湖南省中小学“停课不停学”调查报告出炉：约一半受访者认为效果达到或超过预期
超长寒假后，家长支持保留“在线学习”
湖南中小学生两个多月的寒假生活终于将告一段落，这段时间内，全省超九成中小学校开展了“停课不停学”的线上教学模式。对于这场大规模的云端课堂，师生及家长给出多少分?线上教学还面临哪些问题和挑战?4月21日，湖南中小学“停课不停学”在线教育教学网络调查出炉。调查显示，湖南中小学基本实现了学校停课不停教、学生居家学习全覆盖。
本次调研由湖南省电化教育馆组织开展，有超86万人参与。■三湘都市报·华声在线记者 杨斯涵 黄京
【学校】 各自使出“十八般武艺”面对挑战
调查显示，自2月3日省教育厅发布2020年春季延迟开学十条措施后，湖南各地中小学迅速行动，一周之内开展“停课不停学”的学校比例为34.9%，第二周开展“停课不停学”的学校比例为63.8%，第三周后开展“停课不停教”的学校比例累计已达94.1%。综合各方面调查结果判断，湖南省中小学开展“停课不停学”覆盖面为95%左右，开展居家学习的学生比例为98%左右，基本实现了学校停课不停教和学生居家学习全覆盖。
为了更好地推进“线上教学”，各中小学纷纷使出“十八般武艺”，97.6%统一制定了课表;85%向学生发放了纸质教材或者电子版教材;91.7%统筹推荐教学资源、教学平台和工具……据悉，湖南各中小学除了执行上级教育部门统一的教学要求外，还从学校实际出发，推出了多种实施举措，比如采用“集中直播(录播)教学+教师在线答疑反馈+教师个别在线辅导”的在线教学方式，很好地缓解湖南农村学校众多、城乡教育发展不均衡的现状。
【家长】 近七成希望增加在线学习内容
线上教学，效果如何，是否达到预期了呢?调研报告显示，57%的校长认为达到和超过预期;45%的教师认为达到和超过预期;47%的家长认为效果好或很好。很明显，认为线上学习效果达到和超过预期的人仅一半左右。如何提高在线教学的效果，已成为各方面关注的焦点问题。
记者了解到，在面向校长的征询调查显示，80%的学校制定了全校统一的在线教育教学方案，但是教学方案不仅仅是教学进度安排(课表)，各校在教学内容安排上，学科课程教学的内容安排过多，进度过快，据学生调查，每天超过1/4学生学习时间在5小时以上。
此外，据对学校教师的征询调查，学校开展“停课不停学”的方式主要是直播教学、点播教学和线上辅导的组合，并且 有部分老师要求增加点播教学帮助学生线上学习。因为学习环境和氛围不同，很难要求学生像课堂教学那样长时间集中注意力，采用点播教学形式，可以把整堂直播课根据教学流程切割为若干片段，让学生“学一点、做一点”。
家长又感觉如何呢?记者了解到，在防疫期间，近九成家长赞成开展“停课不停学”，“家长要调整心态，尽快适应网络学习;帮助学生制定好作息时间表;指导孩子完成学习任务”……在本次调研的家长意见微信交流群中，家长发布了数十万条信息,不仅对由课堂学习大规模地转移为居家学习的难度，尤其对孩子缺乏自制力、较难适应在线学习有较为清醒的认识。同时，有2/3的家长赞成学校在疫情之后的教学活动中增加在线学习的形式和内容。
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同上一堂课——《在战“疫”中成长》
为了坚持以立德树人统领“停课不停学”，省教育厅联合多家媒体推出“我是接班人”《在战“疫”中成长》网络大课堂系列防疫专题课程，以育人为主线，包括“致敬英雄”“致敬科学”“致敬生活”和“致敬未来”四个系列，有85.2% 的家长安排学生居家收看了该课程。
《在战“疫”中成长》讲述了奋战疫情防控一线英雄事迹，全新的影视化、节目化、网络化、流行化的制作创意具有很强的感染力和吸引力，受到学生的欢迎，校长征询报告认为，达到或超越预期的比例为86.6%。