改革开放几十年来，祖国经济一日千里、蒸蒸日上，祖国面貌日新月异、翻天覆地。
尤其是抗疫期间，火神山医院建造只用了整整10天，堪称建造史上的奇迹。令外国友人羡慕不已、击节叫好。
我们的硬件建设独占鳌头，各领风骚。可是软件建设还未能与时俱进，尤其是心理建设还有大片空白。
现在的人越来越关注心理层面的东西，因为爆发的心理问题层出不穷，逼着人们不得不思考心理建设这个话题。
昨天当地一所中学三名初一女生失联的寻人信息刷屏了。昨天简直是满城尽带黄金甲，全城疯狂寻三人。此事竟然惊动了公安局，好在人已找到，安然无恙，已经回家。
一开始人们还以为无缘无故失联，都特别担心是否有人贩子使用了麻药而把小孩带到了别的地方。还好，不是，兜了一圈，找回来了。
听说这三个女孩是初一学生，12岁左右，星期天的时候与家人失去联系的。不管因为什么原因离家出走，能够肯定的一点是：家长对孩子的心理建设重视程度不够。
家长是孩子最亲密的人，孩子竟然闹到要离家出走的地步，事先家长竟然没有发现一点征兆，要么是家长的性格是大大咧咧，不太管事的，要么是平时唠唠叨叨，令人心生厌倦的……
我的猜想不一定全对，但作为孩子的第一监护人——父母，肯定有着不可推卸的责任。
总之，最该做出反思的是家长。事发之前，家长茫然不知，事发之后，家长惊慌失措。
孩子回来之后，不是简单地责骂一顿就好，而是家长要高度重视孩子的内心世界，为孩子的心理建设赋能。
心理建设一词，早就由孙中山先生提出过。
心理建设就是通过一系列措施，长期学习，接受指导，建立一种健康、正确的心理。让心态更好，遇到事情能不冲动、不偏激，培养更好的心态。
如果从现在开始注重孩子的心理建设，亡羊补牢，犹未为晚。
不要因为此事让家长丢了脸面就大发雷霆，因为你发一顿脾气对孩子的教育也无济于事。
最关键的是家长应该冷静下来，深刻剖析你们的亲子矛盾，仔细梳理你们的亲子关系，密切加强你们的亲子感情。
家长到底在什么时间段错过了孩子的成长？家长可以采取哪些措施弥补以前的教育过失？
只有经过痛苦的反思，才能产生精神的涅槃。
此事充分暴露了孩子越来越难以管教的现状，也暴露了家庭教育存在一些不尽人意的地方。而这些不尽人意的地方，正是孩子迫在眉睫需要指导的教育误区。
我没有打听这三个孩子离家出走的具体原因，我也无意于责怪这三个胆大包天的女孩。
我只想向家长进言，要是不想孩子再来一波惊动全城的神操作，家长必须做出全面而深刻的反思。
在孩子的教育过程中，你有没有缺位？如果没有，那你是基本合格的家长。
你有没有把教育的大部分责任推给学校的老师？如果有，说明你是一个边界意识不清的家长。如果没有，说明你还是有一定的教育意识。
你是否为了生活劳苦奔波，忽略了对孩子的心灵建设？你多久没有与孩子好好进行一次交心？你多久没有好好拥抱一下你的孩子？你多久没有好好陪伴孩子进行一次远足？你多久没有好好陪伴孩子阅读一本好书？
你知不知道孩子最好的朋友是谁？你知不知道孩子最喜欢看的书是哪一本？你知不知道孩子最欣赏哪一位老师？你知不知道孩子最喜欢的明星是谁？
如果一问三不知，说明在与孩子的沟通交流上，你已欠债过多。
有一句话说得好，在教育孩子上偷的那些懒，往往会猝不及防地百倍打包归还给你。
教育孩子是需要智慧的，也是需要毅力的。
如果你从不看教育书籍，也不听教育讲座，对老师家长会上的发言也漫不经心或者置若罔闻，试问你拿什么来和孩子进行沟通？你又有什么心理能量能够赋予孩子？
如果你自身心理资源枯竭，自身都难保的话，你拿什么心理能量辐射到你的孩子？！
难怪日本作家伊坂幸太郎曾经感慨：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”
不是当代的孩子已经进化为神兽了，即便是神兽，也不是什么洪水猛兽。
孩子的成长变化是天经地义的事情，关键是家长的引导要有力量跟得上孩子心理成长的节奏。
当今家长太需要学习了，但思维的懒惰是人的天性。有些家长往往追求短平快的东西，而且不少人只盯着分数看，让分数绑架了家庭，从而让分数成了家庭幸福的晴雨表。
他们看不到教育的本质与核心，也不愿花费力气了解孩子、研究孩子。
有的家长只是把孩子从生理上养大而已，至于孩子心理上的匮乏，他也许一概不知，或许知晓部分却也无能为力。
不要以为你已经为人父为人母，早已经从学校里毕业，就不需要学习，不需要成长了。
聪明的父母，有远见的父母，会主动学习，主动成长，并带动孩子一起成长。
孩子之所以做出离家出走离经叛道的事情，是因为她们的心理能量过低，得不到及时的供给，从而导致心理资源的匮乏。
不管是因为学习成绩好，学习压力大，而离家出走，还是学习成绩落后，破罐破摔而离家出走。总之，他们的内心是浑沌的、匮乏的、失意的……
当人们谴责她们的胆大包天、懵懂无知时，我对这三位女孩还怀有一些同情。毕竟是孩子，还没有完全错过性格塑造的黄金期。一切还来得及！
对于家长，我也怀有深深的同情。当他们发现孩子离奇失踪时，那种心灵的煎熬，外人是无法感同身受的。
这样忐忑不安、忧心如焚、寝食难安的日子，他们绝对不想尝第二遍。
塔均说：“孩子是家庭幸福的泉水。”
如果孩子小小年纪就开始逃学，我相信这个家庭是幸福不起来的，至少家庭幸福会大打折扣。
小小年纪就开始放逐人生，遇到问题只知逃避，这样的人生又如何交出满意的答卷？
教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”
我相信每个家长都是爱孩子的，但仅仅有爱是不够的，还需要智慧。只有拥有智慧的爱才能成为孩子成长中的精神营养。
我不知道她们的家长有没有学过心理学，对这些心理资源高度匮乏的孩子，家长一定要自行补上心理学的功课。
心理学上有一个词叫做“条件自尊”，是指依赖他人的肯定和表扬而产生的自尊。
当一个孩子不能从自身去肯定自己，一味依赖他人的肯定和表扬产生一点可怜的自尊，遇到人生的一点坎坷，那点可怜的自尊，瞬间就会土崩瓦解。
所以我们一定要教会孩子学会爱自己，学会肯定自己。
不管我们得不得到老师的表扬，不管得不得到同学的夸赞，不管得不得到亲人的赞赏，总之，我们要教会孩子自己肯定自己，自己认可自己，自己赏识自己。
只有一点一滴给孩子做好心理建设，不断给她蓄满心理能量，不断给她供给心理资源，相信你的孩子内心会变得强大。
即使遇到什么风吹草动，也不会火急火燎，也不会惊世骇俗，也不会离经叛道。
一个内心世界丰富的人，会很柔软。会体谅父母的艰辛，会认可老师的付出，会感谢同学的帮助……
是不可能遇到芝麻绿豆大的小事就闹得惊天动地，是不可能让父母颜面何存下不了台的。
一位牛人曾经这样说，有条件的自尊者往往并不了解自我的需要，而是通过他人的眼光来看待自己。
一个人离家出走，胆子不可能那么大，也可能走不了多远。但三个女孩结伴同行，负面影响就会产生裂变。人们常说三人成虎，具有负面思维的小孩最好不要成群结伙。
她们为什么会在抗疫取得胜利之后，在重返校园学习一周之后，结伴逃学？或许她们的精神大堤已经一溃千里，她们的精神世界已经浑沌虚无，她们的精神力量已经消耗殆尽，她们的精神信念已经荡然无存……
因为她们从来没有享受过真正的自尊。她们以往享受的是有条件的自尊，一旦外界的表扬与肯定停止，她们的心理资源就会干涸见底，他们的心灵能量就会消耗殆尽。
与之相反，无条件的自尊才是真正高品质的自尊。它能让人真正看到自己的价值，不受外界的任何影响，不受动摇、心无旁骛地认真生活。
三个孩子已经平安归来，不要因为担心孩子再度离家出走，就只是无关痛痒地说教两句就草草收兵。也不要因为孩子犯下了这样的弥天大错，就觉得罪不可赦。
赫尔巴特说：“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。”
孩子离家出走的事闹得是惊天动地，但凡事吃一堑长一智。
希望这三位小姑娘拿出真正的勇气面对自己的人生，给吓得魂飞魄散的父母好好道个歉，给为你们提心吊胆的老师好好认个错。知错就改，善莫大焉。
希望班上的同学给三位女生伸出援助之手，让他们感受到更多的集体的温暖。
至于老师，可以想见此时此刻的心情，带着这三个女生如同捧着一碗油，步步惊心。
但没有办法，教师的天职是教书育人。教育的本质是唤醒灵魂，当这些孩子的老师，也会倒逼着老师成长。
有一句话说得好：来折磨你的人都是来度你的。会让你变得更强大，更有力量。
希望这样的事情不再惊动全城，希望大家都能从中得到成长，此事才算有一个圆满的结局。
