三湘都市報記者 楊斯涵 黃京 通訊員 喻玲 代佳欣
“紅色筆標記的是重點難點，黑色筆記錄的是一般知識點。”近日，長沙理工大學能源與動力工程學院18級卓越班學生龍玉鳳的上課筆記被作為範本在同學中爭相傳閱，記者發現在她的上課筆記中不僅有知識點，還會重點記錄圖和公式，通過圖加深對公式和重點概念的理解。
線上學習效果一直是老師們擔心和關注的問題，長沙理工大學也不例外。截至目前，長沙理工大學開展網上教學已有了兩個多月時間，作為該校能源與動力工程學院18級卓越班工程熱力學課程的老師張雲峰非常擔心學生的學習情況，“這門課難度高，我除了上好網課，還向學生分享了慕課上的優秀課程資源，每堂課後會在QQ群為大家答疑，但是儘管如此，學習的效果怎樣我也只能瞭解一部分。”張雲峰為了檢查大家的學習情況，要求同學們課後上傳自己聽課後的筆記，就在老師檢查學生上課筆記時，龍玉鳳的筆記脫穎而出，“龍玉鳳的筆記都是自己用手寫的，不像有的同學用電腦文檔複製粘貼，並且她還將重點內容進行了標記。”
“如果只是看課程視頻或是聽老師講解，會因為注意力不集中或者是知識點多導致印象不深刻，邊看課程視頻邊做筆記不僅可以提高專注力，課後複習也會更加方便和系統。”龍玉鳳說，網課對自己的學習能力提出了更高的要求。當然要整理這樣完整的筆記，光靠課堂的時間是不夠的，每次80分鐘的課程，龍玉鳳要多花半個小時到一個小時時間再整理，“這個是再學習的過程，還可以加深自己對知識點的記憶。”同時，龍玉鳳會在課程的重點和難點補充其他課程資源的講解，加深理解，每個知識點處留下一頁空白，方便把老師補充的重點和答疑內容加進筆記中。