数学作为一门重要的基础学科，在我们实际生活中用途很广，同时在学习阶段也起之至关重要的作用。毕竟从小学到大学，数学几乎都是分值占比最高的一门学科。而要学好数学，就得搞清楚最基本的公式、定理、运算法则等。如果基础没打好，那么在后续学习过程中就容易出各种各样的问题，最后甚至会导致严重的数学偏科现象出现。而在数学运算过程中，部分同学经常将一些运算法则搞混，从而闹出笑话。比如最近这样一道小学数学题就有不少学生做错了。
问：8÷2×（2+2）=？
邻居家的孩子小雅最近分享了这样一道小学数学题，8÷2×（2+2）=？因为她的班级里有近一半的同学做错，包括她自己，所以她便想来问问自己错在哪儿了。这道题班里同学主要是两种答案，一部分同学给出的答案是1，另一部分同学给出的答案是16。而小雅给出的答案也是1，但是老师却将她的答案判为错误。
谁对谁错？
在分析这道小学数学题之前，我们得搞清楚数学基本运算的法则，也就是说当加减乘除以及括号等运算同时出现时，究竟先算哪个后算哪个。就拿这道题来说，我们首先应该计算括号内的2+2，那么这个等式就相当于变为8÷2×4=？当只剩下乘除运算时，我们就得按照运算法则从左到右依次计算。所以最终的结果就是4×4=16。而最终得出答案等于1的孩子们，就没注意这个运算顺序，他们先计算了2×（2+2）=8，所以最终就变形为8÷8，所以才得出了1这个错误答案。
数学基础是否重要？
通过这道简单的小学数学题，我们就能直观地感觉到目前有很多学生不怎么注重基础知识的学习，从而导致犯一些低级错误。我们常说：“万丈高楼平地起”，如果基础不打好，那么将来又怎么能修建起学习上的“高楼大厦”呢？
此外，还有一种现象，就是许多数学成绩较差的学子好高骛远。特别急功近利，想在很短的时间内实现数学成绩质的飞跃。于是盲目地找难题来练习，最后时间也花费了，但是不会做的还是不会，几乎没有起到明显的效果。所以，对于数学基础较差的同学们而言，一定要从基础抓起，先搞定书本上的知识、定理、公式，将书上的例题搞懂，然后再找一些中等难度的题型练习。切忌盲目练习难题，不然最后只会事倍功半。
【今日话题】你的孩子有犯过低级运算错误吗？
