在教育信息化的今天，老师书写板书的量比之前少了不少，原本需要在黑板上板书的内容，现在只需要利用课件就能清晰地展示出来，所以有些老师干脆就省略，不再黑板上写了。但是课文的重难点，还是需要老师们用板书展示出来的，这样学生看到板书就能对课文重点内容一目了然，起到加深理解的作用。板书对一位老师来说，是一项非常重要的技能，但是因每位老师的能力有所差异，所书写出来的板书也千差万别。今天，我们来看一些堪称“印刷体”的板书，许多老师看后都不淡定了，学生看后更纷纷表示：以后上课我再也不走神了。
我们首先来欣赏一下这位语文老师的板书，板书的内容是五年级上册的一篇课文——《圆明园的毁灭》。这位语文老师难道是一位书法家？这种正楷，只有字帖上才能见到呀！仔细观察这副板书，不仅能够看出除了字漂亮以外，还能发现板书把这篇课文重难点都展示出来了呀，学生从这副板书中，不仅学到了知识，还受到了书法艺术的熏陶。名师出高徒，相信这位语文老师教出来的学生字也不会太差，一般来说，学生“书法”的启蒙老师都是语文老师。
这是数学老师的板书，这位数学老师用简单的图形，把主要内容分成几个板块，重点内容清晰可见。细看板书，发现这位数学老师也不得了呀，一看这字就知道也是“练家子”！汉字写的圆润大方，数字像印上去的一样，再加上不同颜色的搭配，整体看上去，这哪里是一副板书，这简直就是一副令人赏心悦目的画呀！谁说数学老师的课都很乏味，看到这位数学老师的板书，以后数学课上看你还能睡得着？
一看图片，大家就知道，这是英语老师的板书。英语老师的板书给人的印象往往是一大黑板的字母，令人眼花缭乱。再看看这位英语老师的板书，一个大大的手掌，五指上被被画了不同的人物，代表不同的人，很有形象性。结合这个五个手指上的人物，再去学习五个新单词，感觉一下子就记住了。这幅板书图文并茂，令学生印象深刻，看到这位英语老师的板书，可以肯定，学生爱听这位老师的课。
这是一幅物理板书，物理老师的字一般较为潦草，龙飞凤舞，他们书写的汉字也像他们笔下的字母一样，弯弯曲曲。但看一下这位物理老师的字，虽然不是正楷，但也算得上不错的行楷了。板书整体看上去比较协调、清晰、美观。
相比上面的物理老师，这位化学老师的字就比较接近草书了，但潦草不代表这位化学老师的字不漂亮，从草书的角度上去欣赏，字也是不错的。如果该位化学老师去认真书写，楷书也不会差。作为教师，课堂上还是尽量要去写楷书，不然学生也会去模仿你的草书，最后以作业的形式交给你。板书上的图画得还不错，草书配上黑板上的幅图，看上去整体很协调。在我的印象中，化学老师的板书都是这个样子，很多都没有这幅好看呢。
这是一幅地理板书，高中地理的一篇课文，整体看上去，该板书写得密密麻麻，看上去似乎有点“凌乱”，但是细细观察，你会发现，这幅板书把课文内容的关系，以图画和文字的形式，展示的是多么清晰呀！相信学生看后，很快变能理清他们之前的逻辑关系。多而不乱，这位地理老师，也是一位板书“高手”呀！
很明显，这是一幅历史老师的板书，板书的内容讲述的是《秦朝中央集权制度》，该位老师寥寥几笔，把其中的关系变理顺了，学生看后很容易就弄明白。再仔细看，这位历史老师的字也是不错的，一看也是一位“练家子”，功底也非常深厚。
乍一看，我还以为这是语文老师的板书呢，再仔细一瞧，这是多才多艺的音乐老师的板书呀！在我的印象中，音乐老师都是善于弹唱的，很少在黑板上写字。这位音乐老师怎么了？难道是书法比赛？细细品味这幅板书，字美，图也美，整体更美！强烈建议这位音乐老师去代书法课，这简直是一位被音乐耽误的“书法家”呀！
对于板书，你有什么想说的呢？欢迎留言交流。如果您觉得文章对你有帮助，欢迎大家关注，留言、收藏、转发、谢谢。