Hi，大家好
一个疫情，改变了许许多多。
今年春节寒假后由于疫情变化，导致老师和学生都不用去学校了。
线上教育——在家就能上课。
教育行业将随之将发生怎样的变革，线上教育到底是风口还是挑战。网课从未像现在这样备受关注。
突如其来的战“疫”之下，全国各地延期开学，为响应“停课不停学”的号召，在线教育成为新的刚需。
2月10日，武汉市中小学正式开学，全市约90万的学生集体登录武汉教育云空中课堂。
2月17日，北京、广东等中小学迎来“网络在线复课”。同一天，清华、北大、北京协和医学院等，多家高校正式复课。
3月2日起，上海143.5万中小学生正式开始在线教育。
面对教育“正规军”的加入，新东方在线、学而思网校、猿辅导等在线教育“原住民”纷纷祭出免费课程“杀手锏”，海量需求涌入各家平台，网课观看流量激增，仅央视频统计的数据显示，单日累计观看人次最高超4000万。
2019年离“教育主战场”依然很远的在线教育，突然间就以一种高歌猛进、攻城拔寨的姿态开始了新征程，面对约3亿师生同步“云开学”，行业显得有些难以招架，开课首日，多家在线课程客户端“集体闪崩”。钉钉、爱奇艺、学习通、B站无一幸免，在线教育由“新”到“优”还需补齐哪些“课”，当疫情结束，成为“新宠”的在线教育，能否继续夺得用户青睐。
线下教育——疫情冲击导致全行业出现了一个急剧的分化。
寒假班泡汤，春节招生无望的线下教育机构，又该如何解困，教育行业是否迎来全新格局。
为什么线下受的冲击大呢？因为支出成本是刚性的。门店、员工的开支、运维的基本费用。由于招生、运营等现金流的突然断裂，营收突然归零，而且很多线下教育的企业，受这次疫情的冲击，基本是不可逆的，就是很难再回到原来这个轨道上。真的是大浪淘沙。
那么线下行业如何自救？
1、虽然最好的办法是把课堂搬到线上，但这一转变并不容易。
2、只是一窝蜂的把业务搬到线上，是个非常错误的决策。
3、校外仍是补充，现在学校老师多还是简单把线下搬到线上，对学生吸引力不大。
4、目前来看，控制成本，提升效率，是最有效的自救方式。
疫情利好线上教育，但线上教育能取代线下吗？
大家都知道，线下教育两大弊端：
第一是不断上涨的租金成本、人力成本
第二是优质师资的供给不足。
这也导致了很多的机构无法进行扩张。
但线上教育就可以很有效的解决这两个问题。
随着各级学校全力地在推广“停课不停学”，以直播课的方式，来开展线上教学，家长、老师、学生对在线教育的认知水平，还有接受程度，都是有望提升的。。当然这也对授课者，包括软件产品，有着较高的挑战。
线上教育不可能代替面对面教学，也是存在弊端：
1、互动程度不会太高。
2、学生上课听讲的程度，老师节奏的把握，也都是很难解决的。
3、猎奇不足，不够生动。
屏幕成黑板，老师变“主播”，学生“云”上课。疫情当前，线上教学化解了非常时期的教学难题。
一方面，需求井喷，而另一方面，面对全新教学方式，网课卡顿延时的“翻车”场面，引起了频频吐槽，面对机遇，也是一次大考，行业如何更快的抢练内功，化解问题、留住用户，向好发展。也是值得线上教育企业折腾跟深思的。
创业者不要盲目跟进
从线上的角度来讲，其实在线教育，也未必像大家想的那么好做，不是说这个趋势以来之后，大家都去做线上教育，马上就能做得起来，大家看得比较好的还是传统线上的教育公司，其实分化也是比较明显，所以在这个分化过程当中大家可以看到，龙头企业，前三甲等排头兵，它的优势会更加明显。估计整个疫情结束后，整个线上教育的这个公司，它的产业集中度会进一步提高。很多普通的线上教育公司不会因为这次疫情受益而受益，相反会被其他龙头企业挤出去。
保障学习效果的达成，对学习者来说，他们不单单看中学习的资金投入成本，实际上他们最大的成本是时间成本，如果不能满足最终的学习效果，只讲概念的平台，不但不能再线下转线上的大规模迁移中获利，反而会加速他们的淘汰进程。
我想说，在任何时期，我们的企业都需要自己先练好内功，这样才能在需求拐点出现的时候抓住机会。
好啦，以上就是今天的分享，
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