河曲县南元明德小学杜丽云：感恩自己是一名教师!

河曲视窗网特稿：我叫杜丽云.感恩自己是一名教师!　“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，总会有一种:“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的感觉。世界上永恒而伟大的事情少之又少，所以非常感恩，我和大家一样共同经营着一项伟大的事业——教育。教育是心灵与心灵的融合，灵魂与灵魂的对话，智慧与智慧的碰撞，生命与生命的互动。它从生活中款款而来，又向生命里深情而去。感恩自己行走在教育路上的梦想!接下来，我以《“有心无痕”耕耘 成就“无心有痕”事业》为题，从以下三个方面分享我的成长历程:

一、山区历练传薪火，不忘初心育桃李。

我是1976年9月24日生于沙泉乡神树咀村的山里娃。家里几代务农，吃尽了没文化的苦，所以我从小梦里都想着脱农皮!1997年7月，于忻州地区工业学校(原平工校)毕业,正好赶上县政府9月号召“大中专毕业生上山教书”，回到了母校——沙泉联校任教，我觉得自己是就业顺当的幸运女!在我眼里，教师是多么神圣的职业!我万分珍惜这个工作岗位。虽然说自己从严格意义上讲算不上是真正的教师，(因为没有教师资格证)但是我努力学习，在1997年12月，取得了山西省师范大学汉语言文学专业的毕业证书;于2002年3月拿到了小学语文教师资格证;在2010年7月拿到了信阳师范学院汉语言文学专业的毕业证书。这三块“敲门砖”让我信心倍增，十几年如一日心无旁骛，在沙泉联校潜心陪伴着一批又一批学生。在此期间我受到杜占海、贾健权等四位校长的精心指导，同事们的无私帮助，淳朴善良的家长和孩子们的倾心热爱，我无以回报，只能怀着感恩之心以更大的热情，更多的精力投入到工作中。

在河曲教育战线上工作了一辈子的公公(王文才县长笔下的“河曲愚公”——刘运增)在我2000年9月7日第一次进了刘家门后的饭桌上，就和颜悦色地对我说：“娶了当教师的媳妇，是我们刘家人的福气!教师要爱学生，对他们提出的各种要求都符合他们的身份、年龄和特点，尤其是咱们村里的孩子!如果离实际情况太远，要求过高，学生无法达到，这种严格也就毫无意义。女老师也要有虎性的严，猴性的顽”。当时我虽然记下了，但是还有点迷茫。在不断思考怎样才能让孩子们愿意听我的话，喜欢学习，养成好习惯这一系列问题的过程中，我对公公的话有了深刻的认识。

2001年9月开学第一天，我再次接手到一个毕业班的语文教学和班主任工作。就在我安排住校生将行李整理到宿舍，招呼孩子们进教室发新书的时候，得知班里一个叫徐飞的男生一拳头推倒了走在他旁边准备上楼梯的一个女生。当我匆忙来到女孩身边，拉起她的手，她哽咽着说：“老师，我肚子疼，想回家。”而徐飞呢，在一旁乐呵呵地说，她这是装的。我呢，瞟了他一眼，揉了揉女孩的肚子，对她说：“我知道你疼得流泪，才想妈妈了。一会儿，我发完新书，再找徐飞算账!”

书发完了，女孩拿到新书也乐了。而徐飞呢，爬到了桌子底下兴致勃勃地弹一个玻璃球。我走近他，除了瞪他一眼，拿走了玻璃球外，真的找不到新帐、旧帐一起算的办法，更难以体会此时被迫爬在新书上擦眼泪的徐飞的心有多么疼。

当我晚上回家，坐在餐桌边，吃饭的时候，又向刘老爸诉苦了。最后，还是他老人家给我支招了。第二天，我在去学校的时候，口袋里多了四个玻璃球。我在课间操后主动找到徐飞并请他和我弹五个玻璃球。他也同意，不管谁输谁赢，上第三节课前，玻璃球由我保管。他还问，明天的这个时候还可以弹吗?我同意了。并让他也答应，每天玩过的玻璃球都由我保管。

第三天一大早，跑早操，男生宿舍的同学一致找我反应，徐飞夜里打着手电筒小便，故意洒到了尿桶外面很多。第四天，数学老师下课后反应，认不得徐飞写的数字……刚刚一小周(我们连续上两周，休息三天半)每天都有徐飞的问题钻进我的耳朵，但是，我把这些问题攒到了第七天的课间操后，和他弹玻璃球之前。“弹珠哥(我第一次，这样称呼他)，需要一个大点的手电筒不?我可以借你一个……”聪明的他狡黠地笑了，耷拉下脑袋，小声说：“老师，用不着借给我手电筒。前几天，我真的不是故意小便到地上的。”我接着又连珠炮似的问：“那弹珠哥的数字，更不用我替写了哇?”“我需要代替弹珠哥给朱丽娟道歉吗?”“弹珠哥划到同桌袖子上的黑笔芯印子让她妈妈洗，还是我拿回家洗?”连日的问题，都由他亲口回答出来。这个学期，徐飞拿到了2002年元旦表彰活动的进步奖状!放寒假时候，唯一能够陪他，来接他的跛脚的妈妈来到我办公室，给我送来了她自己亲手缝的一双鞋垫。凭我怎么推让，还是没有拒绝掉这位慈母的爱意。这双鞋垫，至今我都舍不得放到鞋子里。如今，我的微信里也保存着“弹珠哥”的2019年新春祝福：“杜老师，祝福您和家人春节快乐，诸事顺利!感恩您，久久……”

通过实践，我才真正体会到来自刘老爸语重心长的话语的内涵：宽严相济，慈爱心与严要求同行，才能让学生信服并愿意亲近;张弛有度，紧张工作与活泼童心并举才是学生心目中最具榜样效应的老师!

在沙泉联校工作的16个年头里，点点滴滴的付出，赢得了“市级优秀班主任”、“河曲县第八届小学语文教学能手”、“河曲县模范教师”、“河曲县优秀辅导员”等荣誉称号。

二、春风化雨洒爱心，润物无声暖心田。

公公的话陪我在工作路上越走越高!2014年3月我调到南元明德小学工作。“明德”从领导到教师的言行情操让我真正感受到高尚的教育情怀，体验着作为“明德”人的自豪!

校长领导们说话永远是温言低语，但工作的提醒和生活的关怀恰到好处地直入内心;不多说教，校长们随手捡纸屑是师生眼中的常态动作。让我钦佩之余更加明白：“教育是一种影响，道德是一种行为规范的引领!”我努力以自己的言行去影响学生。我惊喜地看到，教室干净不少，墙角的垃圾桶里多了学生随手放进去的垃圾。院子里，经常有孩子们捡起垃圾往大垃圾桶里扔的身影。操场上，剧场旁，尤其是每年农历八月十五，南元村民庆贺传统的节日——唱大戏后，戏场残留的垃圾总由我们学校的“小小自愿者”悄悄地捡拾。

冬天到了，呼啸的寒风凛冽刺骨。领导们早早就在教学楼大厅挂好了厚实的棉门帘。课间操前后，秦连英、贺美娥两位女校长率先在门厅左右两侧撩起门帘，方便各班孩子们安全、有序地进出大厅。她们高度的责任心与严谨的工作作风触动了我!她们言行雅正，文明的举止感染了每一位老师、学生!很多孩子放弃了玩耍时间，尤其是一楼的一、二年级同学，利用教室位置的优势，争先恐后地做好事，参加“暖冬时节心更暖”的实践活动!

“明德精神”滋养着孩子们的心灵，根植于孩子们的行动中。

侯像是现就读于我校四年级(3)班的一个男孩。候妈妈李广荣在大街上抱回唇部重度残疾的孩子的事迹曾经引起过河曲县委领导的高度重视!2015年9月1日开学第一天，当领导安排我牵手几次手术过后的侯像时，我除了感到责任重大外，内心的母爱喷涌而出。当天下午，我给他买了二十个作业本、一个书包，给他们母子买了两件衣服。

第一次与这样一个“特殊经历”的孩子相处的一周内，让我几次想起了伟大的教育家蒙台梭利从人格培养的角度分析强迫教育时的那句话：“一个儿童，如果不断地受家长干涉、禁止、呵斥、以至于诟骂，结果会变成一种性格上很复杂的可怜虫。而一个可怜虫注定是教育的残次品。”但是，当时除了接纳他家境的不同，接纳他从未上过学，更没有写过字等等事实外，我别无选择。一切从“零”开始!我除了在课堂上手把手教他书写汉语拼音字母，放学后陪他在教室写20分钟字母或者笔画名称外，小组长们轮流在课间教他认读字母，拼读笔画名称。结果是，他当时会读了，也勉强能写出来个模样。第二天，当汉语拼音字母出现在他面前时，他还是傻眼了，至于下笔准确写出来，更成了奢望……

2016年的3月8日下午，我给孩子们布置了一项特殊的作业：给自己最爱的人洗脚。六十八岁的侯妈妈第一次享受到她九年前从街头抱回来并含辛茹苦抚养大的侯像为她洗脚的幸福。这正是我践行:成长比成绩重要，成人比成才重要的教育理念成果!

6月1日，普天同庆的“儿童节”。当9岁的侯像换上由我给他买回来的崭新的演出服牵着妈妈的手和同学们登上了“幸福像花儿一样”的舞台，表演“感恩的心”时，台下响起了雷鸣般的掌声!我热泪盈眶。演出结束后，在家长朋友们的帮助下，我再次给孩子送上了一个大蛋糕，庆祝他即将到来的10岁生日!看着孩子天使般的笑脸和侯妈妈红红的眼眶那一刻，我感受到了教育者的幸福与骄傲!

候妈妈的善举和校领导免除侯像所有上学费用的大爱让我真正懂得：“教，上所施，下之效也。”的深刻内涵。后来，我出钱帮助另一位现在在我校上六年级的一个女孩李一波的爸爸治病时(李一波一年级时在我班里)，在每一个孩子的生日，带领全班同学唱《生日歌》祝福小寿星时，我更多的理解是：“以德树人”的明德精神激励我将爱奉献给孩子，给予到家长!

受领导们细致入微的工作作风影响，作为班主任，我在健全学生人格、塑造学生品格的同时，也注意引导孩子们的爸爸妈妈教育思想的转变，努力寻求行之有效的办法。在2016年暑假我受校长委托去东胜万佳小学的礼堂里学习，听了台湾特级教师李玉贵老师的课后，深受启发。9月1日开学后，我在课堂上尝试“四人小组”教学活动，课后同步启动“班级家长读书”活动，每周请家长进课堂一次，交流参与活动、阅读的感受。起初，进入“班级家长读书群”里的家长有45名，参与每晚“接力读”第一本《好妈妈胜过好老师》 书的家长仅仅9名，第一周进入教室分享的家长仅仅有2名。当我得知部分家长想参与读书而手里缺书的消息后，主动向校长反映情况。校长当时就给图书管理员张老师打电话，整理图书室的《好妈妈胜过好老师》。下午放学后，图书室的25本书全部被我班的家长借走。第二周、第三周，读书群里的妈妈多了 ，每周一次来教室分享的家长人数多了，内容丰富了，讲述自己与孩子的故事的妈妈多了。那个学年,我们一起读完《好妈妈胜过好老师》的姊妹篇《自由的孩子最自觉》、《最美的教育最简单》

2017年的元旦，校长亲自到教室参与我们的文艺活动 ，聆听了11位妈妈的读书心得分享后，激动地说 ：“好妈妈胜过好老师!南元明德小学欢迎好妈妈来学习、成长!孩子们需要好妈妈们的陪伴!”尤其是得知孩子们在课间争着看书架上的动画、漫画书的消息，看到孩子们的“写话”作品被打印成小册的时候，家长们对“家校联系单”更加重视了。我经常在课间听到孩子们高兴地说：“我妈妈好几天不发火了。”

家长和孩子们的进步给了我无穷的动力，也让我有了紧迫感。在“得语文者得天下”的今天，我每天坚持学习，认真做好笔记。用心钻研教材，坚持每天在课前陪孩子们背诵经典诗文，在课余给孩子们讲故事，在课堂上引导他们写出一句话……这一切，在我眼中已不是工作需要，而是发自内心的一种享受。所谓“教学相长”，启发、开创、推动、收获这一过程虽然漫长，付出过辛劳，留下了汗水，但我收益的莫大幸福喜悦无以言表!我付出并快乐!充实并成长!一切都是值得的!时间如白驹过隙。五年间，我撰写的《一年级学生评价方案》在山西省第六届基础教育“三优工程”评选活动中，被评为二等奖，撰写的论文《一年级“识字五”》经山西省教育学会学术委员会评审为二等奖。我也被校领导评为“模范班主任”，获得我校“改革创新，奋发有为”班主任经验交流成果奖。

三、矢志不渝终不悔，砥砺前行创佳绩。

我深信，陪伴孩子们的路上，更多的孩子需要我看见，需要我关注，他们的心声需要我倾听。我有责任不断学习，完善自己的人格，进一步探索和分析孩子们的心理特点。我也相信：爱出者爱返，福往者福还!

2017年 10月，我报名参加“心理咨询师”考试。拿证的过程，心酸、迷茫有过;烦躁、退缩也曾光顾。但想到自己由此可以更进一步，上升新的台阶，人生更加丰盈，我还是咬牙坚持了下来。在校领导的大力支持与同事们的热心帮助下，2018年8月，我终于拿到了“国家二级心理咨询师证书”。我又一次的挑战成功，证明了自己，我知道自己的底气，都来自于工作上的点滴成绩，我怎能不感恩曾经的努力付出呢?我更加感恩支持我的各位校领导，感恩陪我一起进步的各位同仁，各位孩子们和家长!此刻，允许我把感恩的掌声送给他们!

2018年12月，我加入了“河曲县心理咨询协会”。2019年2月21日，我配合协会领导和老师们通过组织游戏活动对县里的四个家庭情况特殊的小学生进行了心理疏导。活动结束后，我利用周末时间去看望了其中在我校上四年级的方圆圆和张雨晴这两名女生,并赠送了她们礼物，同时表达了我对她们的期望，希望她们扬起风帆勇敢面对生活的风浪……

时代飞速发展，我清楚，学到老，才能活到老!只有不断学习，储备扎实的知识，用心去呵护孩子，以榜样的力量去感化孩子，更多的时候，蹲下身子，倾听孩子们的心声，读懂孩子，和他们成为知心朋友，才无愧于“好老师”这个称号。

我知道，最好的教育是感染。“感”是感动;“染”是熏染。也就是说，你先得触动孩子的心灵，才能不知不觉地影响孩子。所以，我经常问自己：我有感染孩子的东西吗?当我对孩子提出要求时，这些要求我做到了吗?有时想想，教育其实很简单，就是先让自己善良起来，丰富起来，高贵起来，然后去感染孩子，带动孩子，让孩子也善良、丰富、健康、阳光、快乐、高贵。一句话:只有把教育当成事业用心来经营，才能享受到更多的幸福!

感谢与时俱进、运筹帷幄的明德领导给了我正确的工作方向;感谢团结奋进的明德老师给了我无微不至的关怀与帮助;感谢天真可爱、渴求知识的孩子们给了我成长的平台，让我意识到良好的道德情操更需要自我修炼与提升!

是啊，“世界因感恩而美丽，人类因感恩而伟大，教育因感恩而神圣!”

感恩我是明德人，修身立德育精英!在教育这条神圣的道路上，吾将上下而求索，虽然路漫漫，其修远兮!