文 | 小微爸爸課堂（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
對於孩子的教育，不少家長認為孩子年紀小就應該抓住時機培養專注力，所以很多家長在教育孩子問題上出現了很多錯誤方式。
我一開始也是這樣認為，我家孩子今年7歲，每次孩子學習時，我就讓孩子全神貫注，外界一點聲音都不能用，孩子也只能做這一件事情，不僅是學習時我要求她這樣，在做其他事情時，我也讓她保持高度緊張。
一開始孩子還能保持，可是到後來，效果開始反彈了，對於孩子而言，她感到很大壓力，所以內心產生牴觸心理。
就是這樣的錯誤教育， 不僅沒有幫助孩子提高專注力，反而讓孩子對專注力和學習都產生反感。
所以我們所認為孩子專注力不高，並不是孩子自身問題，而是做為家長有沒有正確引導，是否能夠維護好孩子專注力。
當然這個過程也非常漫長，方法很重要，要知道破壞專注力的關鍵人物就是家長。
一、破壞孩子專注力的不是別人，而是家長
很多家長的認知誤區，和我一樣認為孩子越小，培養專注力越好，注意力越持久，專注力越好。
很多家長在教育孩子時，往往都是硬性要求孩子，每次孩子還很小，可能注意力都不是很集中時，家長就開始要求孩子高度集中注意力，並且把注意力集中在一件事情上。
不僅如此，很多家長還讓孩子保持時間要長，認為孩子注意力時間越久就能夠越專注。
實際上這樣反而破壞了孩子自然發展規律，在這個過程中，孩子注意力反而不會提高反而會木訥起來。
而且在這個過程中，孩子在對待事情高度集中時，就會產生負面感受，對待這件事的興趣自然而然就會降到最低。
二、專注力被破壞，對孩子的傷害
專注力破壞來自父母教育方式錯誤，父母在培養孩子專注力時，使用了錯誤方式對孩子產生了毀滅性傷害，最大影響就是孩子注意力方面發展。
父母每一次都讓孩子集中在一件事情上，並且認為在這件事情上集中時間越長越好。
其實有時候在我們高度集中一件事並不正確，尤其是在孩子這個年紀，各方面都在不斷髮展，高度集中注意力就是對專注力產生危害，孩子在這個時候注意力只能集中在一件事，很難分散注意力，導致孩子以後做一些行為遇到危險時很難顧及周全，這對孩子也是一種傷害。
三、培養幼兒的專注力，家長這幾方面入手
1、保持專注習慣
專注力並不是越高越好，更不是越持久越好，而是保持一種習慣就好。不偏不正，對於孩子來說能夠保持對待事情擁有專注力，這樣養成習慣，成長上就有很大幫助。
所以有時候結果並不是那麼重要，最關鍵還是在於孩子是否能夠養成正確且良好習慣，習慣成自然，最後就成為了孩子自己的品質。
2、給予環境支持
專注力不是光靠孩子自身就能夠提高，更多時候是依靠外界。父母在給予孩子專注力支持時，是否能夠給予孩子良好的環境，是否能夠讓孩子保持最好狀態。
在孩子做事情時，外界的干擾也是一種提高專注力方式，並不是說所有專注力一定要在高度安靜空間進行。
有時候我們給予孩子環境中帶有一些干擾，這樣反而能夠讓孩子變得更加專注。
3、利用興趣來提高專注力
孩子對自己感興趣的事情，專注力就會比其他事情高一些，所以我們可以利用孩子感興趣的事來培養孩子專注力。
在孩子感興趣方面下文章，讓孩子對專注力能夠提高一個檔次，
利用這個方面，孩子就會對興趣專注力強度更大，隨後孩子也會對自己其他事情更加專注。孩子專注力能夠提高是依靠家長，被破壞也是家長所為。所以針對孩子專注力，我們家長一言一行都對孩子有影響，在這個過程中想要提高孩子專注力，就必須做好尊重孩子，擺脫一些錯誤觀念思想，不要認為孩子的專注力是自身行為，更不要錯誤地認為孩子的專注力越早培養越持久越好。
要知道，錯誤觀念一旦深入人心，對於孩子成長和家長未來教育都不利，最後毀了孩子一生。
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