2013年4月，复旦大学医学院研究生林森浩让剧毒化学品N-亚硝基二甲胺（也叫）进入了大众的视野。
原因是他向室友黄洋投了此毒至黄洋死亡。2015年12月11日，林森浩因这起故意杀人罪，被依法执行死行。
5年过去，N-亚硝基二甲胺彼岸的加拿大皇后大学。投毒人是中国留学博士王同学，受害人同样也是中国留学博士胡同学。
有网友将此案称之为"复旦投毒案再现"。可不是吗？同是发生在大学里，同是用N-亚硝基二甲胺。
为什么会是N-亚硝基二甲胺？因为它虽然能造成肝细胞大量坏死等现象，但其毒理学鉴定十分难以得出。
今年1月受害人胡同学感觉自己有中毒症状后，才申请于办公室安装了摄像头，于是拍下了王同学用针筒将黄色不明液体注进了胡同学的食物和饮水中。
胡同学报警后，王同学还坚称自己只是在恶作剧，说注入的是乙醇。由于4月中旬警方才查明毒性，胡同学错过了最佳治疗时机，肝脏因此严重受损。
另外得知，王同学是多次向胡同学投毒，以使N-亚硝基二甲胺的毒性慢慢被吸收后致癌。
12月11日当地法院作出裁判，判处王同学有期徒刑7年，刑满释放后被遣返回国。
世上果报现时，因早已至。能这样想方设法致人于死地，相必两人的恩怨很深。法官也说王同学有计划的攻击是有原因的，但同时法官也说他无悔改之意。
这是一种我们常说的鱼死网破的报复。是什么让他们走到这一步？不得而知。
但对于将他们养大并供其念到博士的父母而言，这无异于晴天霹雳。我想所有的父母辛苦半生，将孩子养大，倾尽所有供他们读书，绝不想面对这样的局面。
硕士、博士可都是高知识分子，他们读了那么多书，为什么最终倒在个人恩怨上？他们到底是哪里出了问题？
看看我的分析。
每每看到这样的新闻，我都会想到现在的各种培训班。语文、数学、外语、钢琴、绘画、围棋、舞蹈、还有最近特别流行的孩子编程…你所能想到的，全都有。
但这些汇总起来，全都属于术教（就是教人学技术的，区别只是技术类门不同），也即外部教育。而我们的内部教育在哪儿呢？
有人可能会问，什么是内部教育？
此由我再问一句，我们人受控于什么？当然是受控于心。心便是我们内部，也即是人的总管。我们的人生观、世界观、皆发自于心。心有多大，世界便有多广。
我们的世界通过各种正规或非正规的培训教会我们读书，教会我们考试，教会我们谋利，教会我们怎样赢，教会我们吃喝玩乐…无一余漏。我们的感官肢体被世界洪流争着推向前，但我们的心和精神滞后了。
为什么会滞后？因为没有多少人觉得自己有这方面的需求。自己不需要，孩子自然也不需要，一代又一代。
然而，这个关于心的教育，才是孩子成长过程中最必备的一门课程，也是所有人必修的一门课程。但是，我们整体性缺失了这门课程，我认为现在是严重缺失。
像王同学和胡同学这般学历的人，可能能解世界上最难的化学题，但是他们的心却小到针尖对麦芒。你来我往中，最后演变成了你死我活。哪里的问题？心的问题！他们心里没有明灯。
世界看似滚滚向前，我们现在看似把世界建得越来越好，但支撑着我们的精品经典却还是几千年前的人推出的。古人创下了人类精神文明的灿烂辉煌，并流传至今。
而现代人将留给后世的又是什么呢？有多少人能意识到人类精神文明早已停滞不前？
但愿有越来越多的人开始向内探索，向心探索。那里才是广袤无垠的。那里的宝藏才是能留给后世，经久不衰的。
若不会，请从每天抽几分钟独处开始，让心跟你说话。只要你愿意聆听，她会告诉你方向。