文：珺君和
表姑今年都48歲了，前幾年放開二胎的時候，冒著高齡產婦的妊娠危險，十月懷胎，生下了小表妹。當時表姑的大女兒在國外留學，知道自己多了個小妹妹，高興得就要打"飛的"回家。
不過畢竟表姑歲數大了，照顧小女兒顯得特別力不從心。家裡人一商量，表姑辭職當起了家庭主婦，說好聽點就是全職太太。不過不得不說，表姑教育孩子特別有經驗。大表妹從小就是個學霸，現在又在國外留學，所以表姑就把所有的心思都放在了小女兒的教育。
小表妹小學就在我們這裡最好的一個公立學校上的，400多名學生，幾乎每次考試都是年級前三名。不過上了初中，由於學區房的問題，小表妹去了我們這的一所普通公立初中。
表姑說了，學習好的孩子到哪裡都是拔尖的。果不其然，小表妹剛上初一，每次月考都是年級第一，是所有老師的心尖尖，語文作業更是被當做範文點評，還參加過全區的作文大賽。
可剛上了兩個多月，表姑居然不顧全家人的勸阻，毅然決定把小表妹送到了私立初中。要知道那個私立初中特別遠，從家到學校單程距離就超過了25公里。
小表妹倒是一副無所謂的樣子，轉學到新班級的第二天就趕上了期中考試，兩天的考試結束後，出來總成績，這下小表妹急了，哭著要退學。原來一直被當做學霸的表妹，這次居然考了38名！全班一共43個孩子，倒數第六！一直引以為傲的語文居然只考了68分，丟分的重點就是曾被當做範文的作文。老師點評寫的一塌糊塗！
表姑急忙接回了表妹，回家後仔細分析了下這次考試。原來兩個學校學習的進度不一樣，尤其是政史地生這些偏背誦的文科，學習的內容差了不是一點半點。
而且最關鍵是，表姑選的這個私立學校，在我們當地都是拔尖的學生和拔尖的老師。無論是學生素質，還是老師的授課水平都是首屈一指。表妹習慣了被當做領頭羊，忽然這個差距，讓她非常失落。
不過表妹還是非常懂事的，回到學校後主動找這幾門課的老師，補習自己落下的課程。初一期末考試結束的時候，雖然成績沒有拔尖，但依然是達到了中上游的水平。
表姑這下更有鬥志了，為了女兒可以更好地學習，放棄了住校的機會，每天起早貪黑的忙乎。由於學校離的很遠，她每天早上5點床做飯，6點開車送妹妹去學校，晚上6點再接妹妹回家。每天開車往返將近100公里，要知道這可是初一的孩子啊，還有三年的時間要這樣度過。
表姑說，作為家長就要放棄一切，學校氛圍，老師素質決定了孩子以後的高度。
難道環境真的這麼重要麼？不見得，孩子的學習成績要想拔尖，應該具備以下幾點：
天賦——不可強求
2020年高考成績揭曉。濰坊一中孟令昊取得711分的好成績，愛好大提琴、愛好打遊戲的他高考數學滿分，語文125分、數學150分、英語145分、物理98分、化學97分、地理96分。"真是碰巧了，遇到的題都會。"而這是他高中三年來成績最好的一次。
高中三年，他在班上都屬於"特立獨行"的學生，每天的晚自習時間他都要回家練琴，即使是高三這個爭分奪秒的特殊時期，練琴也是雷打不動的。而他原本已經在春節前參加了清華大學高水平藝術團的專業測試，並順利通過。
有人說：天賦是1，後天的努力是0，沒有第一個1，後面的努力都無從開始。天賦對於藝術是硬性要求。但其實在任何領域，包括藝術，只憑天賦並不能成為大師，天賦只能讓一個人起步早，起步快，也能走的更遠一點點。
從小養成優秀的學習習慣——內因驅動
相對於不可強求的天賦，從小養成優秀的學習習慣更加靠譜一些。專注、勤奮、自控無疑是重要的三點。今年的中考和高考尤為特殊，碰上了突如其來的疫情，畢業班的孩子大部分都只能選擇在家上網課，離開了老師和家長的管控，自控力就變得尤為重要。
在《自控力》這本書中，作者就提出這樣的觀點：自控力是一個人成熟度的體現。沒有自控力，就沒有好的習慣。沒有好的習慣，就沒有好的人生。最易幹成大事的是那些能掌控自己的人。
就像疫情期間的網課學習，老師在電腦上激情洋溢地講著，有的孩子可能低著頭看漫畫，有的孩子可能邊吃著零食邊和同學在別的群裡聊天，有的孩子更是可能躺在床上還沒有起床。這樣一個學期的學習，效果可想而知。
其實透過這上網課的冰山一角，家長就能想象得到，自控力差的孩子平時在學校上課的表現了。
好老師和好氛圍——外因影響
臺灣作家林清玄就曾經在採訪中，回憶他高中時期老師。
他是每一個學生的噩夢，在你成功時他不會給你掌聲，在你快樂時他不會與你分享，但他總是在學生犯錯誤、失敗、悲傷的時候出現，給予更致命的打擊。
碰到這樣的極端老師，即使是林清玄這樣的散文大家，在回憶過去的學生生涯也是極為痛苦的。而我們眾所周知的三毛，也因為碰上了體罰她侮辱她的極端老師，甚至患上了自閉症，不得不休學7年。由此可見在孩子的成長過程中，碰見一位好老師是多麼的重要。
有網友曾經總結過全國最好的十大高中，分別是湖北黃岡中學、北京四中、天津南開中學 、福建莆田一中、重慶巴蜀中學、安慶一中、北大附中、天津一中、杭州學軍中學、華東師範大學第二附屬中學。
近年來，越來越多的私立學校如雨後春筍，層出不窮。不得不說私立學校的存在，確實能夠在教育界形成一定的競爭，給同學提供更多的讀書機會和選擇的空間，同時也能對公立院校存在一定的督促作用。但隨之而來的也有一些問題：比如不惜花重金獲得優秀生源、重金挖掘重點院校的老師、加重了教育的不公平性。
今日話題：如果有機會，你願意送孩子去私立中學麼？
這是我的第45篇文章，用筆記錄思考的點滴。現實的問題不要回避，成年人會有靠譜的解決辦法。如果喜歡，請點贊並關注@珺君和。
