家有小朋友，如果安好，那麼他可愛、乖巧、懂事，但絕對也有熊的時候，只是程度或輕或重罷了。熊的時候，你火冒三丈，血壓升高，那麼，到底能不能打了？
首先，我打過，我也相信絕大部分家長都打過。如果真有永遠慈眉善目不怒不躁的父母，那我對其是極為佩服的，這忍耐力、剋制力當真是上神級別的修為了。
但我贊同的打，一定是在情緒冷靜期的對錯誤行為的懲罰，而不是情緒激動期的宣洩。
古時，老夫子教書，有一把戒尺，如果有小搗蛋們吵鬧不止，那就請其伸出手掌，捱上幾下。我覺得此種有約定好的懲罰是很好的方式，戒尺如準則，錯則要堂堂正正的以示告誡，當然反之，也要有獎，達到約好的獎的條件，則大大方方的獎勵。
現在孩子們寶貝，老師都不敢對孩子有所觸碰，深怕擔起體罰的重責。當然，對孩子大打出手肯定是不對的。但堂堂正正的戒尺規矩，讓孩子有所束，是可行的。正所謂，無規矩不成方圓。
在家裡，亦然，告知孩子一些事情是錯的。比如，不尊長，對幼小的孩子動手，玩遊戲超過約定時間等，如果犯了這樣的錯誤，則約定好，要有罰，一次可以是罰站思過，再犯，則可以動用“戒尺”，痛楚總是讓人記憶深刻的。
我現在亦然記得小時候，當時同學們都追星，會攢明星們的明信片，我也追潮流，把買本子的錢用來買了明信片，上課時間也瞎折騰明信片。事情被爸爸知道了，他嚴厲的批評了我，問我學習重要還是追星重要，並打了我，那是我記憶中少有的被爸爸打的情況。之後，我再也不敢亂追星了。
所以我是贊成一定程度的罰的，但罰一定是要在情緒穩定期進行，也要和孩子說明原因，如此才能較好地起到罰的作用。切不可在火冒三丈之時，操起傢伙啪啪啪，如此痛快了自己的情緒，與孩子，卻是極為不好的。
所謂言傳身教，父母的行為時孩子的榜樣。數據表明，富有攻擊性的兒童往往有慣用體罰的父母。當父母在情緒激昂期尖身訓斥或者拳打腳踢，孩子此時的心理活動會是什麼？害怕，繼而模仿。雖然受虐待的孩子日後不一定變成罪犯或者虐待孩子，但其中
30%的人確實對自己的孩子實施了類似的虐待，這一比例是平均水平的4倍。所以，在家庭裡，暴力的結果往往是新的暴力。故而，孩子做錯了，到底能不能打？作為父母，如果能修成上神級別的剋制力，或者有上仙級別的智慧力，那麼就請和顏悅色的溝通吧。如果不幸是個凡人，則注意，請在情緒激動期後再動用你的戒尺，說明緣由，合理用法，切不要為了情緒宣洩而大打出手，如此，罰就成了一味地暴力而已。
