商家都把目光瞄向學生
許多商家都把目光瞄向了學生，覺得做學生生意比較好做。想想也確實如此，學生面廣量大，而且家長對孩子的教育投入往往是不遺餘力；曾有過一個調查數據，孩子的各種學習費用竟然佔到家庭支出的60%，由此可見，每個家庭在孩子學習上花費的財力之大。
各級各類的輔導費用、各種教輔資料的購買費用，還有大量的學習用具費用，甚至校服等等。學生的消費是一個大蛋糕，各類商家都是想方設法地分一塊，於是各種商家廣告就無孔不入。電話推銷、分發傳單、張貼廣告，種種利於廣而告之的手段全用上了；有些有實力的商家竟然把廣告做到了教材中、做到了各種教輔資料中。如此，學生只要打開書本，就能瀏覽到廣告。這樣的做法家長很是厭煩，但也無可奈何。
教育部通知，斬斷這條面向學生的商業鏈
近日，教育部發布了一則通知——《關於印發2020年中小學教學用書目錄的通知》，公佈了2020年普通中小學、特殊教育學校和體育運動學校教學用書目錄和用書要求。通知要求，中小學教材中不得夾帶任何商業廣告或教學輔助資料的鏈接網址、二維碼等信息。
中小學教材體現著國家意志，是國家教育方針的具體呈現；教材的編寫、發行、使用是一件非常嚴肅的事，絕不可兒戲。教材的編寫、發行、使用都有著嚴格的規定和要求，該做什麼不該做什麼，國家都有著明確的指示；都有國家指定的機構和人員操作這件事。
曾幾何時起，國家教材一出，各種有關教材的輔導用書滿天飛，各種商業機構參雜其中；一本教材往往有著多種輔導用書。為了推銷自己的輔導用書，各種商業機構或者人員就想法設法把有關廣告植入教材中，或出現輔導用書書名，或是網站鏈接、或是二維碼，等等。目的就是希望學生購買。
這些廣告堂而皇之登上教材，給嚴肅的教材帶來了一些“戲劇”色彩，給嚴肅的教育事業帶來了一些商業氣息；更是誤導了學生。現在教育部明文禁止這一類商業行為，堅決斬斷這條面向學生的商業鏈，可謂是非常及時的一個舉措。
家長：終於盼到了這一天
家長對教育部的這一條舉措是非常歡迎的。教材中的廣告、二維碼長久地困擾了家長，給學生學習帶來了不良影響。一些學生在做習題時遇到困難，往往疏於動腦，手機二維碼一掃登陸網站，直接抄錄答案；有的學生乾脆登陸網站購買帶有答案的書籍……
本來需要學生運用所學知識，反覆演練掌握的知識，如今學生根本無需動腦就“不勞而獲”了；這樣的學習除了“自欺欺人”般地完成老師佈置的任務以外，還能得到什麼？
而學生如此做，家長老師根本無法監管，這怎能不令人氣惱？因此就有家長說了，早該如此了，現在終於等到這一天了；確實應該好好整頓這種明目張膽的商業廣告行為了。
家長們更希望，不僅要禁止這類廣告進入教材，其他的商業廣告也應該禁止進入校園，給學生一個純淨的學習環境！
