自古以来
数学这门学科就饱受争议
有学生对它迷之喜爱
课上学不够
课下还报了各种数学兴趣班
以视对这门伟大学科的拥护和爱慕
还有的学生
就一言难尽了
提起数学，心中可谓是五味杂陈
其实！数学不仅只是上课听讲、课后做题，当我们从数学文化入手，用趣味生动的方式走进数学，也许，它真的就不止像背公式、记方程、磨定律那样枯燥啦！
这点，贵阳市南明小学就展现给大伙儿别样的数学文化教育——本周一，贵阳市南明小学启动了第三届数学文化节，让孩子在课堂外通过“玩”的方式亲近数学学科，感受数学美。来看看，他们是怎么“玩”儿数学的？
游戏学习 乐在其中
宣布开始后，大伙纷纷站在自己所参与的游戏队列，排队完成。
同学1
裁判，你看我这个七巧板拼的对吗？
很好！过关！
教练
好遗憾，这个地方没有算对，不能算过喔。
教练
同学2
好的，那我再去排队重来！
看着大家用心的答题游戏，裁判专心的比照正确答案，场面很热闹也很有爱！
孩子们正在玩数学游戏
领到奖品的同学很开心
原来我都不喜欢学数学的，因为题目有点难不想做，但是这样玩游戏，我觉得它就不枯燥了，还提高自己的思考能力，挺好的。
家长当裁判 有意义的体验
值得一提的是，担任游戏的裁判不是老师，而是学生家长。没错，之前看到的裁判都是由孩子们的家长们来充当的！（悄悄说一句，基本都是妈妈）
认识趣味数学文化
“这次活动的意义在于，让孩子们对数学家、数学游戏有更多了解，能够体会到数学的趣味性，激发学生学习数学的兴趣，拓宽思路。”赵校长说道。
游戏只是一部分，学校在培养学生的数学文化方面，增加了的读本学习及数学文化兴趣班，力图通过多样的活动，引导学生学会数学思考，在学习活动中积累活动经验、提高技能、丰富课余文化生活，从而提高学生的数学素养。
您带孩子玩过哪些数学游戏？
欢迎下方留言分享给大家喔！
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