書名：《房思琪的初戀樂園》
作者：林奕含
最近看完第二遍這本書後，感受到了比第一次更加強烈的情緒衝擊，所以決定把摘錄整理出來，並同步附上自己當時的一些隨筆想法。
PS：摘錄的順序即是書籍閱讀的順序，如果還沒有讀過這本書，可以從摘錄中得到大致的瞭解。
摘錄1
劉怡婷知道當小孩最大的好處，就是沒有人會認真看待她的話。她大可吹牛、食言，甚至說謊。也是大人反射性的自我保護，因為小孩最初說的往往是雪亮真言，大人只好安慰自己：小孩子懂什麼。
筆記：大人們總是覺得小孩子的話不可信，所以不必當真。但是很多時候，小孩子說出來的，才是真實。
摘錄2
席上每個人的嘴變成笑聲的泉眼，哈字一個個擲到桌上。
筆記：很喜歡這裡的用詞，比如“笑聲的泉眼”，“擲”，覺得很有畫面感，也很生動。（林奕含的文字也是推動我再讀第二遍的重要原因，她真的是位非常優秀的寫作者）
摘錄3
一個人能夠經驗過最好的感覺，就是明白自己只要付出努力就一定有所回報。這樣一來，無論努不努力都很愉快。
筆記：當有了努力就會感覺有回報，體驗過所謂的收穫快感以後，回到實際生活中，脫離了精神上的快感，無論努力不努力都好像不太重要了，因為你已經在腦海裡成功了，在自己想象的世界裡成功了。多麼諷刺又多麼真實的描述。我們活著的大多數人何嘗不是如此。
摘錄4
湯圓很乖，胖了，浮起來，就可以放到湯裡。紅豆湯襯得湯圓的胖臉有一種撒嬌賭氣之意。
筆記：湯圓的胖臉。多可愛的描述。林奕含是可愛的，她的文字也是可愛的。如果她不曾經歷這一切，也許她會成為一個自己很喜歡，也很討人喜歡的作家，有著有趣的靈魂，好看的樣子。
摘錄5
心裡的笑像滾水，不小心在臉上蒸散開來。
筆記：泛紅的臉蛋是喜歡，炙熱的內心是喜歡，因為太喜歡，所以不小心把身體裡的水燒開了，熱氣在臉上擴散開來，就像一顆熟透的紅蘋果。
摘錄6
怡婷看著伊紋姐姐的眼睛熄滅了。
筆記：我們常說，幸福的人眼裡有光。當你看到她的眼裡再也沒有閃爍的光芒，當她的眼睛在那一刻熄滅了的時候，也就意味著她的內心，連同這一束光一起被熄滅了。
摘錄7
後來她才知道那是一維在伊紋心裡放養了一隻名叫“害怕”的小獸，小獸在衝撞伊紋五官的柵欄。那是痛楚的蒙太奇。
筆記：伊紋無法掩飾害怕的表情，當她在面對一維的時候。那種從心底湧生出來的恐懼，會在她的臉上擴散。
摘錄8
連陽光都像聾啞人的語言，健康的人連感到陌生都不敢承認。
筆記：這是思琪和怡婷去臺北上學的那天。臺北是陌生的，連帶臺北的陽光也是陌生的，就像讀不懂的語言。可是那些“健康的人”卻連這點陌生都認不出來，只有思琪感受得到。
摘錄9
她們以前是思想上的雙胞胎，精神的雙胞胎，靈魂的雙胞胎。
筆記：三段之間重複了兩次“她們以前是思想上的雙胞胎”，這裡的思琪是痛的，因為李老師，她再也不是原來那個思想上的雙胞胎中的一個，再也不是。
摘錄10
“戀愛啊，戀愛是不一樣的，柏拉圖說人求索他缺失的另一半，那就是說兩個人合在一起才是完整，可是合起來就變成一個了，你們懂嗎？像你們這樣，無論缺少或多出什麼都無所謂，因為有一個人與你鏡像對稱，只有永遠合不起來，才可以永遠做伴。”
筆記：成為一個人比當兩個相似但不同的人無趣多了。不是非要找到另一個人才能把自己稱上完整，一個人的自我完善才是這輩子需要不斷追尋和打磨的東西。
摘錄11
劉怡婷枯萎在房間正中央，這個房間看起來跟自己的房間一模一樣。怡婷發現自己從今以後，活在世界上，將永遠像一個喪子的人逛遊樂園。
筆記：怡婷看到瘋了的思琪以後，回到她們一起住的房子。走進思琪的房間，這個本與她平行並肩走著的朋友，不知道何時人生歪斜。她失去了思琪，也失去了靈魂的雙胞胎。
摘錄12
“想了這幾天，我想出唯一的解決之道了，我不能只喜歡老師，我要愛上他。你愛的人要對你做什麼都可以，不是嗎？思想是一種多麼偉大的東西！我是從前的我的贗品。我要愛老師，否則我太痛苦了。”
筆記：她說她是從前的她的贗品，她說她要愛老師。絕望，憤怒，壓抑......她當時的內心該有多痛，多痛！讀到這段文字的時候，我真實地痛恨李國華這個人渣，也痛這個稚嫩的少女。為了擺脫痛苦，擺脫恨，她能想到的唯一辦法就是愛上這個犯罪者。該是多痛苦才會如此！！
摘錄13
思琪知道，一個搪瓷娃娃小女孩賣弄聰明，只會讓容貌顯得張牙舞爪。而怡婷知道，一個醜小女孩耍小聰明，別人只覺得瘋癲。好險有彼此。否則她們都要被自己對世界的心得噎死了。
筆記：思琪和怡婷，有著自己關於世界的一套心得。但是他們很少在人前說心裡話，因為別人會認為漂亮的女生在賣弄，而醜小女孩不可信。這也是思琪直到瘋時也未曾向任何人說出過她的痛苦的原因。
摘錄14
千千百百個伊紋撐開來印在泡泡上，扭曲的腰身像有人從後面推了她一把，千千百百個伊紋身上有彩虹的漣漪，慈愛地降在每一張圓桌上，破滅在每個人面前。
筆記：在伊紋的婚禮上，當思琪看到泡泡機裡吹出這些五彩斑斕的泡泡時，她看到了泡泡裡無數個伊紋的樣子。而泡泡破滅在每個人面前，也預示著伊紋未來的生活。
摘錄15
只有在淋浴間，哭聲才不會走出去，說閒話。
筆記：這一段雖然是描寫伊紋的，但我覺得一樣可以用在思琪身上。思琪的個性，她的自尊，容不得她在別人面前提起自己和老師這段讓她無法釋懷的關係。她把所有的悲傷和痛苦都藏起來，收進自己的心底，她在流淚，可是沒有人知道她為什麼流淚。只有在淋浴間，她可以釋放所有的恨、痛。被淋浴噴頭淋下的水滴淹沒，哭聲傳不出去就不會有人在背後說閒話。
摘錄16
平時，因為上了中學，思琪常常收到早餐、飲料，她們本能地防備男性。可是眼前的人，年紀似乎已經過了需要守備的界線。兩人遂大膽起來。
筆記：年齡是個多麼可怕的東西，竟然可以讓我們對危險一無所知。因為覺得年齡的增長就代表沉穩，代表可以信任，可是，時間總是會欺騙我們。長大了不是沒有壞人，只不過是壞人變老了而已。而我們卻以為“老了=脆弱=好人”。殊不知壞人再老，也有傷害別人的壞心眼，也有千百種傷害別人的壞心思。
摘錄17
劉媽媽房媽媽走之前要她們別忘記說，請，謝謝，對不起。
筆記：有時候，有禮貌並不全是對的。
摘錄18
告訴她她是他混沌的中年一個瑩白的希望，先讓她粉碎在話語裡，中學男生還不懂的詞彙之海里，讓她在話語裡感到長大，再讓她的靈魂欺騙她的身體。
筆記：思琪喜歡文學，尊重文學。可是文學卻“辜負”了她，有人拿著文學來欺騙她，再讓信仰文學的她去欺騙自己的靈魂，進而欺騙自己的身體。
摘錄19
最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精緻的小孩是不會說出去的，因為這太髒了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這裡，自尊心會縫起她的嘴。
筆記：李國華多麼可恨，可是他又怎麼這麼聰明。一眼就把思琪看穿。成為他的獵物，被他選擇，到底是因為李國華太聰明還是思琪太容易被看穿？單純的人總是被人家一眼就望到底，壞人總是能奇怪地抓住他們的弱點，然後一步步摧毀他們的內心防線。
摘錄20
伊紋先說了，可不要只旁觀他人之痛苦，好嗎？
筆記：不要只旁觀他人的痛苦。
摘錄21
有一天，她又把手伸進去的時候，頓悟到自己在幹什麼：不只是他戳破我的童年，我也可以戳破自己的童年。不只是他要，我也可以要。如果我先把自己丟棄了，那他就不能再丟棄一次。
筆記：“如果我先把自己丟棄了，那他就不能再丟棄一次”，在痛苦中拯救自己的路上，思琪是付出了很多努力的，她嘗試過，真的很努力地嘗試過。包括前面的“愛上老師”，和這裡的“先把自己丟棄”，都是她的努力。
摘錄22
邪惡是如此平庸，而平庸是如此容易。
筆記：有些惡意沒有理由，有些惡意來得如此輕易，藏在這個世界背面的惡意比我們想象得更加平庸、更加容易。
摘錄23
剛剛在飯桌上，思琪用麵包塗奶油的口氣對媽媽說：“我們的家教好像什麼都有，就是沒有性教育。”媽媽詫異地看著她，回答：“什麼性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？”思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。
筆記：
悲痛！永遠不要忽視性教育的重要性！不要認為孩子還小不懂就逃避，這個問題需要重視！
中國的傳統教育觀念裡，總是對性的話題避而遠之，似乎認定這是個隱秘而難以啟齒的話題。所以我們的教育裡很少有關於性的部分。我想也許是主流的觀念中認為這個東西是個非常羞恥的內容，它不是美的，所以不需要傳遞觀念，不需要教給我們的下一代什麼是性。也或者說很多人覺得這是一種生理本能，根本不需要教，因為等你長大了，你就會知道。
可是壞人等不到我們長大，就把魔爪伸向了我們。在我們的孩子還未長大的時候，還完全不懂什麼是性的時候就把我們硬生生地逼上了速成的學習班。
當然，這其中有什麼美可言呢，有的都是生理慾望剩下的恥辱和悲傷，是自尊被踐踏的痛苦，是身體無法承受的長大之痛。久而久之，這件事對我們而言，就不再是美的，或是可以愉悅接受的。因為它太髒了，太痛了。
所以，我們為什麼沒有學習的機會？為什麼連保護自己的機會都不肯給？是社會還是時代辜負了單純的年少？
該問問每一個人。
摘錄24
思琪感覺臉都鏽了，只有眼睛在發燒。
筆記：還未能完全理解鏽了的含義，但大概能讀到她是僵硬的、面無表情的狀態。可眼睛沒辦法騙人，眼睛裡藏著很多訊息，有求救，有絕望，有痛苦。
摘錄25
思琪發現她永遠無法獨自一人去發掘這個世界的優雅之處。初一的教師節以後她從未長大。
筆記：從那一天開始，思琪的人生就歪斜了，她也再沒有長大，真實的她只活在那天以前，此後都是贗品。
摘錄26
他發現社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她都覺得是自己的錯。罪惡感又會把她趕回他身邊。
筆記：
連她都覺得是她的錯。這是怎樣一種情緒？為什麼會覺得是她的錯？
哪怕是現在，社會對於女性的苛刻依舊存在。認為女生就該相夫教子，就應該恪守作為女人的道德。思琪被李國華強暴之後，還如往常地和他接觸。這本身就是件很令人費解的事情。你為什麼會一而再再而三地待在一個傷害你的人身邊呢？
起初的時候我真的很不能接受，甚至無法理解。但後來想想，這並不是思琪的特例，那之後被李國華侵犯的少女們，無不成為李國華的“情人”。這是時代的問題，是教育的問題，她們的價值觀世界觀告訴她們，她們無從選擇，除了順從。
是啊，當一個女生被強暴了，社會除了譴責這個男人的過分，也有相當一部分的觀點會指向受害女生，認為是她們引起了犯罪的慾望，是她們的錯，都怪她們太美了。
你看，這是怎樣一種畸形的論點。受害者還要像施暴者道歉，還要向這個社會道歉。可笑，又可悲。
摘錄27
思琪在家一面整理行李，一面用一種天真的口吻對媽媽說：“聽說學校有個同學跟老師在一起。”“誰？”“不認識。”“這麼小年紀就這麼騷。”思琪不說話了。她一瞬間決定從此一輩子不說話了。
筆記：有那麼一瞬間，也許思琪是想告訴媽媽真相的，和前面那次說缺失性教育一樣，她在試探，想知道媽媽的想法。她是不是可以理解她。可當她把話說出來的時候，媽媽的話給了她重重的打擊。媽媽也認為是女生的錯，那就沒必要跟媽媽說了。一輩子都不用再說了。
摘錄28
她說：“怡婷，我早已不是我自己了，那是我對自己的鄉愁。”
筆記：我早已不是我了，那是我對自己的鄉愁。只有她自己知道自己在流淚什麼，為什麼流淚。無人訴說，無人能懂，悲傷的只有自己知道。
摘錄29
她永遠在想思琪，事過境遷很久以後，她終於明白思琪那時候是什麼意思，這一切，這世界，是房思琪素未謀面的故鄉。
筆記：素未謀面的故鄉。太悲傷了。思琪來不及遇見她心怡的男孩。來不及等到心愛的他的親吻，來不及體會愛，來不及大聲地表達愛，來不及體會愛情......來不及，她在還很小的時候，就已經被帶到了異鄉。而這個愛的故鄉，她一輩子都沒見過。
摘錄30
她沒有辦法說出口：其實是我配不上你們。我是餿掉的橙子汁和濃湯，我是爬滿蟲卵的玫瑰和百合，我是一個燈火流麗的都市裡明明存在卻沒有人看得到也沒有人需要的北極星。
筆記：她對自己的身體，對自己這個人都是否定的。即便她看上去在一如往常的生活，但實際上她早已不是那個她了。她的歲月，她的可愛和天真，永遠停留在那一刻。她長不大了，她想愛卻發現自己根本沒有了愛人的能力和資格。她否定自己，否定自己的一切。
摘錄31
伊紋姐姐問：“你要說嗎？沒辦法說也沒關係，不過你要知道，沒辦法說的事情還是可以對我說，你就當我是‘沒人’吧”。
筆記：
伊紋和思琪是相似，也是不同的。相比於伊紋，思琪的自尊心更強。所以即便在她信任的，和她一樣有著痛苦的伊紋姐姐面前，她依舊無法開口說出自己的痛苦。
伊紋也許察覺到了思琪的異樣，覺得她好像在苦惱些什麼，可是她並沒有深究，並沒有繼續追問。
她不想強迫思琪。
摘錄32
高風把裙子吹胖，把裙上的花吹活。
筆記：依舊是被林奕含的用詞所打動的句子。
摘錄33
毛毛先生每天在心裡撕日曆，像撕死皮一樣，每一個見不到你的日子都只是從醃漬已久的罐子裡再拿出一個，時間不新鮮了。
筆記：毛毛是真心愛著伊紋的。是吧？我願意相信是的。伊紋沒有出現的每個日子都沒有再往前更新，所有的時間都停留在她出現的最後一刻。
摘錄34
我現在常常寫日記，我發現，跟姐姐說的一樣，書寫，就是找回主導權，當我寫下來，生活就像一本日記本一樣容易放下。
筆記：
因為沒辦法把所有事情都跟別人講，所以就寫下來吧。把故事鎖進日記本里，把痛苦鎖進文字裡，只要不被拿出來讀，痛苦和怨恨，就會跟著寫下的那瞬間一樣煙消雲散。
寫完了故事，生活裡的所有悲傷也就不存在了。
所以思琪要寫，要用書寫這種唯一的主權方式來發洩，來表達，來訴說。不然，怕是要活不下去的。
摘錄35
她不知道她花了大半輩子才接受了一個惡魔而惡魔竟能拋下她。她才知道最骯髒的不是骯髒，是連骯髒都嫌棄她。她被地獄流放了。
筆記：
用愛上對方的方式，想要將惡魔變成愛人，來救贖自己內心的恨意。思琪是這樣，曉奇也是這樣。
可更可恨的是，惡魔第二次傷害了她。惡魔拋棄了她，是的，拋棄了這個骯髒的她。
她不明白，為什麼李國華這樣的惡魔還有這樣的權利？為什麼這個骯髒的本身還有臉、還能裝作隨意丟掉垃圾一樣丟掉她。
被骯髒嫌棄，無疑是在傷口上再重新剜一道深深的刀傷，而這世上再也沒有解藥可以讓傷口癒合。
摘錄36
“我寧願大家承認人間有一些痛苦是不能和解的，我最討厭人說經過痛苦才成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的，我討厭大團圓的抒情傳統，討厭王子跟公主在一起，正面思考是多麼媚俗！可是姐姐，你知道我更恨什麼嗎？我寧願我是一個媚俗的人，我寧願無知，也不想要看過世界的背面。”
筆記：這段話真的讓我思考了很久。以前我以為自己對於他人的痛苦可以做到感同身受，那真的是太自大了。現在我不得不承認，這個世界上的確有些痛苦是很難很難和解的，對於經歷它的人來說甚至是毀滅性的。閱讀這本書，我們輕而易舉就可以看到世界的背面，而思琪卻是用自己的人生來體驗的。這種非人的痛苦，試問有多少人真的可以體會？！沒有，真的沒有。
摘錄37
思琪覺得慘然，覺得周圍的一切都在指出她人生的荒唐。她的人生跟別人不一樣，她的時間不是直進的，她的時間是折返跑的時間。
筆記：因為李國華，思琪再也無法像其他女孩一樣成長。在她每一次和李國華接觸時，她都會被拉回到那個教師節，回到她的十三歲。她的年齡在長大，可其實她再也未能長大。
摘錄38
我想替這個世界向你道歉，彌補你被搶走的六年。
筆記：他是真的喜歡她吧。毛毛的愛是真誠而又剋制的，他喜歡伊紋，可是不會強迫她也一定要愛他。心疼她，心疼到想替這個世界給她道歉，為她那六年受過的傷害。
摘錄39
跟李國華在一起的時候，曉奇曾經想過，她的痛苦就算是平均分給地球上的每一個人，每個人也會痛到喘不過氣。
筆記：即便是將痛苦分給地球上的每個人，也依舊會讓每個人痛到喘不過氣。那這些被平均的痛苦相加在一起呢？應該會痛到肝腸寸斷，痛到沒有知覺吧。思琪和曉奇就承受著這些相加的痛苦。
摘錄40
原來，人對他者的痛苦是毫無想象力的。
筆記：
曾經妄自尊大地認為自己擁有超越大多數人的同理心，相信不管什麼樣的感受都可以做到80%的感同身受。
可是我漸漸發現，我真的太自不量力，也太看得起自己了。很多他人的痛苦，我可以理解，但我無法做到感同身受。
就像思琪，就像曉奇，就像那些被傷害的千千萬萬的女孩，甚至只是一隻被土塊砸傷的螞蟻，我都沒辦法真切地感受到那份痛苦。
也許我知道那是一種難以言表的痛，可我的身體，我的精神都無法達到相同的感受。這是我無法再欺騙自己的。對於他人的痛苦，我們的確缺乏想象力。
摘錄41
一個惡俗的語境─有錢有勢的男人，年輕貌美的小三，淚漣漣的老婆─把一切看成一個庸鈍語境，一出八點檔，因為人不願意承認世界上確實存在非人的痛苦，人在隱約明白的當下就會加以否認，否則人小小的和平就顯得壞心了。
筆記：因為怕痛，怕苦，怕悲傷，所以我們儘量地選擇看到這個世界的正面。我們喜歡看喜劇，喜歡吃甜食，喜歡一切讓我們感到愉悅和放鬆的事情。對於那些同樣真實存在在這個世界上的痛苦，那些世界的背面，我們選擇忽視，選擇逃避。人最勇敢的不是去選擇世界的背面，而是在清楚世界的不堪以後還能選擇面對這個世界。
摘錄42
也並不真的喜歡那一類型的男生，只是緬懷我素未謀面的故鄉。
筆記：又是“故鄉”，素未謀面的故鄉。每次看到這個詞的時候都覺得特別傷感。思琪得不到念不忘的故鄉，是她這輩子都無法再觸及的痛。哪怕只是對曾經深深喜歡自己的男生的好感，也都是痛苦的。她覺得這是對於老師的不忠。失去自己以後，連喜歡別人的權利都沒有了。連同那一天一起失去的不僅僅是她的青春，還有愛別人的能力。
摘錄43
“伊紋，我只是對自己很失望，我以為我唯一的美德就是知足，但是面對你我真的很貪心，或許我潛意識都不敢承認我想要在你空虛寂寞的時候溜進來。我多麼希望我是不求回報在付出，可是我不是。我不敢問你愛我嗎？我害怕你的答案......我不該騙自己說能陪你就夠了，你幸福就好了，因為我其實想要更多。我真的很愛你，但我不是無私的人，很抱歉讓你失望了。”
筆記：毛毛對伊紋的愛隱忍剋制，也帶著無限的尊重。這份愛也許是這本書裡唯一看得到的“糖”，看得到的世界的正面。
摘錄44
如果不是連我都嫌你髒，你還會瘋嗎？
筆記：這句話是怡婷說的。在思琪第一次告訴怡婷她和老師“在一起”的時候，怡婷的第一反應是“噁心”。從那一刻起直到怡婷讀到思琪的筆記，明白真相之前，怡婷都是嫌棄思琪的。就算她們是靈魂的雙胞胎，她也無法接受“髒”了的思琪。我不能說怡婷是無法原諒的，但她的不理解或者不追問，也的確可能是把思琪推向絕望的一股力量。
摘錄45
我要等等我靈魂的雙胞胎，她被你丟棄在十三歲，也被我遺忘在十三歲，我要躺在那裡等她，等她趕上我，我要跟她在一起。
筆記：思琪瘋了以後，怡婷是痛苦的。她無法原諒李國華，更加無法原諒自己。甚至希望通過體驗思琪經歷過的一切來彌補之前自己的“錯誤”。思琪想回到十三歲以前，怡婷也一樣。
摘錄46
“忍耐不是美德，把忍耐當成美德是這個偽善的世界維持它扭曲的秩序的方式，生氣才是美德。怡婷，你可以寫一本生氣的書，你想想，能看到你的書的人是多麼幸運，他們不用接觸，就可以看到世界的背面。”
筆記：對於壞人做的壞事，對於那些曾經經歷的痛苦，我們要保持沉默嗎？要保持忍耐嗎？不，忍耐不是美德。沒有壞人會因為受害人的忍耐而悔改，更不會誠心懺悔。忍耐，無需忍耐。該生氣的事情，該吶喊的事情，就該去讓它發生。
摘錄47
可以忘記醜惡，可是醜惡不會忘了我。
筆記：很多事情可怕的地方在於，你越是想要忘記，越是記得更加深刻。思琪想要忘記痛苦，可痛苦從來不肯放過她，從她被撕碎的那一天開始，痛苦就一直追逐著她，從未忘記。
摘錄48
“我怕消費任何一個房思琪。我不願傷害她們。不願獵奇。不願煽情。我每天寫八個小時，寫的過程中痛苦不堪，淚流滿面。寫完以後再看，最可怕的就是：我所寫的、最可怕的事，竟然是真實發生過的事。
筆記：
奕含想寫這本書，是因為自己實在太痛苦，這是她淡化痛苦的方式。
奕含害怕寫這本書，是因為她所寫的都是真實發生的事情，是因為還有無數個房思琪在她寫書的當下依然在受到傷害，這不是她寫書的意願，不願意讓另外的房思琪因為她的書受到二次傷害，揭開他們的傷疤。
奕含寫的那麼痛苦，寫書的時候必須讓自己沉浸在極度痛苦的狀況下才有辦法繼續寫下去。明知道寫下去會痛不欲生，可還是忍不住下意識地敲下了鍵盤。
摘錄49
“你知道嗎？你的文章裡有一種密碼。只有處在這樣的處境的女孩才能解讀出那密碼。就算只有一個人，千百個人中有一個人看到，她也不再是孤單的了。”
筆記：寫下這些故事的人是勇敢的，是痛苦的。但是那些沒辦法寫出來這些文字的女孩，處在同樣處境的女孩，會從這本書裡讀到林奕含的密碼。那是她們可以交流的獨特方式，我相信寫下這本書是正確且意義深遠的事。
摘錄50
我要給你一百個棉花糖的擁抱。
筆記：我也想給你一百個棉花糖的擁抱。
【寫在最後】
『樂園』這一章快結尾的時候，怡婷在思琪的紅色臉皮筆記本里看到了她用藍字寫下的那段回憶，那也是怡婷一直疑惑，想要尋求的答案：她思想上的雙胞胎——思琪的人生歪斜的地方。
除去標點符號，一共382個字。整段，沒有空行。
她說“我是從前的我的贗品”，她說“我要愛老師，否則我太痛苦了”。那是寫下日記五年前的秋天，那年她十三歲。
一直在猶豫要不要推薦這本書，從三年前買下它的那天到讀完第一遍，再到重讀。我一直無法百分百地確定我可以推薦這本書。因為它實在很特別很珍貴，是令人心碎一地，但又總能在林奕含的文字中感受到“美”的一本書。
但思來想去，還是希望它可以被更多的人看到。從不同的角度，看看世界的背面。
在這本書裡感受到痛，是真實的。
在這本書裡感受到美，也是真實的。
人性的惡意可以多麼的荒唐可笑，人性的美麗就可以多麼的絢爛奪目。如果你還沒有讀過它，希望你可以買來認真讀一讀，感受這個真實的故事。
@好燙的芋頭
