有一次我到一个女孩讲了这么一个故事。
女生刚进学校时,因为是第一次远离父母住校,很不适应;再加上进入青春期,她感到自己心中有许多苦闷得不到排遣,实在憋不住了,便找到班主任老师,这是她第一次找老师谈心。她想给他倾诉种种困惑,期待老师给点帮助,但是她的话刚刚开了个头,老师便打断了她的话:“你是不是太娇气了点儿?人生的意义在于不断的战胜各种困难,何况你说的这些还谈不上什么困难,当然对你来说第一次住校也许是一个很大的困难,但是你应该想想,你的这点困难难道比张海迪姐姐的还要大吗?”
至今记得当时这个女孩对我说了这件事之后,激烈的评论:“老师说的很对,我的困难的确不如张海迪大,但老师的话根本不能解决我的任何问题,我并不是张海迪呀,从那以后我再也不找班主任谈心了。”
很难说这位老师不负责任,相反说不定他是一个很有责任心的老师呢,但这样和学生谈话显然是失败的。
他的失败之处在于:
第一,他没有珍惜学生对他的信任,老师找他谈心,不管老师是否能够圆满解决学生的困难,这份信任应该珍惜,这是日后和学生保持心灵交流的基础。准确的说应该是,因为心灵的隔膜才造成了语言的隔膜。所以走进孩子的心灵仅仅靠真诚是远远不够的,还得讲求语言的技巧,特别是第1次和孩子谈心更要特别讲究,因为从某种意义上说,这第一次谈心将决定孩子心灵的大门是否愿意随时敞开。