在英語啟蒙和入門的時候，孩子該學自然拼讀，還是學國際音標呢？很多爸爸媽媽很糾結。
我們當父母的這一輩人，都是學音標起步的。而到了孩子這一代，自然拼讀卻很流行。兩者各有利弊，如何取捨？
從事一線教育13年，對比過上千個孩子啟蒙後的提高學習情況，我建議是：在8歲之前，為了不增加孩子的負擔，在老師的帶領下，正確朗讀單詞就可以，一般都不要求孩子寫單詞的。8歲以前的重點，多放到聽力和朗讀上，書寫不著急。等到孩子8歲以上，有條件的家庭，最好學會國際音標。
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認清自然拼讀和國際音標的核心差別
第一、英美國家的孩子，從小就會說英語，“自然拼讀”是解決認讀和拼寫的；而中國孩子，學英語首要解決，是“單詞發音”問題，讀準之後，才能正確書寫。兩者的前提條件不同！
所以選擇的時候，首先要想清楚，你當前最想解決的問題是什麼。
第二、中國推廣普通話之前，各省方言各異。拼音的出現和應用，全國普通話才得到有效普及。音標的作用，就相當於漢語裡的“拼音”。漢語遇到生字你會查什麼？英語遇到新單詞，你又查什麼？
第三、對於8個字母以上組成的單詞，不懂音標的孩子，拼讀常有偏差，重音也會把握不準。如果每次讀單詞的時候，不能確定就是發某個音，孩子的潛意識就不會去牢記這個單詞。孩子的潛意識會記住確定的知識。
雖說發音不是致命的，但發音不準，會嚴重影響孩子的聽力理解、口語交流、單詞拼背，甚至還會打擊孩子的自信心。
第四、有了“國際音標”作為發音和拼讀標準，孩子會不斷糾正自己的讀音。遇到了生詞，能夠準確拼讀，及時掃清閱讀障礙，學習就越來越有信心，同時也強化了孩子自主學習的能力。
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怎麼學音標，才最有成效？
第一、升級固有觀念：
英語發展至今，融合了多國的文化和構詞，無論讀音還是拼寫，都有許多不規則的情形。稍微複雜的單詞，只懂自然拼讀，或只是部分音標的孩子，很難全部拼讀準確！所以，國際音標與拼讀，要學的話就必須系統地學，全面地學，力求一次性學好！
第二、將抽象音標形象化記憶：
其實大家不學音標，不是因為音標不重要，而是受諸多因素影響，認為音標符號抽象，需要額外記憶，不如自然拼讀，直接拼讀字母來得快。實際上，記憶字母的背後發音規律，和字母組合的發音規律，其難度一點也不小，要記的規則，比音標多。
採取象形化的方法，記憶音標，也是非常容易的。下面給你提供元音部分。
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一學就會的20個元音音標秒記圖
第一、學習步驟：
（1）看中間的動物大圖，結合給出的單詞，讀出動物名稱的英文發音
（2）匹配發音和音標（標紅色的）
（3）看右上角的書寫轉化圖
（4）記住了左上角的音標外形，並讀出來
第二、下面是20個元音音標的秒記圖：（收藏給孩子學習吧）
未完待續，請關注作者後期文章。上述音標圖僅用於學習分享，請勿作商業用途。謝謝。
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