近年来，“示弱教育”常常被用来指导家长养育孩子。最为人津津乐道的莫过于霍思燕的“示弱”教育了。
随着《妈妈是超人》等节目的热播，嗯哼的暖男形象得到了众多妈妈的喜欢。玩滑梯时，嗯哼看到妈妈有点恐高，就主动坐到妈妈前面，说要保护妈妈，然后两人一起滑下去。看到妈妈脚受伤了，立马抱起妈妈的脚帮她吹吹。冬天，怕妈妈感冒，将妈妈点的冰美式咖啡换成了热美式。如此懂事，真是让人羡慕不已。
妈妈霍思燕曾在另一档节目中表示：自己在与儿子相处的时候并没有表现出非常强的一面，而是“示弱”教育，让孩子自己开动脑筋想办法，或者是激起他的保护欲，潜移默化的这些会体现在家庭上。
看起来，示弱教育在嗯哼的身上起到了不小的作用。各路人马纷纷效仿起这种教育模式，不二妈妈不禁有些担心，示弱教育真的这般“神奇”吗？
不称职的父母，被剥夺的童年
国际知名心理治疗师、演说家、作家苏珊.福沃德博士曾介绍过这样一个案例：三十四岁的莱斯是一个体育用品店的老板。这位老板是位不折不扣的工作狂。他的妻子厌倦了和一个机器人一起生活，离开了他。现在同样的事情又发生在他的新任女友身上，他很痛苦，不知道怎样让自己松懈下来，也不知道怎样表达情感。
经过了解，心理学家发现他的问题源于他的童年：8岁时起，他的母亲疑似患上了神经衰弱，每天只是看电视、抽烟、喝咖啡，对家里其他人不闻不问；而父亲经常出差。于是家庭的重任就落下了莱斯身上，他不仅需要料理家务、照顾弟弟，还要费尽心思让母亲开心一点。
心理学家表示：莱斯的童年被迫与父母交换了情感角色，长期的情感需求得不到满足让他索性否认自己有需求，以此来对抗孤独感和情感缺失。
孩子就是孩子，他没有能力也没有义务去承担成年人应该做的。他的童年应由游戏、学习、成长组成，而不是接过家长的重担，过早地成熟。在这个家庭里，父母没有承担自己的责任，而是向自己的孩子示弱，接受孩子的照顾。这种“示弱”给孩子带来了无力感、负罪感。
谁脆弱，谁就会受到照顾
另一个家庭里，“示弱”成了一种要挟的手段。
读高一的儿子一年前开始嚷嚷身体不舒服，胃痛、颈椎痛、头痛、腿痛轮番发作，母亲带着儿子走遍了各大医院，却都查不出问题。无奈之下，他们走进了心理咨询室。
医生发现，这个家庭中，父亲长期在外打工，父子关系很淡漠，儿子跟母亲联结很亲密。孩子很懂事，母亲二胎期间都是儿子忙前忙后。二胎后不久，儿子出现了一系列的问题。
医生告诉母亲，孩子是因为母亲生了二胎，注意力转移，觉得妈妈背叛了他，才用病痛赢得母亲的关注。没想到，这个母亲一下子变得很激动，她说：“要背叛也是他背叛，之前，他那么懂事，我那个疼人的好儿子哪儿去了?”母亲失声痛哭，而这个儿子则悄悄告诉医生妈妈的身体不好，如果情绪激动就会晕厥。神奇的是，母亲的晕厥跟儿子的疼痛一样，多次检查找不到原因。
详细了解后，医生发现：
母亲以情绪激动身体弱，要求孩子承担责任，也就是所谓的“示弱教育”，而孩子在这样的环境下成长后，也以身体弱赢得母亲的注意。
在他们的家庭中，事情演变成“谁脆弱，谁就会受到照顾”，示弱成为一种裹挟亲人工具。这是一种典型的错误示范，以示弱来博得同情，并利用这种同情剥夺孩子的权利。父母是孩子的第一任老师，孩子倾听父母的语言，观察父母的举止并且会模仿父母的行为。当这位母亲在示弱的同时，给孩子留下了弱者可以获得帮助的印象，在孩子有需要时，也自然而然地用这样方式来面对生活。
霍思燕家庭教育：除了“示弱，还有“示范”
回到霍思燕的例子上，很多人把嗯哼的教养成果归功于霍思燕的“示弱教育”，很少有人关注过霍思燕在孩子成长过程中的思考。
在一档公益节目中，霍思燕曾说过这样一句话，她说：“父母尽可能地把自己变得也优秀一点，因为终归家里有一双眼睛在看着。”
她很在意自己的孩子，意识到自己的言行会影响孩子，她一再表示自己的孩子是个很敏感的人，作为一位母亲特别是名人在外面行事时，会想到自己的言行举止对孩子的影响。事实证明，她这样说也这样做了。
不知道有没有人注意到，在生孩子之前，霍思燕或多或少有些负面的新闻报道，但是这些年慢慢地，那些漫天飞的流言蜚语好像都远离了她。几乎所有人的视线都转向她的婚姻，她的家庭。
到目前为止，她用自己的行为、言语成功地立住了“妈妈”这个角色，为自己的孩子创造了一个良好的成长环境。在这一点上，看似柔弱的她，其实内心是成熟而独立的。比之那些结婚后仍不安分的，要有“爱”多。
以“示范”立身，以“示弱”共情
疫情期间，一些医生“逆行者”也是孩子的父母。他们用自己的行为为孩子树立了榜样。还记得其中一个孩子写信给他的医生爸爸妈妈说：“除夕，大部分小朋友的爸爸妈妈都在家陪爷爷奶奶过年，但是你们却比平时更加的紧张忙碌，老爸老妈，你们一定要好好照顾自己……我为你们冲在一线抗击病魔而感到骄傲和自豪。”
言语之间，都是对父母的崇敬之情。这对父母在孩子的心中树立了高大的形象，这对孩子是一种教育，教会他在大是大非面前如何取舍，也教会他懂得感恩。父母示范在先，在孩子心中立住身，孩子会潜移默化地受影响，进而向父母模仿和学习。难怪人们说：“潜移默化和言传身教是教育的两大法宝了。”
以示范立身，不代表不能“示弱”。示弱起作用的关键在于跟孩子共情，让孩子理解父母的真实感受，父母不是钢铁，也有脆弱的时刻父母示弱，让孩子主动承担责任，去品味生活的酸甜苦辣，更有利于建立孩子的信心。
以“示范”立身，“示弱”才更有效。人们都说，父母是孩子的第一任老师。试问如果老师不以身作则，那他在孩子心中能有多少威信，他的话孩子能听进去多少？只有父母将形象立住，才能在示弱时激励孩子的责任感和自豪感。
总结：以“示范”立身，孩子才会有方向感；以“示弱”共情，才会用心去感受生命的不同风采。在父母这条路上，我们需时时思索，不断反思，为孩子提供一个健康、美好的成长环境。共勉！
