For many cities in the world, there is no room to spread further, ______ New York is an example.（四川08第4题）
A.for which B. in which
C. of which D. from which
今天这个题目对于很多高一，高二的学生来说有一定的难度。不管有多难，我们还得一句话句话的解读，这就是磨砺的过程。
本题考点：非限制性定语从句。
先说说定语从句：
概念：定语从句就是用来修饰名词或代词的句子，起到定语的作用。定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个成分，被修饰的词语叫做先行词。
分类：定语从句分为限定性和非限定性从句两种。
（其区别是：是否有逗号，引导词前面有逗号出现了就是非限制性定语从句，没有逗号就是限制性）
今天你们先把定语从句这个定义和分类知道就行，你也可以结合到你自己的资料去看其他内容，这些内容后期我都会专门给大家讲解的。
现在我们看到这个题目：
由三个句子构成：
（1）Formany cities in the world,
（2）thereis no room to spread our further
（3）______New York is an example.
先看第一句：
（1）Formany cities in the world
这句话不难，其意思是：对于这个世界上的大多数城市。关键是要把For翻译准确。
（2）thereis no room to spread our further
首先出现了一个存在句型：there be（存在句型）表示某个地方有什么….. there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。
存在句型的结构：(1) There is +单数可数名词/不可数名词+地点状语.
(2)There are +复数名词+地点状语.
特别注意考点:主谓一致考法(就是主语和谓语的人称和数要保持一致,看下面解释)
句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。
eg. (1) There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。
(2)There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室里有一位老师和许多学生。(这里是就近原则)
(3)There aretwo boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩，一个女孩。(就近原则)
根据存在句型的结构：(1) There is +单数可数名词/不可数名词+地点状语. 来看这句话: there is no room to spread ourfurther, (这里是加不可数名词)
Room N.(1)房子 (2)空间(不可数)
No room表示没有空间
to spread our further这里是不定式做后置定语修饰room这个单词.意思是:扩散的更远.
Spread: V传播；伸展
Further adj 更远的(这个单词很重要)是far的比较级.
注意:far的比较有两种
(1) farther更远的,是指具体的远,比方说你你走路比你妈妈走的更远.
(2) Further更远的,是指一种抽象程度上的远.比方说考虑这个问题比你妈妈考虑的远.
Thereis no room to spread our further意思是：没有空间去扩散的更远。
第三句：
（3）______New York is an example
先看后面翻译过来就是：纽约是一个例子。让我们选空格部分。
这里我们再回归题目句子：
Formany cities in the world, there is no room to spread our further, ______ New York is an example.
其中第二句子和第一个句子应该是一起的,只不过出题者,为了让题目看起来更高端,调整了一下顺序,并且把第二句插入到第一句和第三句中间去了而已.
所以这个题目就看成：
There is no room to spread ourfurther for many cities in the world, ______ New York is an example.
翻译是:对于这个世界上很多城市都没有空间去扩散的更远,(其中)纽约就是一个例子.
后面这个例子其实就是在解释说明前面这句话中的many cities这个情况.
我们在看看限制性定语从句和非限制性定语从句的区别:
A. 非限制性即不限制其先行词的性质、范围、特征，只是补充说明先行词.(注意补充说明)
B. 限制性定语从句即限制先行词的性质、范围、特征，去掉会影响理解及意义.
这里因为前面说的是一件事,所以后面的连接词应该用which(指物)
这里有同学会问可以用that不?他的理由是that可以指人也可以指物.
我就明确的告诉你:that这个单词不能引导非限制定语从句.
现在我们看四个选项:
A.for which B. in which
C. of which D. from which
他们的造型又是惊人的相似:介词+which/
以后选项中遇到这种都是经常的现象,遇到这种情况我们怎么办?最开始绝大部分同学第一反应:就是TMD,又是这种题.又只有蒙了.
语法作用：“介词＋关系代词”在从句中主要起关系副词的作用，即在定语从句中充当状语.
介词＋关系代词中:
用哪一个介词最好去后面或者前面找到一个相应的动词或者名词,然后再确定什么这个动词和名词经常和什么介词搭配构成相应的短语.
我先来看看几个句子的变形:
prep.+ which/whom(都看第三个句子最终的变形)
1.She showed me the book. She paid 5 dollars for the book.
She showed me the book which/that she paid 5 dollars for.
She showed me the book for whichshe paid 5 dollars.(这里是for which,因为后面有个单词是pay,构成一个短语pay for.支付)
2. The child is at the school gate. You talked about him.
The child (whom/who/that) you talked about is at the school gate.
The child about whom you talked is at the school gate.(这里是about whom,因为后面有个单词是talk,构成一个短语是talk about,讨论某人)
3. This is the man . I’m looking for him.
This is the man (whom/who/that) I’m looking for.
This is the man for whom I’m looking.(这里是for whome,因为后面有个单词是look,构成短语,look for 寻找)
类似道理我们来看这个题目:
Thereis no room to spread our further for many cities in the world, ______ New York is an example.
后面出现了一个单词叫做:example
有个短语是:is an example of sth 是什么的例子
这里还原后就是New York is an example of many cities
所以介词+which这里的介词应该是:ofwhich
正确答案是:C
小伙伴们,是不是突然觉得好难,没事的,你先慢慢一个字一个字的看,慢慢看,今天没彻底掌握也不怕,你先心里有个底这种题目以后我们大概要怎么做,以后还会出现的.明天我会给大家几个这样题目类似的高考真题来练习下,这类题目其实你掌握了方法,就是可以秒杀的题目.欢迎大家分享我们的知识给你周围的小伙伴们。
8:15结束讲解战斗,该去吃饭了.
晚安,各位
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