小兒《三字經》：“...，融四歲，能讓梨，...。”說的是孔融小時侯曾把大個的梨讓給哥哥吃的故事，教育孩子凡事應該懂得謙讓的道理。一直以來，人們以孔融為榜樣，教育了一代又一代的人。
明爭篇
第一封是一位叫約翰的成功人士寫來的，信中說：“小時候，有一天媽媽拿來幾個大小不同的蘋果，我和弟弟們都搶著要大的。媽媽把那個最大的蘋果舉在手中，對我們說:"孩子們，這個蘋果最大最好吃，你們都有權利得到它，但大蘋果只有一個，怎麼辦呢？ 你們做個比賽吧，我把門前的草坪分成3塊，你們3人一人一塊兒把它修剪好，誰幹得最快最好，誰就有權得到它。"結果我乾的最好，就贏得了最大的蘋果。
在這個故事裡，約翰和他們的兄弟無論年齡多小，都是他們媽媽眼中擁有獨立人格和意志的"人"，而不是可以任由成人意志驅使安排的"屁孩兒"。"約翰搶梨"，正視人的天性和權利，通過制定和執行規則，實現了人的權利和義務之間、個人利益訴求和社會道德要求之間的統一。
暗鬥篇
第二封是一位叫邁克的犯人寫來的，信中說：“小時候，有一天，媽媽拿來幾個大小不同的蘋果，我一眼就看見中間的又紅又大的，別提多想得到了。媽媽把蘋果放在桌上，問我們："你們想要哪個呀？"弟弟搶先說要最大的。媽媽聽後責備他："好孩子，要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。"一聽到這個話，我馬上對媽媽說："媽媽，我想要最小的，把大的留給弟弟吧。"媽媽聽了很高興，就把那個大蘋果"獎"給了我。
於是邁克知道了，想得到自己想要的東西，不能直接說出來，要學會說謊。“邁克爭梨”讓邁克漸漸的學會了打架、偷、搶，只為得到自己想要的東西，直到被送進了監獄。
現實生活中，對於孩子做出的選擇，要鼓勵挑選小的蘋果的孩子，讚揚他們的謙讓、友愛精神；表揚挑選大蘋果的孩子，稱讚他們勇於追求自己想要的。培養孩子正確的人生觀，讓他們健康的成長。
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