你可以說這是“狡猾”的學習方法，但是你再想想，這何嘗不是一個“一石二鳥”的方法呢？！
畢竟學習方法的目的很顯然，沒有達成提升效率的目的就不會有存在的意義。
沒有進學校補習，獨學高分考上東京大學，並且在這期間拿到了550個以上的各種資格證書的“資格考證的巨匠”的鈴木秀明，對這個方法也很推崇，“不是解問題時理解問題和解法並找到規律，而是應該完整記住包括“解說和解答”在內的問題相關的所有，為什麼要這麼做？是因為，與解答的正確與不正確相比，“為什麼會這樣”才是最重要的。”
這對於學習不擅長的人，沒有學習自信的人來說是個好消息，與其把時間浪費在不會做的問題理解上上併為此煩惱，或者不會做而放到之後再考慮的事相比，最初看、讀背答案，正確牢記解題方法和類型，學習效率會得到顯著提高。
這是佐藤大和和鈴木秀明一致的見解和實際在實踐的學習法。
我實際也嘗試了“作弊學習法”
為此，我也在學習時運用“作弊學習法”進行了嘗試，如介紹的一樣，實際的結果是，
因為不再會出現不懂的問題，所以學習時的進度反而會非常順暢和流利。
我們平時學習時，即使是設定好目標，想按計劃積極學習，實際不能按計劃執行的情況會多發。
我也是這樣，做什麼事之前肯定會訂計劃，比如為了考TOEIC，“1天10問，1個月解決問題集”的理想計劃，中途也停止了。
但是，按這個方法依賴，因為最初就是看答案，所以，為不懂而”停頓“沒有了，按著計劃能順利進行了，甚至後面要怎麼學怎麼跟進也變的越發清晰起來。
與一問一問花時間來好好考慮時相比，非常明顯地縮短了學習所花的時間，煩惱和隔住也沒有了，反而越來越覺著學習效率和效果的提升。
小結
因為難問在短時間中也能沒障礙地學習，所以不一定非要坐在學習桌前思考解答和學習，即使，
在移動中等的碎片時間也能進行看讀背答案的學習。
而且一次學習所花時間與之前相比縮短了很多，如果在加上高效學習的必要條件——反覆多次，重複的話，那麼效果的出現就會很明顯。
這是我實際的用過這個學習方法後的感受。
【一句話】
“認真而努力”的學習並不一定能發揮出最大的學習效果和效率，每個人都要在實踐中善於發現並找到類似“作弊學習法”這樣的節省時間，並能帶來更高效率的方法。
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