山深未必得春迟，处处山樱花压枝。
桃李不言随雨意，亦知终是有晴时。
2020年这个寒假，对于每个孩子来说太漫长了。按照惯例，他们早该回到校园，坐在教室和老师一起学习。但新冠肺炎疫情让他们只能“少出门”深藏家中，在渴望中静待开学通知。“停课不停学，教师线上助学！”是这个假期里实验学校的激情强音。对大多数老师来说，网上直播有困难怎么办？“迈步从头越，练就网络教学达人！”每一个老师信心百倍。
现在就让我们一起走近市实验学校的网络一线，一起领略春天中线上园丁的风采！感受这个春天，花儿的盛开。
“特殊”时期 “疫线”有她
——一年级仲晶晶老师
市实验学校语文老师。不惑之年的她从没想到来势汹汹的新冠病毒竟会让已经习惯线下授课的自己突然变“主播”。
为了确保网课的质量，从来没有线上授课的她在语文组小群里反复试播，交流效果。一夜之间，她似乎成长为一名信息化能手。她的主播：穿插各种富有创意、充满乐趣的学习内容，如线上一起答题比赛、班级共同作业PK、争当仲老师小助手在线答疑等等；针对线上学习容易出现疲劳厌烦等客观因素，在授课之时，她组织孩子们朗诵比赛、争做小诗人、智力小游戏等丰富多彩、生动有趣的亲子、师生互动，牢牢地吸引了孩子们的注意力，孩子们由“不要上网课”变为“喜欢上网课”。
助学单——她的工作法宝
——二年级张楠老师
线上教学，她特别强调助学单的作用，精心设计每课的助学单，恰当布置学习任务，以任务和问题为牵引，引导学生自主学习，她将以“教为主”的线上教学形式调整为以关注学生的“学习成效为主”的教学模式。在教学中她注重学生学习习惯和学习品质的培养，注重对课外图书的阅读指导，并充分利用网络资源，她以多种方式参与学生线上学习、生活指导，注重学生的学习反馈情况，关注学生的作业完成情况和问题的讨论情况。课后她常常与学生、家长进行沟通交流，分析学生学习状况，并及时准确客观评价学生学习进度和效果，认真履行教师的职责。
一分耕耘一分收获，她以自己的实际行动得到了学生和家长的一致认可，她将以此为动力更加兢兢业业，为切实提升学生的核心素养继续努力。
孩子们最亲的老班
——三年级徐方圆老师
疫情期间，徐方圆老师作为一名班主任，她特别关心学生的健康，每天及时监控班级里的每一个学生，一条条信息、一个个电话都是为了保证孩子们能够平安度过这段特殊时期；她不仅是一名班主任，还是两个班的数学老师，为了确保孩子们不落下课程，每天准时守候在电脑旁给孩子们网上授课。为了给孩子上一节高质量的课，每天花费大量时间备课、做课件。为了让孩子们及时发现自己的不足，每天及时批改孩子们的作业，任劳任怨，勤勤恳恳，深受家长和学生的喜爱。
星星点灯 最灿光芒
——四年级韩飘飘老师
她认真手写每一课详案，面对屏幕预设孩子们诸多反应，细到每一句过渡语都写完整。期望在有限的直播课堂，让学生如同与老师面对面一般熟悉，提升教学效果。教学PPT，大家纯手工制作。真的是直播几十分钟，后台三四个小时，看着写完的数支空笔芯、流逝的时间，内心却无比充实。
病毒无情，爱有意！致敬逆行的英雄们！哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。她们的点点付出，犹如繁星，虽不耀眼，但也有光芒！
隔屏守望，为梦护航
——五年级刘晓静老师
她每天定时坐在电脑前的守候，为孩子们开启一天的美妙航程；直播课堂上装载着满满的希望，谆谆教诲不时在耳边回响；钉钉的响声打破了沉寂的课堂，互动留言满是求知的渴望；课后作业承载着彼此的沟通与信任。
她启发孩子在不知不觉中学会用眼睛去观察、用心灵去感受，用行动去支持。让孩子们学会感恩、学会爱校、学会爱国。
不畏风霜雪雨 坚守初心不改
——六年级刘涛老师
她担任小学语文教学及班主任工作，憧憬着完美的教育梦想，“捧着一颗心来，不带半根草去”是她的座右铭，作为二十多年资深教龄的她，面对没有接触过的网络课程，她没有畏难，充分利用这次难得的机会，向优秀教师学习，从课程解读，教学设计，课堂教学策略，自身阅读积累等多方面提升。她要将理论与实践结合起来，踏踏实实教学，把学生的发展放在第一位，让广大学生受益，这也是她学习与提升的根本目的。
她坚信：中华自古多磨难，风霜雪雨不可挡。为师者，唯初心不改，则念念不忘，必有回响！
携手家长 上好网课
——七年级王冬梅老师
王冬梅老师，市实验学校七年级英语教师，她说，上好每一节英语课固然重要，但是，赢得家长的支持，才会让英语教学事半功倍，为此，在网课之初，她就和家长做好沟通，建议家长一定落实自己的督查职责，每天检查并督促孩子迈好课堂三部曲。第一步，课前预习准备，初中英语单词是关键，她会提前把单词录音发给学生，然后第二天通过微信让学生发语音读单词打卡；第二步，课上随手记笔记，互动回答要积极，保证听课有收获；第三步，课后作业要认真，按照要求来完成，批阅鼓励必须有。
她一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着，无怨无悔，甘之如饴。
停课不停学 坎坷成大道
——八年级蔡虎老师
认真、务实、真诚是他工作的态度。
在工作中他注重对教育、教学方法的探索，以爱心感染学生，以真诚感动家长，深受师生的好评。在停课不停学活动中，认真调研，精心备课，做好线上辅导，课后连线及时了解学生学习情况，最大限度发挥线上学习效果。
踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发！停课不停学，传递着学校对孩子们的关爱，孩子们突然之间成长了。师生同心，其利断金，这是疫情期间别样的爱与力量！
心连心 手拉手
——九年级蔡璐娟老师
因为疫情，停课不停学，她从教师变成了主播。为了保证教学质量，提前精心备课，为了掌握学生听课动向，想尽办法和学生线上互动。为了让学生自信不畏惧困难， 她会在批改作业时采用针对性的鼓励语言！她会像朋友一样打电话开导闹情绪的男生，也会给没有复习资料的女孩"雪中送炭"。
她相信不惧明天的困难，太阳总会升起在某个清晨!