图片源自东方IC
昨天晚上看了西瓜视频每周六20：00播出的《考不好，没关系？》，感慨良多。由心写出一篇
早上，看到有网友留言：真的没关系吗？每次考不好都没关系吗？
是啊，平心而论，“考不好，没关系？”更应该是父母对孩子的一种教育方法，并非最终想要的结果吧！
仔细想了想，把“考不好，没关系？”总结为几种情况来分析，可能会更现实一些吧。
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【面对考试，准备的过程比最终的结果重要】
考试，不过就是对一段时间内学习效果的总结与考核。所以，面对考试，与其强调孩子的考试成绩，不如仔细观察孩子在考试之前的各种准备过程。
这个准备的过程，可能还是会需要家长的帮助。
比如教给孩子归纳法，让他知道对这个学习段内的知识做一个综合的梳理；
教给孩子分类法，让他能够把这个学习段内的不同学科知识有条不紊的分类记忆；
教给孩子错题法，让他能够把学习段内的错误做统一规整和复习、以及不断练习；
教给孩子思维导图，让他能够把一个学习段内的知识融会贯通，倘若能够触类旁通更好；
……
只要孩子有自己的复习方法，并且在不断地整理、归纳、调整、复习着学期内的知识点，那么孩子就是认真的，有进步的。
假若依旧是“考不好”，还真的可以“没关系”！
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【面对成绩，家长表现出的态度比成绩本身重要】
在我还做教师的时候，就发现一个很好玩的情况。
当时都是在开家长会的时候才发卷子，所以家长是第一时间拿到孩子的考卷。然后家长就会大致分为两种：
一种是拿到孩子的卷子之后，大致瞄一眼分数，然后开始详细的看孩子卷子上的内容，尤其是错误的地方；
另一种是拿到孩子的卷子之后，认真的看着孩子的分数，点头或摇头，然后开始左顾右盼，和相邻的家长交流分数。
你会是那种家长呢？
孩子成绩不好，父母着急是正常的反应，也无可厚非。但不能不分清红皂白，操之过急。
实际上，想要望子成龙，父母就必须要学会冷静分析，因材施教，因势利导，这样才能使孩子到达成材的彼岸。不是吗？
与其感叹孩子的分数，不如和孩子一起把试卷失分的原因分析要透，有的放矢的调整和改变。作为家长，对孩子优点、缺点、心理、生理等要经常不断地观察细考。
只有从孩子的特点、兴趣出发，扬长避短确定目标，才能使孩子学有所成。
昨天《考不好，没关系》的节目中，还出现了两种家长教育观点的对立：
棍棒出孝子VS不打不骂赏识教育。
其实，这两种观点都不是绝对的，甚至在孩子的教育中可以并行。
“棍棒教育”不等于“挫折教育”。一以贯之的棍棒教育，易造成孩子紧张、恐惧、忍受、自卑的不良心理习惯。而正确的方法应该是当孩子有了错误时要心平气和耐心教育，循循善诱、润物无声。
“赏识教育”也不仅仅是“护短”。护短的结果，则是越护越短。如果父母在“疼爱”孩子的同时，忽略了他们的缺点，甚至对老师的批评也横加指责，久而久之，容易养成孩子唯我独尊，自以为是的不良心理品质。
正确的途径应该是有成绩表扬鼓励，有缺点批评教育，宽严有度，刚柔兼济，恩威并重。
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【面对成败，孩子的想法做法决定以后成败的走向】
但凡有比赛、考试，都会有人成功，有人失败。奥运赛事国际风云，也是这样的结果罢了。所以，孩子的一场考试，本就对他的人生和未来决定不了什么，只是现阶段中的一个结果的体现罢了。
但是面对成败，孩子的想法和做法就比较重要了。
考得好的孩子，喜形于色；考得差的孩子，垂头丧气；偶尔失利的孩子，悲痛欲绝……这些情绪都是允许的，也都是孩子的正常反应。
作为家长，真的没有必要在这个方面过多的指责什么。能够“共情”最好，做不到“共情”，也不要火上浇油或者热嘲冷讽。
可是情绪过后，孩子要怎么做？
能够快速的摆脱成败得失的情绪，回到正常的学习生活中来；还是长久的沉浸在考试的成败中，无法平复自己？
此时此刻，正是教会孩子坦然面对成功和失败的最佳时刻。
胜不骄败不馁，是古训，也是我们都希望孩子能够达到的境界。尤其是败不馁，更是如今“挫折教育”的根本体现。
前段时间有报道说，孩子考试的时候手机被老师收走了，考完试就直接自杀了。“生命诚可贵”，对于孩子来讲，似乎完全没有概念。
还有的孩子，面对挫折整个人就变了，手足无措、捶胸顿足、嚎啕大哭，甚至采取极端手段去伤害自己的身体和性命，就是没有重新站起来的勇气和力量；真的让人扼腕！
不妨真诚地告诉孩子：考不好，真的没关系！能够重新来过就好！
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【面对考不好，准确分析出是偶尔失利，还是节节败退更重要】
工欲善其事必先利其器！
同样面对考不好，家长需要准确的判断、分析出孩子是偶然的失利，还是最近这段时间学习或者心理出现了某些问题，导致他正在节节败退。
这个分析很重要。
偶然的失利，对于孩子来讲，心理上的打击可能会更大一些，需要家长及时的安慰和鼓励；但是就孩子长久的学习生涯来讲，还真的“没关系”。
倘若是节节败退，家长就需要立即和孩子好好沟通一下。因为一次、两次的考不好，不能代表什么，更不能决定什么；但一直的考不好，一定是学习方法或者孩子心理出了问题。这时再说“考不好，没关系”，未免有些言不由衷，是真的“有关系”了，需要立即调整。
每个班里有那么一两个孩子，真的属于被完全放弃型的孩子。成绩一直是垫底儿的，关键在于，这种垫底儿，再加上个人的其他习惯不好，就会导致班里的孩子都不想和他在一起玩耍、学习。
如果说刚入学的时候，面对现状孩子还比较沮丧，小学几年下来，孩子就已经完全无所谓了。
虽然成绩真的不能代表孩子的未来，但是倘若因为成绩而影响了孩子其他方面智能的发展，就真的是好可惜啦。
每个孩子都是一朵花，只是花期不同罢了。但培养、浇灌、呵护的责任，主要在于家长。不是吗？
而考的好不好，作为一种反馈，在家长心中自然是要“有关系”！
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【面对家庭教育，父母都不缺席才是最好】
父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者，而不仅仅是爸爸或者妈妈。
现在社会压力比较大，很多家庭可能会采取“男主外，女主内”的传统模式，教育孩子的重担，自然而然就落在了妈妈身上。
其实，这对于孩子的长期发展，尤其是男孩子，是非常不利的。
心理学家研究表明，爸爸对孩子的成长很重要，爸爸不仅是一个监督者，更需要成为积极的参与者。父母作为一个集体，讨论教育的原则，与孩子一起游戏，一起谈话，这样会收到更好的效果。
在每天工作之余，父母一定要腾出时间来参加到孩子的学习、游戏、生活中来。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。
父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。
与孩子聊天，是作为父母的一次了解和教导孩子的机会。认真倾听孩子的声音，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉家长。而对父母来讲，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。
因此，当孩子与家长谈话时，父母要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望，他可以感受到他对我们是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。
尤其是面对挫折、失败的时候，孩子也能够在心中确信：我不知孤单的，我有温暖的家庭，永远爱我的爸爸妈妈！
有了信心，自然也就有了前进的勇气！这样对于孩子来讲，“考不好”，才会“没关系”啊！