人文社科寒假營
百年積澱 造就思想根基
海納百川 奠定恢宏氣象 走進北大人文社科寒假營 感受深厚底蘊
北京大學中文系是最早入選的國家級人才培養基地。為 增 進 中 學 生 對 北 京 大 學人文及社會學科方向的瞭解，讓中學生走進北京大學校園近距離感知 學術氛圍，激發學習與研究興趣，真正具有人文情懷、熱愛中國語言文學的 優秀人才，將於 2020 年 1 月 19-22 日舉辦全國優秀中學生人文社科寒假營， 擬招收 100 名學員。
北京大學中文系教授、北京大學招生專家委員會委員、北京大學陝西招生組組長 漆永祥目前受邀參加論壇並作了主題發言。漆教授表示，自主考核，筆試不如面 試，要跟孩子們一個一個聊天，瞭解這個孩子的精神狀態，智識的水平，如智商、 情商等。只會學習是不行的，有的孩子筆試的成績很好，但是不太會說，這些孩 子我們就會拒絕他，因為他不會交往，到了大學要討論，文科生要寫論文，理科 生要做試驗，不會交流將來畢業了也是一個很麻煩的問題。未來還要跟社會打交 道，要做一個引領的人才，得看他有沒有團隊的精神，有沒有協作的精神......
漆永祥教授說:“我們現在去招生，絕大部分高中學生對專業是模糊的，他想學 什麼專業他根本說不上來，他希望老師給他指點，或者有的孩子說我喜歡某一個 專業，喜歡只是有一點感覺。你進入大學物理系，你會發現跟你喜歡的物理系不 一樣，有的人喜歡中文，他覺得中文系就是讀小說的，他後來發現確實是讀小說 的，但是讓他寫感想和論文他就不喜歡寫了，專業意識非常淡薄。我們在寒暑假 做的各種夏令營、冬令營，把優秀的高中生請進來，希望他們通過在北大的一週，
甚至兩天三天的時間耳聞目染老師們的講課，藉此培養一點北大的概念，使他能 夠喜歡北大校園“。
眾多高校在自主招生、綜合評價、專項計劃等特殊類型招生中要求學生具備相關 領域的學科特長或創新潛質，或者具備研究性學習經歷。
高校學營不僅鍛鍊了孩子的實踐創新能力，也能夠激發孩子對北京大學人文社科 的熱愛，激勵孩子為了理想努力奮鬥。
一、招生對象
1、高中一、二、三年級學生; 2、成績優秀，想提升綜合素養、豐富綜合素質檔案，厚實文學基礎，建立自我 發展的知識系統，特別適合備考各類專業綜合評價招生的學生。 3、適用於所有學科
營 期:2020年1月19日——1月22日
開闊眼界、創新思維、動手動腦、提升語言藝術......帶你走進教室，360°全面體 驗北京大學生活，培養探究精神與學習能力，深入當代文學研究前沿陣地。
二、活動安排
時間
活動
第一天
上午
抵達北京大學報道
下午
開營儀式
參觀北大校園、校史館、塞克勒考古與藝術博物館
晚上
北大狀元分享
第二天
上午
北京大學教授:古典詩文與漢語言文字
本課程將從音韻學、文字學、訓詁學等傳統語言文字學的角
度，解釋古典詩文在語言建構方面的特點，從而讓學生們領
悟漢語言的獨特魅力，對漢語言文字產生興趣和情感，同時
對漢語言文學的文字研究方向有所瞭解。
下午
北京大學教授:古典詩文的審美
本課程將介紹美學的基本思想和理論，從審美的角度解讀古
典詩文，使學生在老師的引導下，能細細品讀出古典詩文的
美感，把握中國傳統文化和詩詞的美學意境，鍛鍊自己的審
美能力，提升自己的審美品味。
晚上
北京大學教授:如何提高個人綜合素養
第三天
上午
北京大學教授:古典詩文與中國文人的心路歷程
本課程將從文學史、歷史的多維角度，以具體文學作品，去
探知隱藏在詩文作品背後的幽隱的文人心靈和情感世界，揭
示他們的“心”和“骨”，從而激發學生情感，努力學習古
人，也做一個情思雅正、品德高尚、立志高遠的人。
下午
北京大學教授:體驗院系及專業
晚上
北京大學教授:儒釋道與古典詩文
本課程將從儒釋道等深層文化思想的角度，揭示古典詩文具
體作品中深隱的中國文化精神，將古典詩文的解讀引向深層
次，從而完成以“古典詩文”為切入點，但做到“以小見大”， 見一班而窺全豹的教學思路。讓學生通過小小古典詩文作品
的角度，能了知中國文化之全貌。
第四天
上午
北京大學教授:學堂結業
下午
返程
上課地點:北京大學校內
具體安排以報到時領取的《人文社科寒假營員手冊》為準。
師資簡介:
北京大學中文系教授，某省招生組組長
營員收穫:
1. 北京大學 XXX 中心的結業證書 2. 掌握語言未來多場景的應用
3. 提高個人語言藝術水平
4. 瞭解各專業的核心發展
能看見的學習進步，能感受的進步成長
1. 對話名師，啟迪思維，拓寬視野，掌握溝通技能 2.在沉浸式學習中感受北大人文氣息，深度瞭解人文社科專業相關學科 3.現場實戰能力、知識運用能力、邏輯思維能力、創新思想能力等核心素養提升 4.通過研究性學習訓練學術思維，獲得專屬研究性學習成果 5.完成學習，通過考核，獲結業證書，表現突出者可獲優秀營員等榮譽證書
參考樣本
