10月24日12時21分，四川省仁壽縣某中學學生顏某（男，15歲）因對老師日常管理不滿，在教室內用磚頭將老師黃某頭部打傷，黃某已住進重症監護室。目前，顏某正在接受調查......
10月20日，沙河口區發生故意殺人案，年僅10歲的淇淇被害身亡，身上被捅了七刀，而兇手是13歲的蔡某......
2018年12月2日晚,湖南省益陽市沅江泗湖山鎮一名12歲的小學六年級男生吳某宇,持刀將自己的親生母親殺害在家中，而且是瘋狂砍殺了20多刀......
這一幕幕令人觸目驚心的人間慘劇，讓我們在痛心悲憤、痛定思痛之餘，情不自禁都在反思：這個社會怎麼了，為何錯罪的孩子已逐漸趨於低齡化？這些冷酷、兇殘的熊孩子又是怎樣養成的？問題的根源出在哪裡？......
其實，“人之初，性本善，性相近，習相遠......”《三字經》這本育兒寶典書籍應該說已經為我們後世在家庭教育孩子中作了很精闢的論述和總結。一個人在小孩時期，即便是“上樑不正下樑歪”的遺傳基因影響，有的小孩遺傳了長輩調皮搗蛋的一些不良習性這可以理解，但後天家長的努力矯正應該是可以糾偏和改變的。就比如一棵彎曲的小樹，如果不是人為的去矯正，它長大後絕不可能莫名變直；又比如我們農民種下了莊稼不去管理，想來這莊稼最終也不可能自然長好。然而，我們好多家長卻往往抱著這樣陳舊、落伍的想法：樹大自然直，小孩調皮點是正常，慢慢長大了會變好。可是結果呢？長大些後的孩子卻變熊了，變得任性胡為、不從管教了，而家長打罵的結果，更是讓孩子變得更為乖張、暴戾和叛逆，更如野馬般桀驁不馴、難以管教。
的確，如今社會人們生存壓力大，無論城鄉，為了生活，人們不得不四處奔波勞碌，所以好多家長都不由自主、無可奈何少了對孩子的家教。在城裡，家長們不是忙著上班就是忙於生意，而鄉下，家長則是大多外出打工，所以大多都是疏忽了對孩子的管教。而在城裡，孩子大多都是獨生，從小便是嬌生慣養，長大了自然是養成了唯我獨尊、任性妄為的壞習性，就如案例中的顏某；至於鄉下，好多孩子不都是獨生，但大多卻是留守少兒，隔輩管教基本無效，小孩們壓根不聽從爺爺奶奶、外公外婆的教育，為所欲為、離經叛道的不良習性養成自然在所難免，就比如案例中的吳某宇便是此類的代表。
有教育專家就曾說：父母是孩子的第一任老師，道理的確如此。從小至大，孩子的品行教育、為人處事等基本都由父母言傳身教，父母的一言一行往往從小便對孩子產生極大而潛移默化的影響，所以，終究是熊孩子還是好孩子的養成，很大程度往往取決於家教的到位與堅持與否。誠然，學校教師的教育有時候也會改變一個學生，但這往往只是個例，畢竟老師面對的可是一群學生，不是為了某個人，所以，孩子的人品教育問題更多還得靠父母，不要總指望你家長以生計忙碌為由、而把孩子的一切教育扔給學校、老師，這種想法是極端不現實，也是很不負責任的。說白點，你親生的孩子你都不管，要誰去幫你全心全意管好？
其實，應該說好多家長也意識和明白家教對孩子身心健康成長的重要性，但往往也真苦於生計的奔波與忙碌。然而，回過頭來想想，我們做父母的在為生計奔波之餘，除了因為生存之道之外，難道不也在為孩子的前程和未來著想嗎？自己這一生可能有所成功和風光了，但下一代不光無所作為、甚至認熊，想來“一輩英雄一輩衰”的結局可能為人父母都不願不想吧。有時候，不得不說孩子可是我們為人父母的精神寄託和驕傲與自豪，孩子沒出息又添堵，這做父母的活得就很尷尬、無趣與悲傷了。
事實上，一些孩子的身心健康成長，並有所作為，有時候往往皆有賴於有個好的家庭、好的父母。有的人家，為了孩子的良好成長，父母有一方就不再上班或工作，而是陪著孩子一起學習、玩耍，一起成長，而這個過程，父母也在成熟成長，這種良好的家教，好多歐美家庭在這方面可以說是我們的表率，是我們學習的榜樣。當然，這樣的事例在我們現實生活中並不少，而之前的《傳雷家書》便是最好的典範。
所以，為了孩子的身心健康成長，我們好多做父母的就應當好好想想怎麼做了。生計固然重要，但孩子的前程和未來一樣重要，甚至猶為重要。畢竟，孩子一旦毀了，我們做家長的這輩子似乎也不好過。
