3月10日全人教育奖组委会正式发文称“因龙岗教育局调查核实胡红梅老师的学术不端问题属实，胡红梅老师的行为违背了全人教育奖的精神，经慎重评估，决定取消胡红梅再2018年8月15日获得的第四届全人教育奖提名奖。组委会非常遗憾和痛心做出这个决定，此时此刻，任何外在的荣誉对胡红梅老师来说都没有意义，对她来说最重要的是勇敢找回自己的教育初心，不要再失去。希望胡红梅老师脚踏实地，诚恳改错，从新开始。我们愿意尽力提供帮助。同时，全人教育奖组委会将以此为鉴，进一步完善全人教育奖的考察和评选工作”。
此公告发出后，网友经过前一段时间各种相关新闻、胡红梅教学视频、胡红梅演讲等网络资源比较全面浏览到胡红梅讲课质量，有网友直言不讳她的错误到底是抄袭还是借鉴别人成功没有注明出处呢？她的出书和版权是侵权行为应该交付法律审判，而不是这样一窝蜂取消她的所有荣誉、剥夺她的所有成绩！
网络直播经过这一个月倾听各种老师讲课视频，不少家长对孩子老师的授课水平和专业素养表示了质疑，部分家长则果断停止了孩子其他培训机构的课程，认为孩子自己的老师远远胜出培训机构的老师，而当家长有了一定的对课程的直观感受和客观对待后，不少家长真心觉得胡红梅老师作为一线语文老师还是非常合格的。
剥夺她因抄袭或者版权意识不明带来的所有荣誉都可以。
请慎重思考是否交还她继续回到教书岗位上去。
因为即使自己一千多万买的学位房，配套的学区房也算有名气和有教育经验累积多年，也很难遇到像胡红梅这样善于调动课堂气氛、层层递进、重点突出、难点循序渐进式的科学授课方法。甚至有略略激进家长认为，她是抄袭了别人教案，但是原来作者对阅读相关的推动有没有她这样强有力而且广受欢迎呢？如果她通过科普版权和侵权的知识学习，诚恳和原作者达成和解协议，该赔偿赔偿该接受法律制裁就接受法律制裁，甚至能以自己的表达能力和宣讲能力获取原著作者授权的合作推广大使，那这些纷纷被取消荣誉的组织也会永远不再发奖给她了吗？
更多网友开始理性呼吁慎重看待胡红梅事件，不少网友呼吁不要一棍子打死一个的确做出过成绩、且受学生家长喜欢的老师。甚至有网友提出胡红梅宣讲过程从来都明确表示自己写过那些书，只说自己是阅读推广人、做出的成绩也是团队合作的。
依然有不少网友坚持品正为师，胡红梅失去的道德和底线是讲了再多优秀课也弥补不了的。那些支持胡红梅的网友全是来为她洗白的枪手......
你觉得胡红梅老师再被取消全人教育奖引起网络风评反转是一种进步还是她洗白的手段呢？