為激發青少年創新熱情，提升青少年創新能力，培養青少年創新精神，2020年8月初，創新人才培養計劃青島市選拔賽啟動，並於8月30日完成最終評審，活動取得圓滿成功。
本次活動的主題為“人類移居火星”，要求學生以火星城市建設與規劃為切入點，基於智能硬件進行創作，為星際移民計劃助力。自公佈獲獎名單後，想必大家對這些同學以及他們的獲獎作品一定充滿了好奇，那就跟著小編一起聽一聽獲獎者背後的故事吧！
瑪卡巴卡基地
各展所長，全力拼搏
——青島市實驗高級中學 杜世運
華羅庚曾經說過：“人之可貴在於能創造性地思維。”今年暑假我有幸參與了創新人才培養計劃青島選拔賽，與兩位陌生的同學組成了一隊進行創作。從互不相識到默契協作似乎只需要短短兩天。每個隊員都是一顆發光的星星，在自己擅長的領域熠熠生輝。
沙盤製作對團隊協作及分工能力是極大的考驗，動手之前我們組收集了大量的材料，並用編程軟件為作品設計了光敏感受器、舵機等。答辯環節不僅考驗著我們的語言表達能力，還考驗我們的臨場表達能力。只有團隊分工明確，團結協作，不斷溝通與交流，才能愉快地達成共識並順利完成作品。
最令我感觸深刻的是“1＋1＋1＞3”，只有利用每個人的特長才能把團隊力量發揮到極致。就像肯布蘭查德說的“我們中沒有一個人像我們一樣聰明。”。
最後，感謝一直給予我們幫助和關切的劉璐老師和臧老師。
開拓視野，努力奮進
——青島第十七中學 周彥霖
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。2020年暑假，我有幸參加了創新人才培養計劃青島市選拔賽，能在大賽中獲得一等獎讓我欣喜若狂。這次大賽的整個準備與參賽過程對我來說無疑是一次難忘的回憶。
比賽開拓了我的視野。在參加比賽之前，我從未深入瞭解過火星，不知道為什麼我們要進行火星探測。在這次比賽中，為了更好地製作火星基地，我查閱了大量的資料，瞭解到了火星是太陽系內除了地球最適宜人類居住的行星。
比賽讓我對作品製作流程有了更深刻的認識。在製作火星基地前要做大量的準備工作，如蒐集火星的資料，瞭解火星與地球的不同之處，並對蒐集到的在火星上居住時可能出現的問題提出解決方案等。但我認為最重要的還是要對作品要有一個合理的定位。
比賽提升了我的團隊協作和動手能力。在製作過程中，每個人都有不同的想法和意見，每個人的特長也不一樣，我們需要將不同的意見統一，並且制定出實施計劃。給每個組員分配自己要承擔的任務，才能以更快更好地完成作品。在進行路演和答辯時，也需要明確分工，團隊協作無疑是贏得這次比賽的關鍵之處。
比賽也讓我看到了自己的不足，和其他參賽選手的閃光點。今後我將努力彌補自己的不足，讓自己變得更加優秀。
再接再厲，更上層樓
——山東省青島實驗初中 王俐雅
緊張而又充實的2020創新人才培養計劃青島市選拔賽結束了，回首這短短的幾天，從網上測試、線下培訓、作品製作、現場答辯、作品迭代、線上答辯到最終獲獎，充分體現了主辦方高效率、高質量的組織能力，同時也給了我們充分展示創新能力、思維能力和表達能力的舞臺。
本次比賽的主題是“人類移居火星”，我們瑪卡巴卡基地的三名成員首先理順思路：火星基地需要哪些基本設施和裝備，這些設施的功能有哪些，可以達到什麼效果，如何保障我們的建設……然後，我們根據規劃“藍圖”，利用現場提供的材料開始基地的建設：大哥負責編程、中央控制中心、溫室等的製作，大姐負責生活艙、宇宙電力系統的製作，我主要負責學校、觀測室、ppt的製作等，基地照明、綠化、後期的視頻製作、作品迭代等由我們共同完成，三人既有分工也有協作，配合無間。看到我們合作完成的創意作品，我們倍感欣慰並信心十足。為了準備答辯，我們還查閱了大量有關火星的資料和信息，以便有條不紊、不慌不忙地回答老師的提問，但是現場答辯時我還是有點緊張，還好有哥哥姐姐互相補充、互相提醒。通過比賽，我學到了很多書本上學不到的知識，開闊了眼界，提高了創新能力，意識到了團隊協作的重要性，受益匪淺。
我們的作品最終獲得了一等獎，這是對我們很好的肯定和鼓勵。我們將再接再厲，在接下來的比賽中做出更好的作品，為自己交上一份滿意的答卷。
在11月的“創計劃”創客挑戰賽上，
相信同學們也會全力以赴，
揮灑汗水，努力拼搏，
讓自己的青春大放異彩！
創新人才培養計劃為廣大青少年提供了交流與展示的舞臺，致力於培養和選拔更多優秀創新人才，為國家科技創新貢獻力量。2020創新人才培養計劃已經全面啟動，青島賽的圓滿落幕，向大家展示了青少年的創新態度、創新水平、創新價值。願不久的將來我們能與更多地區共同攜手，不斷豐富創客文化，讓創客的種子在全國更廣範圍播撒開來。