1、為什麼（原因）類：
【題型特點】：一般以“為什麼說”，“為什麼要”，“高度重視××的原因”等形式呈現。
【解題技巧】：為什麼=必要性+重要性+意義（四個有利於），（政治、經濟、文化、法律、生態意義等）。
【特別提醒】：
“必要性”：存在××問題。
“重要性”：事關××利益，關係我國……（政治、經濟、社會）。
“意義”：三個有利於=①維護××合法權益；②體現××國策、戰略、方略、宗旨、思想、發展觀；③穩定和諧，公平正義。
A.有時也要回答不這樣做的危害（危害=個人+家庭+社會+國家/民族）。
B.若是問“發生××的原因”，則“發生原因=內因（個人）+外因（國家、社會、學校、家庭、經營者）”。
C.取得成就的原因=黨的領導+國策、戰略、方略、宗旨、思想、發展觀+艱苦奮鬥精神+各族人民共同努力。根本原因是開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
2、啟示警示類：
【題型特點】：以典型事件背景，要求談談啟示（啟發），重點考查能否從提供的材料中悟出道理。
【解題技巧】：啟示/警示=是什麼+怎麼辦
A.是什麼=材料說明什麼問題/道理？
B.怎麼辦=在這個問題上我們應該怎麼辦？（重點）
3、怎麼辦（對策、建議）類：
【解題技巧】：無角度則多角度，有角度則多層次。怎麼辦=國家+社會+學校+企業+家庭+個人。
A.政府國家=立法執法，加大投入。（或政治、經濟、法律、文化、生態等措施）
B.社會=宣傳檢查，營造環境。
C.企業/經營者=提高道德，守法經營。
D.學校=加強教育，引導檢查。
E.家庭=監護職責，教育引導。
F.個人=公民如何做=意識+行動（宣傳、具體做法、鬥爭）
4、認識評價類：
【題型特點】：用所學知識談對某個社會現象認識，常見設問有“如何認識、看待，談談看法，分析現象”。
【解題技巧】：認識、評價=“是什麼+為什麼+怎麼辦”
A.是什麼：題目說的是什麼（或題目觀點是對還是錯）。
B.為什麼：說（做）這件事的原因=理論依據+重要性+必要性（非做不可、不做這件事的危害性）+意義。
C.怎麼辦：國家、社會、學校、企業、個人等準備怎樣做。
5、案例評析類：
【題型特點】：通常先給出一個法律案例，然後要求用所學的知識談談認識、看法或評析。
【解題技巧】：評析=判斷表態+法律依據+材料分析+指出結果。（注意與非法律案例認識、看法、評價的區別）
範例：①……是不道德行為，也是違法/犯罪行為。②我國法律規定：……合法權益不容侵犯。③材料中……行為侵害了××權，違反我國法律的規定。④……行為應該受到法律的制裁。
6、圖表類：
【題型特點】：一般由“標題、圖表（常見有表格式、座標式、餅狀式、柱狀式、曲線式）、註釋”三部分組成。
【特別提醒】：先審設問，後審材料。審圖表要注意：
（1）看標題。標題直接反映了圖表的主題或中心。
（2）要“三比”，從對比中發現問題、變化、差距：
A.橫向比。就是把圖表中的同一橫欄的數字作比較，橫向比較說明差距（拉大或縮小）。
B.縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數字進行比較，，縱向比較說明變化（增長或減少）。
C.綜合比。把橫向比和縱向比的數字綜合起來比較、考慮，概括出整個圖表所反映出來的中心內容。
（3）看註釋。解釋性備註是對圖表信息進行分析、判斷的依據，補充性備註則是組織答案不可缺少的來源之一。
