带着期盼，带着憧憬，我从遥远的北国冰城来到江苏南通，参加了为期一周的"第六批学科带头人及未来教育家南通高端培训"。本次培训有专家讲座、案例分析、经验分享、讨论、名校观摩、座谈、经验反思、自主研修等多种形式，给人以启迪，引导人思考。时间上安排的十分紧凑、内容贴近实际，指导性强、互动性强，整个培训期间专家们眼界高远、思想深邃、观点新颖、内涵丰富，是一次丰盛的精神大餐。既有理论的高屋建瓴，又有实践的切实指导；既有教授的专业引领，又有同伴的经验互动。至今回味，那种刻骨铭心的幸福将永远留存在我的记忆中……
在享誉全国的"二李"（李吉林、李庾南）老师身上，我们品读着"生命不息，思考不止"的锲而不舍;在解密南通教育的过程中，我们领略着南通人常思教育之忧的浓浓情怀;在刺猬、狐狸和蚂蚁的讲述里，我们学习教师专业成长的田园情结;在"我们要培养什么样的人"深邃思考中，我们清晰着立德树人铸就教育之魂……教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的"文化大餐"。
跟岗学习我们走进了启秀中学、景安中学、育才中学。南通市启秀中学秉承创办人张謇亲立"忠信持之以诚，勤俭行之以恕"的校训勖勉学生。学校形成了"忠信勤朴"的优良传统，培育了"严谨务实"的校风，谱写了一曲曲"百年树人"的华章。李庾南老师首倡的"自学、议论、引导教学法"使学生大为受益，享遇省内外，充分体现了启秀人敢为人先、开拓创新的智慧和活力。
景安中学位于南通市如东县河口镇，学校坐落于田野间，学生来自周边三个村庄。这所农村中学在近几年名声大噪的原因在于遥遥领先的升学率。如此天翻地覆的变化，得益于"责任在肩"的目标引领，更离不开高效的课堂。景安中学学生上课采取小组合作的方式，全班被分成6各小组，每个小组选派一位或两位小组长，课堂上每个学生都紧张高效的投入到学习中去。教师完全成为学生学习活动的组织者，课堂放手给学生，每个学生都有事可做，课堂参与度高。在随后的座谈会中，我们从孙校长的口中听到了一个朴素的名词——"问题伴学"课堂教学模式。按照孙校长的解释：它的第一层含义是伴随着问题学习，使学生始终处于思维碰撞状态，在预设问题、解决问题、再生问题的过程中提高学生能力；第二层含义是在问题相伴的学习过程中，学习的方式是生生之间、师生之间的伙伴式学习。短短半个多小时的交流时间中，孙校长重点向我们介绍了景中课改的缘起、课改的理念、发展过程中经历的曲折、探索的艰辛以及取得的成就。经过孙校长的介绍，我们对这所农村中学有了一个全方位的认识。
景安初级中学之所以能凭一所乡村中学之力在短时间内取得高位攀升、令人瞩目的成绩，并引起市县教育局、省教育厅、《中国教师报》等机关单位的高度关注，其背后正是他们所推行的课堂改革。座谈中，孙校长还与我们分享了他们是怎样一步步推动课改走向深水区的，其中特别提到了引发他们推动课改走向深水区的五大问题：①为什么合作总是那么空；②为什么展示总是那么浅；③为什么节奏总是那么慢；④为什么能力总是那么低；⑤为什么学生学**是那么苦。正是基于这些发现，促使他们开始反思课改初期的一些得与失，积极思考、探索、解决这些问题的办法，一步一步务实而有效地推动着课改走向更深层。
景安初级中学能从一所普通乡村中学一跃而成为省内甚至国内知名的学校，教育质量能从如东县入学成绩后几名的学校一跃成为中考全市名列前茅的学校，学校的社团活动能从无到有，再到走上国际舞台，是什么导致该校的华丽逆袭？毋庸置疑，是他们的问题伴学课堂教学模式改革。如今，我们利民二中的课堂改革也已初建规模、效应初显，但如何才能把课堂改革推向深入，怎样才能真正走入课改的深水区、切实提高教学效率，仍需要我们每个教职员工深入探索和思考。我们相信：只要坚定不移地推行课改、积极探索、勇于创新，我们就一定能创造属于我们的二中奇迹。
三天的跟岗学习，我们看到了南通厚重的历史，文化的传承，观念的领先，作风的踏实。培训已经结束，又要踏上征程。如果今天只是重复昨天的自己，那么我们就要在琐碎的生活中窒息。怎样才算是我的专业成长，自我更新呢？我想不妨从以下几个方面做起。
一是明确目标，自我定位。在业务上成长成专家型教师，发挥学科带头人的引领示范作用。利用自己的博客等平台，总结反思，交流经验。
二是立足岗位，勇于探索。本职工作必须出色完成，否则学科带头人名不副实。但对于工作中的问题，不能听之任之，不能视而不见。要反思，要总结，要积累，最终要在实践中不断完善。在促进学生发展的同时，自己也获得专业成长。
三是坚持阅读，勤于写作。阅读专业书籍，阅读理论书籍，也要阅读其他专业的书籍开拓视野；写出总结反思，要坚持写作，因为"写作才是思考的开始和最高形式"。
我很幸运，哈尔滨市教育局、教研院能高瞻远瞩，将我们学科带头人送到省外参加高端培训，这不但开阔了我的视野，还提升了我的格局；我很幸运，有生之年能从北国来到江南，来到全国教育的制高点，学习这里的丰富经验，学习这里的先进理念。现场聆听专家的真知灼见，这种幸运简直让我们以为身处梦境；我很幸运，能够和众多优秀的同行，我的前辈们一起学习讨论、切磋琢磨，体会学习的愉悦和豁然开朗的畅快淋漓。
培训学习工作已经结束，回首这段学习的日子，心头总萦绕着两个词——幸福、成长。对我们这些身处基层的人来说，有这样的机会是幸福的，这样的平台无疑是提高和完善自己的绝佳契机。幸福源于培训，成长源于引领。最后把培训中的一点感言附下：
访学感怀
南通访学育精英，高端培训涤心灵。
专家引领增智慧，学员互动深感情。
多元内容拓视野，魅力教授鞭己行。
博采众长施教苑，务本求实教育精。