上週末約著高中同學一起去吃了日料，我們都帶了各自的小朋友，她家的孩子恩恩2週歲就會自己吃飯了，一本正經的模樣實在可愛，就是語言組織能力有點差，表達的時候總是“我，好吃，飯糰”這樣。朋友看著我們家小寶小話癆一樣的不斷說話，有些羨慕又有些苦惱，問我小寶這樣是怎麼養成的。
其實恩恩這時候的年紀還小，兒童期是發展口語的最佳時期，只要好好利用，抓住這個時期養成良好的語言習慣，口語表達能力得到提高不是問題。那麼，作為父母該怎麼有意識地提高孩子的語言能力呢？
讓孩子聽故事學話
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孩子在一週歲前後就喜歡聽大人講故事，家長們剛開始給孩子講故事的時候，要講的慢而簡單，能夠發音清晰，最好是帶著動作和表情，孩子對這類故事敘述方式會比較感興趣。
等孩子有了興趣，就可以指導孩子邊看繪本，我們邊講故事，一個故事最好重複多講幾次，加深孩子的印象。
在小寶一週歲的時候，我和他爸上完班會輪流給他講故事，有時候故事裡需要模仿動物的叫聲，把小寶逗得直樂，他很喜歡動物類的故事，在他會說話之後，看到繪本上的動物也會模仿嗷嗷叫。
讓孩子在遊戲中學話
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孩子會走路後，可以教他一些簡單的遊戲，像搭積木這類的。在玩遊戲的過程中教孩子一些簡單的詞彙，如“搭房子”、“建橋”、“鋪路”等。
小寶很喜歡玩情景扮演的遊戲，有時候他扮演一個餐廳服務生，我就會教他服務生應該說“你好，歡迎光臨”、“請問你需要點什麼”、“再見，歡迎下次再來”之類的禮貌用語，和他做一些基本的語言交談，讓他能夠學會用語言和人交際。
讓孩子在背古詩，唱兒歌中學話
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很多人常常會說死記硬背不是一種好方式，但其實對孩子來說，這是豐富他詞彙最簡單的辦法。
孩子很喜歡有韻律的兒歌或詩歌，即使不懂，也愛唱和讀。家長可以教孩子一些兒歌和淺顯易懂的古詩，讓孩子背出來，這樣既發展了語言，又提高了知識。讓孩子看圖講故事
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在孩子可以說長句之後，和他一起看繪本時，可以向他提出問題，讓小朋友來講故事給你聽，比如“這個小女孩提著籃子要去哪裡”、“這個老婆婆和木屋裡的公主會是什麼關係”、“這個公主怎麼從高樓上下來的”，然後讓小朋友將圖片連貫起來說給家長聽。
上文也說過了，小寶是個小話癆，可能就是從這時候開始的。剛開始我們提了幾次問題之後，小寶覺得大人們對童話世界一無所知，之後一拿起繪本，他就自己開始介紹起了故事主人公、環境、事情的經過都講了一遍，甚至在家裡有客人來的時候，也給客人講起了故事。
多和孩子進行溝通交流
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孩子們隨著年齡的增長，知道的事情也越來越多，我們和孩子交談的內容也是要多方面的。可以談談生活技能，也可以談談父母的工作，也可以談談小朋友感興趣的事情。
我們兩口子都是天文盲，偏偏小寶對天文特別感興趣，休息的時候和小寶聊天，他除了問我們今天工作怎麼樣之外，還會聊起一些關於星座的圖案、或者這顆小行星的重量質量，讓我們也惡補了很多天文知識，跟著小寶一起成長。
說話是人與人交流的重要工具，當眾發言是社會生活中必不可少的行為，培養和提高孩子的語言能力，讓孩子在成長不晚人一步！
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