“妈妈，这次我的语文测试分数又很低，我都害怕对你说。”
“没事，已经成事实了，妈妈只好接受，不会责怪你的。”
“那好吧！我只有85分，作文扣了14分，前面的只扣1分。”
“还不错，无论总分和作文分，你都进步了，加油！”
餐桌旁，女儿伸出右手紧握成拳，大声地说了声“加油”，脸上两个深深的酒窝荡着坚毅的神色。我也顺势握紧拳头，回应了她一个加油的手势。
为了引领小女儿也走上阅读之路，我从小就着意培养她。去得最多的地方是书店，买得最多的礼物也是书。功夫不负有心人，她在六岁时，就已经爱上了阅读。
周末做完作业，她认为最大的奖赏就是到超市看几个小时的书，晚饭就是到超市吃点蛋糕和牛奶，每个周末都乐此不疲。超市嘈杂的叫卖声、音乐声丝毫不能入她的耳。来来往往翻书的孩子走了一拨又一拨，小小的她却视而不见，依旧淡定沉浸在书的世界里。
对于看书，她可真的是耐得住性子，一本《夏洛的网》她就看了7遍，《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《父与子》她也是翻来覆去地看了再看，连环画《西游记》《水浒传》《红楼梦》她也可以读得津津有味。
可以肯定地说，她看过的书应该比她的同龄人要超出许多。可是为什么考场作文就是不如人呢？
经过仔细观察和分析，我终于发现了其中的原因。
一、 写字速度慢
小学三年级开始写作文，每篇作文的字数都要求在250-300字左右，对于一个书写速度慢的孩子，要在规定的时间写完实属不易。
有些孩子写字慢是因为天生是个慢性子，有些孩子是因为学习习惯不好，边写边玩。而最多的原因就是握笔姿势不对，导致书写不流畅，导致写字吃力。
二、 生字掌握不牢固
到了三年级，老师一般不提倡写拼音，可孩子遇到不会写的字怎么办？她当然只有放下笔拼命的想，于是时间就在这接二连三的“想生字”中悄悄流逝。可见平时熟练的掌握生字词有多么重要。
孩子们花大量时间“想”字，有时候是记不住字的字形，而有些时候却是因为不明白字的字意，不知道那么多的同音字到底该用哪一个。看样子，除了记住字的字形，还得把握字的意思才算掌握了生字词。
三、 语文课程跳过了造句
记得我们以前那个年代上小学，一年级的时候就是学习拼音生字，二年级的时候就是组词造句，三年级的时候就开始学习写作文。
可如今的孩子一上小学就是先识字再学拼音，从一年级开始就是小块头的文章，至于我们二年级花一年练习的造句几乎就跳过去了，还没有认识几个字就得开始看图写话。作文是由句子组成的，造句都不能熟练的运用又何谈写作文呢？
譬如小女儿三年级的第一次语文测试的作文是《我给老师画张像》，她的作文三段式，首尾呼应，中间叙事写老师的严厉和温和，这个格局其实也不错啊。可是内容少，字数不合格，分数自然低了。
我和她聊，关于老师的叙事你可以再写一件事，字数够了，老师的形象也丰满了，分数自然上去了。她说没有什么好写的，老师都是严厉的，还能有什么啊。
我问她老师有没有关心学生的事呢？她说，关心应该是父母对孩子才会有的，老师怎么会有“关心”呢？我又问平时同学生病，老师会不会摸摸他的头，问他好不好呢？
她恍然大悟：原来这个就是老师的关心啊！于是她立马加了一段老师关心学生的叙述。如果在教学的时候不把造句跳得那么快，多用“关心”造几个句子，孩子们是不是写作时更得心应手呢？
四、 命题作文限制了自由，扼杀了想象
说实话，三年级的孩子的确不适合写命题作文，应该以写想象作文和比较自由的话题作文为主。
我看过小女儿二年级写的一篇看图想象作文，非常不错。也在二年级的暑假带她去学校观察过一只癞蛤蟆，她写得生动极了。
作文贵在“我手写我心”，如果在最初训练作文时就不能让孩子放飞自我，规定那么多的条条框框，特别是有些老师还刻意给所有学生制作一个统一的作文模板，这与扼住孩子的咽喉让她唱歌有什么区别。
说句玩笑话，世界上那么多的知名作家，有几个是老师教出来的，还不是自己自由写出来的。苏联的高尔基只上过小学三年级，中国的大作家
莫言和沈从文也才小学毕业，新生代的郭敬明和韩寒也没有上过大学。所以，老师最明智的做法还是放手让孩子们去写，或者是从观察和实践活动入手，带着孩子们一起玩，玩痛快了自然也就能放飞自我，作文自然也能水到渠成。
大女儿在市里面的一所重点高中就读，从小到大就是别人眼中妥妥的学霸，每次考试轻轻松松拿下年级第一名，而且性格好，心态好，是典型的“别人眼中的孩子”。作为母亲，我觉得她优秀的很大一部分原因要归功于她从小养成了良好的阅读习惯。
仍记得她四年级的暑假，我一口气给她买了《小王子》《城南旧事》《稻草人》三本书，并且要求她一天看二十页，而且要讲给我听。一天天的阅读，一天天的检查，她居然从此爱上了阅读。
整个暑假，她是一个专注的阅读者和讲述者，而我则是一个幸福快乐的倾听者。
上五年级时，每当下午放学回家，她的第一件事就是丢开书包，跑向书桌专心致志沉入书籍中。直到吃完饭，她才会丢下书开始做老师布置的家庭作业。
为了让她多点时间看书，我也经常刻意推迟做饭的时间。为了鼓励她阅读，我更是将她所读过的书记录在册，用活页纸装订成一本精美的册子，每读一本书就设计一张精美的活动页。
几年时间，大女儿如饥似渴的阅读，许多大部头的书，许多世界名著都被她啃得干干净净。哪怕如今高中的学业十分繁重，她也爱书如命。倘若哪天她房间深夜灯火通明，那一定是她在挑灯夜读，加班看书。
对于大女儿，我如今是一百个放心。我坚信她读过的书一定会指引她走向幸福的彼岸，即使她不能功成名就，但她最少是个优雅端庄的女子。
说一千道一万，无论如何写作的基础源于阅读积累，作文分数暂时低不要紧，只要一心阅读，有所思就动笔成书，养成阅读和勤练笔的习惯，总有一天孩子的妙笔定能绽放出美丽的花朵。