河南日报农村版信阳讯 “停课不停教，停课不停学，我们已经走过了第五周。在没有接到复学通知的日子里，我们就要继续坚守，团体作战，打好阵地战。”3月15日，罗山县尤店乡中心校校长况守国说。
从时间上保证
越是在有松懈苗头的时候，该乡全体教师用奉献和信心认真坚持上好网课，决不耽搁孩子们的每一天每一时。
盛年不重来，一日难再晨。 黄金时间不容错过，郑冬、王莹莹、梁玉玲等教师每天7:30在班级群里准时“吹哨”，明确早读任务，指导学生预习新课、巩固旧知，兢兢业业，一丝不苟。其中李俊等老师经常7:00就开始了引导学生一天的学习，勤勤恳恳，孜孜不倦。
网络学习有其特殊性，批改作业比较麻烦。特别是学生多的班级，一本本作业看得老师们眼花缭乱，头昏脑涨，大多老师还兼代多门学科。为了达到今日事今日毕， 张传梅等老师经常午间不休息，中午12点到下午两点期间依然坚守在微信群里，给学生批改作业，为孩子们答疑解难，重点、易错点再强调，再辅导，再巩固，循循善诱，不遗余力；鲁金月、韩俊等老师经常深夜还在为第二天的辅导做准备，研读教材，精选习题，再加会班。
在方法上不断摸索
初次接触网络学习，许多农村的很多老师是茫然的。于是大家不断摸索，总结经验，多种方法调动学生的积极性。胡秀枝老师把学生分组管理，赋予小组长权利，提高竞争意识；分组提问，检测巩固学习情况，并逐组点评总结，营造竞争与合作氛围。陈丽等老师课后针对重点内容提问，学生抢答，调动学生学习积极性。王春珍等录制视频讲解重点内容或“课外阅读”部分，供学生再学习，再巩固，为学生解答难题。杜言、钱金玲利用“同步课堂”引导学生完成课后作业，提高效率。鲁金月和家长联合，落实背诵、积累部分，对表现好的颁发小奖状，激发兴趣。颜婷利用“倍速英语点读”引领学生跟读每课英语单词、句子，措施得力，扎实有效。况月利用统计表督促、记录学生每天早读、做课堂笔记、语文、英语作业情况，很是用心。陈秋凉等老师语音辅导，教读英语单词、句子，学生打卡，教师正音，踏踏实实，稳抓稳打。
书写上提高要求
经过老师们的强调、指导，使得学生整体上书写比以前有了很大进步。（通讯员 胡长清 韩杰 袁映雪）