在中國千百年的傳統觀念裡，父母和孩子一直是一座割不斷的橋樑，為人父母，往往在孩子面前要具有威嚴，樹立高大偉岸、說一不二的形象，父母，似乎始終高高在上，孩子只有順從父母才是傳統意義上的孝順，直到現代，父母在教育孩子時，還是希望他能夠聽話，只有聽話的孩子，才是傳統意義上的好孩子，但是，傳承了這麼多年根深蒂固的教育理念到底是對是錯呢？
小小今年12歲，他的爸媽從小就對他很嚴格，尤其是學習成績要求很高，考試必須達到90分以上，如果哪次達不到，爸媽就跟天塌了一樣，給他報各種補習班，直到小小每門成績都在90分以上了，小小提出要退出培訓班，放鬆一段時間，被爸媽一口否決，他們認為，既然上培訓班有效果，那現在還沒達到每科100分，就還有提升的空間，培訓班堅決不能停，小小稍有反抗，爸媽就非打即罵，小小隻有忍氣吞聲的份。
小小的媽媽是一個脾氣很火爆的人，她一直要求小小要做一個聽話的好孩子，在平時的生活中，就算小小犯了很小的錯誤，平時吃完飯沒有洗自己的碗，小小媽也會大發雷霆。有一次小小在學校跟同學發生了爭執，老師喊來了小小的媽媽，媽媽火急火燎的衝到學校，不由小小分辨，上去就是一頓揍，嘴裡還喊著：“讓你在學校不聽話”。小小已經12歲了，當時全班同學都在，小小感覺自己很沒有面子。
從那件事以後，小小就變得沉默寡言，尤其是跟媽媽呆在一塊的時候，小小彷彿變成了一個啞巴，媽媽說什麼他都不吭聲，一回家就鑽到自己的房子裡，媽媽在外面如何敲門他也不理，小小媽心裡想：“12歲的孩子，肯定是進入叛逆期了，我得對他嚴格一點。”
就這樣小小媽更加變本加厲，小小躲在房間裡不吭氣的時候，小小媽就用鑰匙打開門強迫孩子出來，小小不說話的時候，小小媽就要求小小說話，這種做法讓小小和媽媽的關係更緊張了，小小變得更孤僻了，甚至看見媽媽就躲，回家就倒鎖門不讓媽媽進來，小小媽就是再強勢也拿自己的孩子沒有辦法，經常抱怨孩子不聽她的話，後來實在沒轍了，於是向小小的班主任劉老師求助，希望能找到孩子不願和她說話的原因。
劉老師找來小小溝通，問小小為什麼躲著媽媽？沒想到小小第一句話就是：“是她不給我說話的機會！”小小對劉老師說，他從小就一直很聽媽媽的話，但媽媽好像從來都不滿足，也不相信自己，每當他犯了錯誤，媽媽就非打即罵，從來都不聽自己解釋，就算有時候不是自己的錯，也要無緣無故捱打，自己覺得很委屈，只好選擇逃避。
事後，劉女士建議小小媽媽：“有時候彆著急罵孩子，先聽孩子把話說完很重要。”小小媽瞭解到這樣的情況後，覺得萬分慚愧，自己竟然從來沒了解到自己孩子的內心世界，還一直打著為孩子好的旗號為所欲為。
孩子，首先是一個獨立的個體，有自己的思考方式和行為方式，況且，成人之間對於一件事情的理念也頗有不同，何況是大人與小孩之間完全不同的思考方式呢？當孩子有自己的判斷力時，為人父母要做的就是傾聽，當孩子的判斷力與自己的不同時，父母們請和他討論，或許，他真的對呢？父母難道就能保證萬無一失，百發百中的正確嗎？
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