周一至周五每天早上8点，南昌县金湖管理处虎山小学准时拉响了线上课堂的铃声。
疫情期间，为了停课不停学，南昌县的许多老师当起了"主播"，线上授课受到学生们的欢迎。虎山小学六年级语文老师黄琳就是其中一位，在比较了直播和录播课后，选择了直播课。"我觉得直播的方式更有利于和学生进行互动，孩子们上课的兴致更高。"黄琳做了对比。为了吸引学生的注意力，在讲新课前，黄琳会找大量的课外资料补充课文中的相关知识，并用到一些网络用语和学生进行互动。
黄琳说："我就是想办法和他们互动，尽量不让自己在那里唱独角戏。"每讲到一个知识点，黄琳会有意识地停下来，留些时间询问学生的听课效果或者设计一些适合网上回答的问题让学生在线回答，此时，学生会通过打字或者排麦的方式回答问题。"有的孩子平时不太说话，现在不需要露脸，反而比较敢说了。"黄琳发现这个细节。
同时，黄琳采用多种学习方式交叉进行，比如让学生们先抢答，然后请全班同学用自己的方式给这位同学点个赞，课堂气氛立刻就活跃起来了，使原本枯燥被动的课堂变得活跃有趣。