首先，我的立场是倾向打人者一边的！一个人如果没有受到刻骨铭心的伤害，是不会在几十年过后，在自己巳是成年人的情况下去报复他人的（当然排除神经问题）。老实说我也是从学生过来的，也曾受过老师的伤害，戏剧的是我如今也是老师，所以我特别注意自己的教育方式，尽量不粗暴地教育学生，时时告诫自己体罚学生不仅违法，更重要的是会给学生心灵造成伤害！
其次，至今没有报道当年这位老师和学生究竟所为何事，所以评判起来很难公允。一般情况下，老师采取严厉教育方式甚至有点体罚，让学生认真学习，学生是能理解的！但超过了“度”，侮辱了别人的人格，给别人心理造成了伤害那就不是一句“为你好”能说得过去的，根本上讲那是在做坏事了，很多人自卑、内向、胆小的不良性格就是这样形成的！从已知的一点点报道看，这位老师是不适合也不配当老师的，有这样的结果说明当初他入错了行，当然也是种瓜得瓜，种豆得豆了！虽说“三人行，必有我师”，其实“老师”不是任何人都可以胜任的，因为当现代意义的老师不仅要良好的性格，还要有优良的品德以及渊博的知识！
就打人者而言，这种报复方式不可取，因为打人是违法的！这种做法仅仅是发泄一下而已，但把自已也挞进去了，这是典型的损人不利已！同时也反映打人者心胸的狭窄，当然也就可以推测他的高度！
打人者被村民联合签名证明是好人并担保，一定程度上反映了人心向背，但另一面也反映了如今老百姓法治观念的淡漠，这说明在中国建设社会主义法治国家任重道远！