高中如果天賦不高，僅憑努力可以考上985大學嗎？
這個問題問得好，答案是肯定的。無論天賦如何（只要不是大腦病理性缺陷），通過正確的努力方式都可以考上985大學。請注意，不是任何努力都可以，必須要以正確的努力方式才行。
在將方法之前，我想先舉一個例子。很久以前，我拜讀過一個帖子，叫做陪女兒走過的高三。這個爸爸的女兒是一個反應有點慢的女孩子，而且對讀書沒什麼信心。基礎挺差的，大概全國卷總分400多分的水平。高二升高三的暑假，爸爸就開始通過孩子相對比較拿手的科目入手，為她制定了十分詳細的學習計劃。
這個女孩子有個優點，就是很順從，不會拒絕爸爸佈置的內人。因為實在基礎比較差，她父親就讓她放棄前兩輪學校複習，根據自己制定的計劃走。結果這個學東西比較慢，看上去不怎麼聰明的姑娘成績居然一點點趕上來了。最後高考600出頭，但是第一年填志願有點失誤，就復讀了一年，後來考上了中山大學。
在此聲明文章中提到的數學教輔書是《高考數學題型全歸納》，組合教育出版的，同學們可自行購買。
如果說天賦，我相信大部分孩子天賦都比這個姑娘強些。但是很多腦子很聰明的學生最後高考成績也不如她。你要說是別人爸爸會教，但人家爸爸也沒有教學經驗，不是專業老師。很多重點高中的名師，手下也有一些高考沉沙折戟的孩子。所以說，高考，拼的不僅僅是天賦，而是從體力到心理各方面的大比拼。
天賦一般的孩子怎樣逆襲？
1、要有健康的身體
身體是革命的本錢，如果腦子已經不大夠用，起碼身體要過得去。當然這一點對於大多數17、8的小青年來說不是個問題。但是身體如果不舒服會削弱意志力的。
人的意志力是有限的，可以通過鍛鍊增漲，但需要意志力的地方多了，就會分配不過來。什麼意思呢？就是說假設你的意志力是100，你因為腰疼，花掉30，留給你學習的意志力就只有70了。這就是為啥有人同時進行減肥和考研兩件都需要高額意志力的事時，多半會失敗的原因。同樣的，孩子如果有鼻炎，女孩有痛經的，都會影響學習。因為疼痛會消耗意志力。（鼻炎會造成頭痛）
2、要有自控能力
對於一些成績不大好的同學來說，要控制玩手機，打遊戲的衝動真的蠻難的。學習那麼難，看都看不懂，而遊戲，只要付出就有回報，殺夠怪物就能升級，完成任務就能獲得獎勵，實在太爽了。
大部分人會有這樣一種體驗：越到考試，越臨近的deadline越忍不住想打遊戲。真的等閒下來，反而覺得遊戲沒那麼好玩了。這是因為大腦處於壓力跟焦慮狀態時自控力會下降，然後這時候打遊戲就會分泌大量多巴胺，讓人覺得打遊戲好開心。接下來一看時間更緊了，壓力更大了，算了繼續打遊戲吧。
今天的學子要面臨比以往更多的自控力考驗，凡是能最後考上985的，都是有超強自控力，或者有超強監督力的家長。建議如果自控力不強的孩子，乾脆不要帶智能手機，搞個老年機方便聯繫一下就得了。沒得玩，就沒有分泌多巴胺的機會，如果不怕胖，可以隨身帶點巧克力，也是令人愉悅的。
3、要有超強的執行力
都到高三了，相信大部分學生都會定學習計劃，但能真正貫徹執行的沒幾個。我前面例舉的慢女孩的例子，她能逆襲很大程度上要歸功於她超強的執行力。她能把爸爸給她定的學習計劃不折不扣地執行到位。
高三這一年，很大程度不是拼腦子，就是拼執行力。執行力和努力看起來很像，但區別很大。努力可以是矇頭往前衝，執行力卻是按照既定的步伐走。努力完了你不知道會走到哪裡，執行力到位你就很清楚自己到哪一步了。所以高三生一定要注意不要盲目努力，要有執行力。
3、心態要好
高三這一年，一定會有大大小小各種考試。不要被成績的波動所影響。有的考試，你複習計劃還沒覆蓋，成績必然很難看。如果因為成績就改變自己的計劃，去專攻這一門考試，那就本末倒置了。甚至一模二模成績起伏很大也不要在意。每一次考試都當作檢驗自己知識漏洞的機會。
到了最後高考時，就更要放鬆心態。反正該複習的都複習了，沒複習的也來不及了。樂觀一點。
4、刻意練習是逆襲的關鍵
刻意練習理論我曾經提到過很多次了。這個理論每一個學生、希望考證、考研、考技能的都應該瞭解並踐行。
人的大腦有著無限可能。刻意練習理論創始人埃裡克森曾經做過一個實驗。他找了一個普通的大學生史蒂夫，給他一串無意義的數字進行記憶。普通人的工作記憶大概在7-9個的樣子。如果我報給你一串手機號碼，中間不加停頓，除非你練過，否則大概率記不下來。
史蒂夫一開始只能記住8個，經過持續兩年的訓練，他能記住82個數字。也就是說，一秒一個數字，持續不斷地隨機報數，他能記住82個。而世界記憶錦標賽歷屆奪冠的最低記錄是67。最高紀錄是中國最強大腦隊長王峰保持的，他能記住連續300個無序數字。他用了一套比埃裡克森更高級的記憶方法。
連記憶力都能通過訓練達成飛躍，區區高中學習又有何難？大腦其實和肌肉一樣，你總是訓練一定會有所改變。
刻意練習理論的精髓就是找到自己的學習區。
舒適區：任何一個學習領域，都有舒適區，也就是你完全掌握了的內容。反覆練習舒適區內的內容不會讓你的取得任何進步。舉個例子，一個小學生，就是把1+1=2做上100遍，數學也不會取得任何進步。
學習區：這一部分的知識、技能，你可能處於一知半解的狀態。或者概念明白，做題還會錯。學習這部分內容讓你有點費力，但是稍加練習就可以掌握。學習區是最關鍵的區域，找出它，反覆練習，你就能取得進步。
恐慌區：這一部分是你完全無法理解，不知從何入手的區域。這裡的內容你一看就會發暈，沒法通過學習來掌握。
天賦一般的高中生不要去和同學比學習進度，要找到自己的學習區，反覆練習，慢慢地擴大自己的舒適區面積。定好學習計劃，一步一步穩紮穩打地提高。先不說985，很多高中生一旦發現自己跟不上，不是盲目努力就是自暴自棄，這樣談何逆襲呢？
總結：
天賦不高能不能考上985？答案一定是可以的。但是要有健康的體魄，強大的自制力跟執行力，還要有良好的心態，加上刻意練習的方法，一定會在自己原有基礎上取得成功。
