大家好！今天和大家谈谈：教育应该从什么时候开始？
我直奔主题与大家开讲。
第一种，孩子出现问题了才开始教育。
这类家长可不在少数。
我亲眼目睹过很多所谓的“成功人士”为了孩子的问题头疼不已、束手无策。
有打架斗殴赌博的；有沉迷网络，彻夜不归或者离家出走的；
还有动手打父母的；甚至有的已经走向违法犯罪的边缘，差点被劳教的。
这些家长都是之前忽视了对孩子的教育，
直到出了问题不可收拾了才着急，想要不惜代价地去挽回。
曾经一位身家千万的老总对一位校长说：“只要你帮我的孩子改过来，我把我的半壁江山都给你！”
现在网上曝光的很多官二代、富二代、星二代的劣迹都是没有重视孩子教育的恶果。
所以，有一句话讲得很有道理：“任何事业的成功都弥补不了孩子教育的失败！”
我们整天忙于工作，努力赚钱，争取升职加薪是为了什么？
如果因此而忽视了孩子的教育，我们所忙来的一切又有什么意义？
钱是赚不完的，而孩子最重要的教育阶段也就那几年，
而且一去不复返，孰轻孰重？
第二种，孩子上小学开始教育。
这类家长认为，应该给孩子一个快乐的童年，不能给孩子负担，
所以在学龄前就是放养，让孩子尽情地玩。
持这种观念的家长也不在少数，甚至有的家长认为教育就是学校的事，
把孩子交给老师就万事大吉了。
这些孩子进入小学后往往会出现各种问题。
因为以前自由自在、无拘无束惯了，突然上学后要遵守课堂纪律，完成家庭作业，非常不适应。
于是，纪律问题、作业问题、成绩问题，和同学的相处问题等等一大堆。
老师三天两头找家长，家长这才意识到错失了之前六七年的教育良机，
忽视了家庭教育的重要性！
这个时段，如果家长及时悔悟，从自身做起，慢慢影响孩子，还是具有一定可塑性的。
第三种，孩子0-6岁就开始教育。
有这么一个故事：一百多年前，有个年轻的母亲带着孩子去请教大科学家达尔文。
她问：“先生，我的孩子应该何时开始教育？”
达尔文反问道：“你的孩子有多大了？”
那位母亲说：“他还小着呢，才两岁半。”
这时达尔文惋惜地回答：“夫人，你已经迟了两年半了。”
教育学家指出教育的基础主要是在6岁前奠定，
零岁到6岁的教育能占整个教育过程的80%。
心理学家认为从出生到6岁的智力发展最快，是教育的最佳时期。
医学上证实小孩从生后到2岁内头围增长最快，尤其是1岁以内。
出生时头围是33～34cm，
到1岁时是46～47cm，
2岁时48cm，
6岁时为50cm，与成人几乎相近了。
孩子的脑重量在出生时只有300多克，
9个月时就可达到660克，
2岁半至3岁时增长到900—1000克，
6、7岁时为1200克，
已经达到成人脑重量的90%。
从脑的生理机能看，孩子2、3岁时，大脑的各种反射机能已经得到发展；
6、7岁时，大脑半球的神经传导通路几乎都已髓鞘化。
这为孩子智慧的发展提供了物质条件。
在此基础上，对孩子进行早期教育，可促使他们智慧发展。
人脑的重量与智力发展成正比，但是人的智力发育却呈递减法则，
即人的年龄越小，智力开发的越高。
孩子的天赋是有差异的，有的孩子少一点，有的孩子多一点，然而这种差异是有限的。
如果父母实行可以把孩子的天赋发挥出来的有效教育，
那么即使是天赋只有50的普通孩子，也有可能超过天赋为80的孩子。
现在，越来越多的家长意识到早期教育的重要性，能够抓住孩子教育的黄金期及早开始。
亲们，您的孩子处于哪个阶段呢？
其实无论在哪个阶段，都已经成为事实，所以，当下开始，永远是最早的选择！