“老师，我不会用手机下载腾讯会议”“老师，我不会拍照发视频”“老师，我在乡下，网络信号不好”……晚上10点了，郴州资兴市东江街道中心完小刘红萍老师的电话还在响个不停，这是她近段时间的工作常态。
师生互动。
学生在家进行各项活动。
在线作业点评。
时间回到2月10日，刘红萍和她的同事们接到线上教学任务后，便开始忙碌起来：白天上直播课，晚上批阅学生作业，还得与特殊学生、特殊家长连线进行个别辅导，解决当天的学习问题。作为班主任兼语文老师，刘红萍的一线牵“三点”（通过网络牵起老师、学生、家长三点）线上直播课，让学生倍感春天般的温暖，孩子们在网课上学得欢、学得实。
“线上教学有用吗？”这是所有家长担心的事，也是老师们担忧的事。线上教学受到时空的限制，手机、电视屏幕让学生有疏离感。为此，刘红萍的课全部按照“PPT讲解+手写板书+播放视频+小测验+案例讨论”模式设计教学。学校老师们在实际教学中，穿插运用灵活多样、丰富多彩的线上教学方式，线上教学不再冰冷，犹如线下课堂春风扑面。
除了线上教学，布置宅家作业时，老师们也各显神通，绘画、书法、手抄报，给“疫战”中的英雄写一封信，写一写这次疫战中的最美逆行者的感人事迹……学生每天都在新鲜、新奇中学习。学生的反馈到：“这样的直播课一点也不比线下课堂差！”（通讯员 黄存勇）